- ３４ かたあしだちょうのエルフ (おはなし名作絵本 9)/おのき がく
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この絵本も名作ですね。思わず本屋で泣きそうになりました…
まあ立ち読みはよくないのですけど。
とても深い物語だと思います。子どもたちと授業したい作品です。
- ３５ くまとやまねこ/湯本 香樹実
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ちょっと悲しい、でもいいお話です。引き込まれました。
やまねこの過去に何があったのか気になる物語です。絵本屋さん大賞を受賞した絵本だそうですよ。
- ３６ ラヴ・ユー・フォーエバー/ロバート マンチ
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これもいいです！！
「親の子どもに対する深い愛情」が本質でしょう。
子どもたちと授業してもよい作品ですが、高学年ではちょっとやさしいかもしれませんね。
国語より道徳で扱うとよいのかもしれません。
- ３７ ちいさなあなたへ (主婦の友はじめてブックシリーズ)/アリスン・マギー
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これも「親の深い愛情」が本質でしょう。
俺個人としてはラブユーフォーエバーの方が好きです。
- ３８ じいじのさくら山/松成 真理子
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なかなかいい物語です。低学年に読ませたいですね。
- ３９ サルくんとブタさん―音が見える絵本/たどころ みなみ
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作者は耳が聞こえないのだそうです。
それが絵本でとても深く描かれていますね。
サル君のやさしさ、ぶたさんの気持ち…
子どもたちにも是非読んでほしいです。
こう見ていくと、絵本っていい作品がありますね☆
何か他にもよい作品をご存知の方、是非教えて下さい。
- ４０ 効果10倍の(学び)の技法 シンプルな方法で学校が変わる! (PHP新書)/吉田 新一郎
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最近は絵本ばかりだったのでしたね。
この著書には最近の教育に対する疑問や課題がつまっていると思いました。
たくさんあるのですが、
一つ印象に残っているのは、「点数」について。
あるテストを子どもたちに返す時、
１．点数だけをつけて返す。
２．点数とコメントをつけて返す。
３．コメントだけをつけて返す。
どれが一番子どもたちを伸ばすのに効果的だったのか。
それは「３」なのだそうです。
点数をつけることは、点数のいい子、悪い子、平均の子、どの子にとっても「負」の効果しかないそうです。
そうなると、テストがないフィンランドの教育の本質が分かりますね☆