英語テキスト導入 | 群馬☆親勉(母勉)シニアインストラクター齋藤美恵子です!

群馬☆親勉(母勉)シニアインストラクター齋藤美恵子です!

親勉(母勉)とは忙しいお母さんでもお子さんと楽しく遊びながら学ぶことができる家庭学習法。トランプで遊んだり計量カップを使って5歳と2歳の男児に実践しつつ、群馬を中心に北関東、東北などに親勉(母勉)を広めていく活動をしています。

●英語テキスト導入







こんばんは、モコモコです。




昨日の母勉コンサルは、前回参加できなくて残念だった

本屋同行ショッピングでしたニコニコ



小室尚子先生がおススメされていた英語のテキスト!!!


でも宇宙人男子は書くことや、絵本を大人しく聞くのが苦手とのことで・・・




でもせっかく好評だったし!!



我が家の宇宙人男子はどう反応するか、どこまでできて、どれだけできないか・・・・



とりあえずダメもとで買ってみることにしました。


しかも2冊(^▽^;)



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そして今日の朝、早速やってみました!



母 「昨日先生から楽しいゲームをまた教わってきたよ♪」


と伝えると




長男「何?何??やりたーい♪」






とりあえず、単調だと飽きてしまうとおもったので、


2冊の中から簡単で長男がはまりそうなページを3ページ選んでコピー!!




コピーもノリノリで一緒に準備します♪





まずはこの3枚


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訳したくなるのを我慢しつつ、英語だけをアナウンスしがら一緒にやっていきます。





「もうやらない!」といつ言われるかとハラハラしつつも、



スムーズに3枚を終了。






長男「もっとやりたい」


とのことで、さらに違うページを4枚コピー!

(期待しすぎ?求めすぎ???)




母「鉛筆の持ち方が上手!」


 「上手になぞれてる!」


 「よくわかったね~!!」



 「まだ出来るの??」


と褒めていきながら、二人でワイワイやっていました。







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結局この日は1枚はやり残ったものの、



結局6枚もやってしまいました。


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新しいもの好きもあるので、明日以降どうなるかはまったく予想はつきませんが、


細々とでも続けていければと思っています。


(希望は計画的に進めていく・・・・ですが)










そしてプリント終了後は、体を動かしに公園へ行ってきました。





ストライダーに乗る長男とともに走ったり、


ブランコや回転遊具に気持ち悪くなりながらも、なんとか付き合ってきました。




ブランコをうまく漕げない長男に、


「押してよ~もっと~」と何回も要求されるなかで、



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自分が飽きてきたので、



都道府県や特産物、植物、英語などをクイズ形式で質問。






自分の引き出しも少なくどうしようかと地面に足で落書きしながら考えていたところ、




長男「足で何書いてるの?」


と聞かれたので、



数分前にやっていた英語のアルファベットのインプットをしたらどうかと思い、



地面に「A」「a」「B」「b」を書いてみました。







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そうすると


長男「さっきやったやつだ!!」

 
  「何て読むんだっけ?」



母 「英語を歌ってみたら?」



長男「A、B、C、D~♪あ、Aだ!」



とすぐにAもBもわかったようでした。




長男「CとDは~?」と聞かれたので地面に書いてみてもいまいちピンと来ていないようだったので、


次回はプリントでCとDをやってみようと思います。




意外と拒否がなかったのでホッと一安心ですが、


焦らずインプットをたくさんして行こうと思います♪







1月11日(月・祝日)の母勉 



①英語のテキスト6ページ


・朝、3ページ用意するが、意欲あり6ページ実施


・一緒につきっきりで行う


・公園で指示された(英語)物をタッチしたりクイズ形式、地面のアルファベットを読む