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最近、「竹とんぼ」や「紙飛行機」、「ボール遊び」等の伝承遊びと動きの発達の関係について子どもたちから学んでいます。



年齢ではなく、動きの発達段階によって要求する遊びが違うことの理解が進みました。

例えば、「両手でのボール遊び→片手で紙飛行機を飛ばす→左右の手を別々の役割で竹とんぼを飛ばす」という遊びの流れ。

このような流れで伝承遊びと動きの発達の関係が掴めると、子どもたちの遊びの段階が愉しみに見られるようになるかと思いました。