• 全国全児童数に占める特別支援教育児童数の比率の都道府県順位は下表のとおり

• 東京都の小学校の全児童数に占める特別支援学級児童数の比率は下表のとおり

• 大阪市小学校全児童数に占める特別支援学級児童数の比率

• 全児童数何人当り特別支援学級が設置されているか　東京都区部と大阪市に大きな差下表のとおり

• 特別支援学校 中学部 における過去１０年間の増加率は下表のとおり

• 特別支援学校 小学部 における過去１０年間の増加率は下表のとおり

• 種類別　特別支援学級　生徒数(中学校）過去１０年間の増加率は下表のとおり

• 種類別 特別支援学級 児童数（小学校）の過去１０年間の増加率は下表のとおり

• 児童生徒数減少のなかで続く特別支援教育児童生徒数の増加　下記のとおり

• 出生数減少のなかで続く障害児の増加　下表のとおり

• 日本のお荷物でしかない東京都の障害福祉行政

• ３０年近く前にはこんなこともありました

• ３０年前の育成会は大変でしたね

• 平凡社の哲学事典は以下の通り日本の最高知識人達の消し難い汚点だった

• 知的障害の定義変更からアリエスの「子供の誕生」を思い出し哲学事典を思い出した

• アメリカではたとえ善悪の判断のつく知的障害者でも、死刑にならない

• アメリカ知的・発達障害学会の知的障害の定義変更はあまりにも大事件なので

• 手当却下率に207倍の差 障害児向け、判定に開き

• アメリカ知的・発達障害学会では今年から知的障害の定義を変更。発症年齢を18歳未満から２２歳未満に

• ”知的障害児者の遺族年金の転給権を忘れてる人いませんか”

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