こんばんは
たっちゃん
2022年8月生まれ 1歳11ヶ月
✴︎1歳半健診要観察
癇癪・人嫌い・指差し＆発語なし
2022年8月生まれ 1歳11ヶ月
✴︎1歳半健診要観察
癇癪・人嫌い・指差し＆発語なし
✴︎2024年2月〜おうちトレ＆メンタルケア開始
発語復活・感覚過敏低下・人に興味あり模倣上手に
✴︎2024年4月〜保育園
✴︎2024年5月〜療育開始
週2 母子分離の個別療育
週1 親子通園の小集団療育
元暴れ馬の暴走機関車
今は癇癪ゼロだけどイヤイヤ期突入
学童期のお子さんがいらっしゃる
お父さんとの相談会をしたのですが、
☑︎登校を嫌がっている時
☑︎不登校になった時
の親の対応は変える必要があります。
もちろん、登校を嫌がらず毎日通学できる
それに越したことはないですが
登校を嫌がっている時や不登校になった時は
嫌がる原因が必ずあります。
その原因を見つけて解決することも必要だし
登校を嫌がっている時は
子どもの話をよく聞き、受け止める。
不登校になった時は
子どものやりたいことをやって、待つ。
対応は変えていかないといけません。
親はつい「普通の子」を目指して
口を出してしまうけど、
その時「我が子の立場に立つ」ことを
最重要に考えないといけないです
発達障害児の子どもが
登校を嫌がらず通学できるためには
子どもに合った学校か？
通常級、支援級、支援学校など、
将来のことを考えて選ぶことも必要だけど
今の子どもを見て選ぶことも
とても大切なこと！なんです。
やはり合わないところに行くと
自己肯定感が下がり続けて
学校イヤだ！→不登校にもなるので
親の仕事の都合もあるし
家族というチームが回るためには
学校、職場など
それぞれの場所で頑張ることも大切。
子どもがピンチを乗り越えるために
親ができることは
声かけ＋体験です
どんな声かけが良いのか、
どんな体験で
どんな感情を持たせてあげるか。
これも脳によいのがあるんですが、長くなるでまた今度書くかも！
これはぜひ3歳までに
基礎を整えてあげて
成功体験は身近にあるもの！
という意識をもたせてあげたいです
ただ私は不登校は悪ではなく
選択だと思っているので
不登校の先の選択肢を増やせる
親になりたいなぁと思います
お読みいただきありがとうございました