以前、チームのことは考えず、
自分の都合だけで動く人のことを書いた。
サッカーのようなチームスポーツの団体に、
子どもを入れる一番の意味は何なのか。
サッカーをうまくさせることなのか。
頑張る気持ちを育てることなのか。
あいさつできるようにすることなのか。
・・・
全て正しい。
ただ、ひとつ物足りない。
サッカーのチームに入れば、サッカーはうまくなる。
野球のチームに入れば、野球がうまくなる。
あたりまえのことだ。
頑張る気持ちを育てる。
サッカーのチームでなくても出来る。
あいさつできるようにする。
これも、サッカーのチームでなくても出来る。
武道のチームなど、特に厳しく指導してくれる。
サッカーというチームスポーツの団体に、
子どもを入れる一番の意味。
それは、「みんなのことを考える心」なのではないか。
子どもは、わがままだ。
それは、そうだ。
生まれたとき、世界は自分を中心に回っている、
と思わせるほど、たくさんの笑顔に囲まれた。
泣けば、おとなが飛んできた。
何でも、思い通りに事が進んだ。
だんだん、そうはいかなくなってきた。
泣いても、わめいても、思い通りには進まない。
そんな中、小学校に入る。
ますます、思い通りには進まない。
そうやって、わがままな気持ちが矯正されていく。
社会性を身につけていく。
「わがままな気持ち」は、だんだん少なくなっていっても、
一歩進んだ、「仲間を思う気持ち」は、育つわけではない。
「わがままではなくなること」と、「仲間を思う気持ち」は、別物だ。
しゅんすけは、４年生でただ一人、富山遠征に行った。
抜群の活躍で、チームを勝利に導いた。
富山遠征は、次週から始まる、さわやか杯でのチーム作り、
という構想が、私にはあった。
富山で大ブレークして、さわやか杯で予選リーグを突破し、
中央大会に進む…そういう構想だ。
しゅんすけは、なくてはならない存在になった。
ところが、しゅんすけの家族は、そんな事情は知らない。
予定を入れていた。
私の話を聞いて、予定を取りやめて、大会に参加させてくれた。
みのりは、５年生。
さわやか杯のことは伝えてあったが、
勘違いで、予定を入れてしまっていた。
私の話を聞いて、予定を取りやめて、大会に参加させてくれた。
自分が休む、ということは、どういうことなのか。
戦力になるかどうか、ということは関係ない。
１６人で練習していれば、１６人がチームだ。
一人欠けても、チームにならない。
スタメンは、１１人だ。
これは、ルールなのだから仕方がない。
怪我したら、疲れて走れなくなってきたら、……。
交代選手は、絶対に必要だ。
いなくては、戦えないのだ。
試合を休む。
「みんなに悪いなあ。」と思う子どもを育てなければならない。
それが、おとなの責務だ。
そう思う。
間違っても、「休んでも平気な子」に育ててはならない。
しゅんすけとみのりのお家の方は、
そこら辺が十分に分かっていらした。
それが嬉しかった。
各個人の戦力の差は、当然、ある。
日本代表のような選抜チームではない、地域の少年チームだ。
今の６年生チームにも、差はある。
その差を埋めるためにも、練習は必要だ。
練習を休めば、下手になる。
当たり前のことだ。
下手ならば、交代して試合に出たときに、活躍は出来ない。
やはり、練習して、上手になっていなければならない。
自分のためにも、仲間のためにも。
練習を休む。
「みんなに悪いなあ。」と思う子どもを育てなければならない。
それが、おとなの責務だ。
そう思う。
間違っても、「休んでも平気な子」に育ててはならない。
しゅんすけとみのりは、きっと、練習や試合を休むときに、
「みんなに悪いなあ。」と思う子に育っているだろう。
少なくとも、育っていくだろう。
そう思った。
フォア・ザ・チームの精神。
チームスポーツの団体に入れた以上、
おとなが意識して、子どもに指導していかなければならない。
そうでなければ、
子どもにチームスポーツをさせる意味は、半減すると私は思っている。