お疲れ様です。
今回の無題は適当に書きたいことを書くとします。
題名を付けたところで、特段書く内容が変わるわけでもございません故に。
さて、昨今の話題になることは比較的マイナスな印象が強い文面が流れますね。
私の文脈もどちらかと言えば懐疑的で、この世界の良さに触れる記事は少ないです。
というのも、それは満ち足りていないと感じていることが起因しているのも事実でしょう。
珍しく私にしては少し前向きな文章を、書いてみることとします。
この時代における最も重要なことは、衣食住における生存条件の緩さです。
つまり職に就き続けなくても、最低限の衣食住を維持できる生活における要求水準の低さが美徳です。
例えば1000円あれば、海から遠い山名の中でもスーパーで鮮魚が買えるという奇跡。
私たちの世界で本来起こり得ない程の発展が、過去先祖すべからく羨む生活を万民に提供しているのです。
その世界で自分の追求を行わず、他責で誰かに縋る人間が多い事に嘆きを隠せないという事ですね。
家に帰れば酒が飲める、風呂に入れる、快適な温度で寝れる。労働に意欲が湧こうという物でしょう。
その一つ一つの幸せを、この生涯噛みしめれる奇跡に対して、私は常に感謝しているのです。
さて、ここで一つ問題を提起してみるならば。
何故この素晴らしい世界に生きている諸君が、楽しそうに生涯を全うする気概を見せてくれないのか。
それを私は少し考えてみたのです。
先ず私は教育という概念を疑い、私が独学で学んだのは江戸末期、明治初期の教育から昭和初期までの変化です。
当然研究できるほど時間もないので、本業の合間に少しづつ図書館やネットで知る事をして来ました。
教育における場というのは、家と学問の学びやたる学校の二軸におけるものです。
初期教育において最もの基軸は、人間の幼少期における本能行動の抑制と発散の方法に在ります。
家の家訓、つまりはしきたりを体で覚え、学校で本能を抑制し理性を学ぶ。
そして本能行動における最も簡潔な発散方法が、子供同士の遊びであるのです。
現代のように学校で先生を尊ばず、本能のままに遊びつくす事。
これでは本来学ぶべき理性を培わず、本能気ままに感情でなりふり構わず他責するでしょうね。
そして子供同士で遊ばず、ネットの不特定多数と知り合った気になるのも本能がむず痒く感じるのでしょう。
家に帰れども教育という人道の術を受けていない親には、当然子供の声など喧騒にしか聞こえんでしょう。
昨今で問題になっておるのは、こういった人間として持つ本能と理性が磨かれず育った者の末路です。
目先の金で尊厳を売る行為が、ネットで隠されずああも見えるのは全く嘆かわしい事ですね。
しかしそれでもそれでは立ち行きが行かんと、少しでも考える人たちがいる。
私は彼らに僅かな術を教え、そして切り離された知識を与える事を良しとするでしょう。
全ては自分の偽りなき心のままに。