久しぶりにリンの心理カウンセラー
つくし先生のところへ
行ってきました
夏が、つくし先生のところへ行く時は
わたしの中でも
リンに限界が来ている時です。
＊こだわりが酷いこと。
＊現実と、
リンの世界が混沌し過ぎていること。
＊会話が、
一方通行になりがちなこと。
＊遊び方に、
独特な言い回し方が目立つこと。
＊学習方法について。
こだわりや、会話の一方通行
独特な遊び方
すなわち
リンは自閉傾向が、高いんですね。
発達障がいの
お子さんの中でも、高いと言われます。
幼い頃は、
どこが自閉傾向が高いか
わからなかった…
今回の、つくし先生からは
こんな
お話を伺いました。
＊保育園の年齢
発達障がいの特性×環境
＊学童期の年齢
発達障がいの特性×出来ること
※出来ること＝
定型発達の人と同じように見える部分
頑張ってる部分
なるほどね～
すごく、興味深い
つくし先生、リンを計算します。
「発達障がいの子の特性を
10にすると
リンちゃんの特性は30くらいでね…」
先生……
「学校では、定型のお子さんと
今は変わらない生活を
ギリギリ頑張ってるから10
30×10＝300
リンちゃんへ、負担％が
300％、かかっていることになりますね」
先生
「先生……
どうしたら、良いんですか
」負担％は分かっても
解決策が、見つからない…
夏は
善は急げ
即、実行「目標設定をね
社会人にするとして、やり遂げる力を
少しずつアップ
させる。お母さんと、お父さんの
リンちゃんの未来の目標は、何ですか？
無理は、させ過ぎない。
でも、
無理はしなくて良いと思わせない。
先ずは、未来のビジョン計画を立て
集中力を年齢に合わせて
高めて行くようにしましょうね。
その為には、お母さん。
１ヶ月間、リンちゃんの集中力の
観察と統計を取ってきてね
いろんなことが、見えてくるから。」
１ヶ月間、
リンの集中力の観察かぁ
これは面白そうだなぁ
統計や、目に見える結果が大好きな
夏には
１ヶ月後が楽しみ
みなさんにも、報告しますよ
負担低減の為に、どうすれば良いか？
てっとり早い方法は
また、今度
おはなししますね
＊続く＊