教育について
今日、就職が決まった大学4年生と話す企画があった。
企画上、大学との関わりを引き出す役目。
4人に共通していたことは、自分が主語であったこと。
確かに大学の就職支援などのサポートや、1年生から
の職業教育は大事かもしれないが、4人にとっては必要なかったのかも。
それぞれ自分が何になりたい、変わりたいという意思が現れ、
そこに大学なり、環境が触媒として働き、4人に変化を与えた。
あくまで自分が主語、本人の意思というものがなければ、変化も
成長もありえないし、そういったチャンスをものにすることもないであろう。
内定は社会へ出るためのひとつの通過点でしかないのだが、
変化や成長を経験したものにとっては、それほど大きなことではないのかも
知れない。
一方的な教育ではなく、こういう触媒としての教育の働き方を見て、
これからの教育の位置づけについて考えさせられた。
もうひとつ、キリスト教系の大学だったりすると、愛なり人間教育というのを
テーマにおいていたりして、それを素直に受け入れている子であれば、
まっすぐに伸びる可能性があるということも感じた。
これから社会へ出ても、しっかり自分を持ってやっていける
だろうし、私がこういう機会をもらい、4人の経験を引き出すことにより、
これから続く人へのメッセージとして伝えられれば、
メディアの社会的な役割は非常に大きなものになるであろう。
就職相談とは正反対の大学生との接点がもてたことで、
自分が気づかされたことも多かった一日であった。
20％
今日の夕食。
ポロロッカの20％引きの肉じゃがとさんまの押し寿司。
20％安いということは当然古いわけで、その兆しは要所要所に出てる。
バランスを考えて買ったつもりだが、単に主食とおかず一品では
特にバランスがよくなるわけじゃないよなと気付いた。
かつ惣菜では肉じゃがのおいしさがわからん。
胃を満たすだけの食事を送りはじめて、結構経つな。
実家にいた18歳、それからの17年。そりゃ駄目だ。
これからはそういったところにも気を遣わないと。
自分は健康だからと思い込んできたが、ここへ来て、
風邪を引きやすくなってるのはその表れ。
水を飲むように心がけているが、量的に足りないのとコーヒーが多い。
あとタバコ。
ちゃんとした朝食もとるように。
感情的に食事してる自分に駄目出し。
自分を大事にしなさい。
かき揚げそば
久しぶりに、はやっていない蕎麦屋へ。
やっぱり駄目だった。
ちゃんとしているの湯の切り方だけじゃん。
ばらばらと入れる割に、
量も揚げたあと手ではかりで調整したり、
なんといっても、つゆ。
しょうゆ飲まされてるかと思ったよ。
おまけにライスにもごま塩。
そんな塩分が必要な仕事じゃないし、
高血圧で殺す気か。。。
さらにかき揚げは揚げすぎて、
くどいのオンパレード。
かきいれどきにこの客数だということに
危機感もたなきゃ。
せっかくの昼食、店を選ぼう。。
10番
快晴、微風。
ツーサム
44、47の91
前半はまあまあ。
後半スタート10番の第2打の雑さ、13番のジャッジミスがすべて。
ドライバーが不安定。少し前の感覚が戻ってこない。
体を前向きのままにすることを意識してやってみたんだけど、
いいときと悪いときがはっきりしている。
アイアンはこれでいいのかな。
次回は80台に。
あと15番を制覇しないと。
海
ある日の 鎌倉の午後
久しぶりに海でのんびりした
っていっても少しのあいだだけど。
台風後で、空気が澄んでいたせいか、クリアーな空
の色が変わっていくさまは時間やすべてのことを
一瞬忘れさせてくれる。
撮りなれてないから、これからもっとうまく取れるようになればいいな。
はじめて
これまでいろいろと考えながら、整理できていなかったことを少しづつでも残していこうかなと。
今なぜ書き始めるのか、、、、、、
自分でもわからないが、何かを変えよう、変えたい、感じたいという気持ちがあるので、
とりあえずやってみよう。