スタディプライムからの挑戦状② 答え
こんにちは。スタディプライムの飯塚です。今回は挑戦状②の答え合わせです。前回の記事 ↓ 『スタディプライムからの挑戦状②』こんにちは。スタディプラムの飯塚です。もう６月ですね。中学生は中総体と前期中間試験がありますね。どちらも全力で頑張ってください。今回は、月初めなのでスタデ…ameblo.jpそれでは、答えに向かう旅に出かけましょう！この問題のポイントであり、算数・数学で大切な視点ですが【同じもの】【変わらないもの】を見つけていきます。まずは最初の図分かっている部分をはっきりさせるために、色分けします。次に【同じもの】を見つけていきましょう。まずは左の青に注目。この長さと、右の縦線の長さの合計は同じです。次に、赤に注目しましょう。赤の長さは、その向かい側の部分と同じです。見やすいように点線で補助線を入れておきます。青、赤と【同じもの】を探してきましたので、次は緑でいきましょう。緑の線と同じ長さのところは──。おやおや。段差になってちょっと気が付きにくいですが、緑の線の長さと残りの部分の長さが同じになっています！補助線のおかげで最初の図より格段に見つけやすくなっていますね。まとめると、この図形の周りの長さは（青＋赤＋緑）の２倍になっています。したがって（７＋５＋１０）×２＝４４答えは44cmでした。さて、せっかく新しい視点を手に入れたので、さっそく使って見たくありませんか？今回は同じ系統の問題をもう一題載せておきます。以下は2002年算数ジュニアオリンピックトライアル（予選）から、一部改題した問題です。ぜひチャレンジして、自分の力を確認してみて下さい！以下の図形で、一番大きい長方形の周りの長さを求めよ。（灰色の部分は正方形）答えが出た人は、これが正解だ！とわかる数値にしています。（飯塚は、答えを「その日の日付」や「一度登場している数字」にするのが大好きです）
