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江戸川区篠崎
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篠崎駅すぐの好立地で
沢山のお子様に通っていただいています♪

一人ひとりの個性に合わせた
お子様にピッタリのレッスン内容で
長所を伸ばしながら
楽しくレッスンを進めていきます♪


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​怒らないレッスン 




私はレッスンでは基本的には怒りません。


たとえば子どもが

「危険なことをした」

「わざと物を壊そうとした」という場合は、

ビシッと叱らせていただぎす。


しかし、

  • 言うことを聞かないから怒る
  • 練習してこないから怒る
  • おしゃべりが多いから怒る

というのは、前向きな指導になりません。

かえって逆効果なのです。


※高いレベル、早い上達を望む方はある程度厳しさを伴います。

将来趣味として弾ければ良いという方のレッスンについてお話ししています。


怒られて泣いて終わる30分にするのではなく、

意味のある時間にしたいと思っています。


私が講師になったばかりの頃は、

全ての生徒さんに上達させようと

必死に教え込むレッスンをしていました。


生徒さんによって、

同じ歳でも性格や理解力も違えば、

ピアノに対するウェイトもそれぞれ違います。


ピアノを最優先しているご家庭、

ピアノは複数の習い事の一つで、楽しんで音楽に触れられれば良いというご家庭

様々です。


未就学児さんのピアノレッスンは、

お子さん自身が上手くなりたいという熱意があったり、毎日の練習が習慣になっているお子さんはスムーズにいきますが、


そうでないお子さんの場合、

同じレッスンをしてもレベルが合わずに、

できない→難しい→やりたくない→ピアノが嫌になる→辞めてしまう

というパターンに陥ってしまうのです。


楽しいはずの音楽が、

難しいもの、できないもの、おまけに怒られたりなんかしたら一気にやる気が失せてしまいます。



未就学児さんの場合、

椅子に座って練習する習慣がないと、

レッスンでも座ってピアノを弾く事が難しいです。 

ですので、

全ての生徒さんにピアノのスキルを学ばせるレッスンを無理矢理は行いません。

レッスンではピアノ以外にもいろいろな指導ができます。

お子さんのペースに合わせて、

音楽って楽しい!という気持ちを育む事を第一に、

音楽の基礎を身に付けながら、

無理なく少しずつ鍵盤導入をしていきます。

(幼児さんの場合リトミックを取り入れたレッスンです。)



10年以上多くのお子さんを見てきてわかったこと。


怒るより、その子に合わせて工夫をする方が生徒さんを伸ばすことができるのです。



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