いつもの方もはじめましての方も
見に来てくださり
ありがとうございます。
ちなみに特別支援学校に通う
重度知的障害をともなう自閉症である
小３の息子のことを中心に
きょうだい児である小５の娘のこと
そして家族のことを綴っています。
着の身着のまま気の向くままに
綴っていますので、
気が向いたら
のぞきにきてくださいませ♪
おはようございます。
うり坊ままです
さて先日定期受診でした。
前の方の診察が終わり
名前を呼ばれた瞬間、
ささっと迎えたむすこっち
ほんとに素早かった
★
そんなこんなで
今回相談したことの1つめが
学校の対応で気になっていること。
帰りの会のあとの時間のこと。
お支度終えた人から
好きな活動できるんですが～～
やっぱり人気な
タブレット
いまや学校支給で
一人一台ずつあるんだけども
なぜだか1つ違うタイプがあり、、
取り合い
身辺自立確立している子もいて
その子に毎度押し負けるの。
ただねぇ、、
負ける理由が何ともで
順当にやれば一番にできるのに
焦るあまりに
おざなりになるのよ
で～～２番手。。
１番手も
一台しかないタブレットを選択。
そりゃ選ぶよ～～
魅力的だもの
で～～待ち時間タイマー設定。
交代制。
まぁこれは分かる。
ここからが疑問
交代制のため
タイマー設定してる。
その時間３分。
これは普通。
いうても３分。
ただ待つなら
それほど長くはないのだけど
離席したら
振り出しに戻るの。
違和感分かりますかね？
違和感、、
離席したら、、
つまり歩いたら！
振り出しに戻る
のです。
むすこっちの
気持ちを落ち着かせるための
常同行動の第一段階が
歩くこと
支度に競り負けて
わぁーっとなってるむすこっちは
そりゃあ歩くのよ。。
気持ちを落ち着かせるためにも
絶対に歩くの。
だけども歩いたから
振り出しに戻る、、
ルールなわけなのよ～～
これを何度も繰り返す。
そのたび意味も分からず
混乱するむすこっち。
こちらからしたら
そりゃあ発狂するわ
なのよ。。
だって、、
そもそも振り出しに戻るルールを
理解できてない、
より荒ぶれる
そもそもが
理解が及ぶ段階でないからね、、
もう無理
で～～
主治医にも意見求めた次第です。
主治医も同意見。
もちろん
離席云々に関して言えば
今後に必要なスキルだということは
百も承知。
だけども、、
今のむすこっちからしたら
10も20もステップ飛ばしてる。。
クラス一体のルールが
個々に合うわけないの。。
主治医からの意見もあり
速攻で学校に連絡したよ
主治医のところ
強調していっといたのは
言うまでもない。。
とりあえず対処するように
共有してくれたけれども、、
また確認しなければ、、
お迎え日に覗きに行こうと思ってます。
