家の手伝いや雑用、工作やパズルをしない子供は、成績が伸びない。
その理由は、ジャン・ピアジェの認知発達論で説明できる。
ピアジェはスイス出身の20世紀の心理学者で、動物の研究から児童心理学へと研究の幅を拡げた人物だ。
ピアジェは自身の3人の子供を2年間、じっくり観察することによって、子供がどういう風に知的成長を遂げるかを考えた。
そうして知的成長には、次の四段階を順番に踏んでいくとした。
ピアジェの4つの発達段階。
- 感覚運動期（0歳から2歳くらい）
- 前操作期（2歳くらいから7歳くらい）
- 具体的操作（7歳くらいから11歳くらい）
- 形式的操作（11歳くらいから）
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