勤務する日本語学校の4月期が、先日修了しましたクラッカー

 

私が今期担当したのは、2クラス。

日本語学校、4月期スタート | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

 

どちらのクラスも、みんな積極的で明るくて、楽しい、やりやすいクラスでした照れ照れ

トラブルは…なかった、わけでもないですがw

でも、無事に終わったと言えると思いますOK

 

最後の授業の日。

 

私:この教科書は今日で終わります。でも、これからも復習のために大切に使ってくださいね!

学生A:メ〇カリで売りまーすニコニコ

学生B:何も書いてない、きれいですから、高く売れますニコニコ

 

 

…売るな真顔

 

しかも3か月勉強したはずなのに、なぜ教科書に何も書き込みしていない??

 

なんて、そんな即ボケを日本語でできるようになったのは、素晴らしいことですキラキラ

そして、

 

学生C:先生は、7月からもこのクラスで教えますか?

私:うーん…、たぶん変わります。

学生達:え~~変わらないで!先生がいい!

 

 

…全米が泣いた…

 

まあね、本音で言ってくれたのかどうかは、わかりません。

単なる社交辞令で、内心では、「良かった」とか思われてるかもしれません笑い泣き

それでも、社交辞令さえ言われないよりは、やっぱり嬉しいものですキラキラ

きっと本音だと、素直に信じます(笑)

 

 

まあそんなこんなで、次の7月期の開講までの2週間弱は授業はありませんから、学生は休み。

先生も基本、休みですが、ミーティングはあります。

私はそれ以外にも、開講準備や、新入生入学関連業務などがあり、出勤します。

 

それでも束の間、心身をリフレッシュして、7月期に備えたいと思いますにっこり

 

 

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日本語教師の給料等についてのアンケート調査結果が公表されました。

私もアンケート回答しました。

【2026年最新】日本語教師の年収・コマ給の相場は?1,231名の調査データで徹底解説! | 日本語教師キャリア | 日本語教師の求人・転職・募集サイト

 

 

年代別、ポジション別、認定校・告示校別、など、興味深いデータです。

 

日本語教師の皆さまは、ご自身と比べてみると、いかがでしょうか。

日本語教師以外の皆さまは、ご自身の職種と比べてみると、どう思われるでしょうか。

 

 

 

前々回のブログは、飛行機の珍しいもの・ことを堪能したブログでした。

セントレア:空のレアものを堪能する旅 | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

 

今回も、また飛行機ネタです笑

 

GoogleEarthのアプリをインストールしなくても、web版で「フライトシミュレータ」を利用できるようになりました!

 

世界中、好きなところを、パイロット目線で飛んでいるように見ることができます。

さっそくお試し。

 

……

 

楽しいラブ

 

操作に慣れないと、墜落したり、ひたすら旋回しちゃったりしますが、慣れてくるとパイロット気分、空の旅気分を味わえます。

うまく操作できれば、地上すれすれ目線で飛ぶこともできます。

無料でこれだけ堪能できるなら十分。

まあ難点を挙げるとすれば、乗り物酔いする人はするかも?絶望

 

使い方は、

 

①GoogleEarthサイトへ。

Google Earth

 

②左上の方にある「GoogleEarthで検索」に、飛行したい地球上の地点を入力。

 

③上方の「ツール」をクリックし、一覧の最下部にある「フライトシミュレータ」をクリック。

 

です。

もっと詳しい使い方や遊び方などは、こちらがわかりやすかったです。

Google Earthの「フライトシミュレータ」がウェブ版に登場、遊び方はこちら - CNET Japan

 

 

 

 

ついでに。

 

こちらは、飛行機好きな方ならご存じの、「フライトレーダー24」。

今まさに実際に地球上を飛行中の民間航空機の現在位置が、リアルタイム表示されています。

各飛行機の名前や航路、離着陸地点と時間などを調べられます。

 

イランやウクライナなどの上空は、見事なまでに避けられて飛行しているのがわかります。

前々回のブログでご紹介した、飛行スケジュール非公表のドリームリフターも、どこかを離陸すれば、このレーダーに現れます。

Flightradar24: Live Flight Tracker - Real-Time Flight Tracker Map | Flightradar24

 

 

以前に書いたブログ。

「学生は、ネガティブな本音は本人には言わない」という話です。

 

厳しさは学生のためなのか | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

本音とは① | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

これは私自身の経験談でしたが。

今回は、他の先生から聞いた話です。

 

 

勤務校で先日行われた講師ミーティングでのこと。

先生方が自分の担当クラスについて、色々と状況報告しました。

その中で某クラス担当の1人のS先生が、「クラスが爆発寸前です」と報告。

S先生によると…

 

S先生が担当の金曜の朝、教室に行くと、ある学生が机に突っ伏して寝ていた。

 

S先生:金曜日だから、1週間の疲れが出るよね。

学生:違います。疲れるのは木曜日だけ。

学生達:そうそう!木曜日はもう嫌だ!

 

等々、クラス全員がここぞとばかりに、木曜担当のM先生について口々に訴えてきた。

皆の話を聞くと、M先生に対して色々とかなり不満が溜まっている。

(授業がわからない、学生を差別する、など)

そのストレスから、他の些細なことに対しても不満の連鎖が起きている。

これ以上、何かちょっとしたことでもあれば、それが引き金となって爆発してしまいそう。

 

とのこと。

その時のミーティングは、M先生は欠席。

上記の赤文字部分は、S先生の話を、私がブログ用にわかりやすく書いた内容です。

実際にはS先生は、M先生の名前は出していないし、具体的な内容はうまくぼかして話していました。

が、話の内容から、そこにいた全ての先生が、M先生のことだと理解しました。

 

S先生はミーティングより以前にも、M先生とこの某クラスの件について、主任に相談していたそうです。

そのため、ミーティング時に配布された、次の7月期担当表では、某クラスからM先生は担当を外れていました。

(基本、4月期と7月期は学生のクラス替えはなく、クラスは持ち上がりです)

 

 

なんというか…

私は、複雑な気持ちになりました。

 

某クラスの状況は深刻だと思います。

学生達の不満も、聞く限りはごもっともで、本当に困っただろうし、木曜日が嫌な曜日になってしまったのも当然です。

 

でも…

学生はそういう不満を、やっぱりM先生本人には言わずに、他の先生に訴えるんだな…という思いと。

 

状況は深刻なので、S先生が主任に相談したのも当然だと思います。

次期は某クラスの担当を外したのも当然。

できれば今期途中でもすぐに替えたかったくらいだと思います。

 

でも…

事情を知らない他の先生方が聞いているミーティングの場で、個人を特定できるような話はしなくても良いのでは…という思いとで、複雑な気持ちになったのです。

 

 

まあでも、実はM先生については、以前から他の先生方も、いろんなエピソードを話してましたw

皆さんオトナなので、笑い話としてアレンジしてですが泣き笑い

なので、ミーティングの時も、皆さん「でしょうね」という感じでした。

 

ところが、M先生本人は、なんと、

 

自分は学生達からこんなに人気があるんだよニヤリウインク

 

というエピソードを、自分でよく話しているのです泣き笑い

 

確かに学生達は、良いことは本人に言ってくれます。

でもそれが本音なのか社交辞令なのかは…?

もちろん本音もあるでしょうけどね…

そりゃ良いことは素直に信じたいし、もし社交辞令であってもやっぱり嬉しいですけどね…

でも、

 

学生達の本当の本音を知らないって、おそろしい笑い泣き

 

と、我が身に置き換えて、さらに複雑な気持ちになったのでした…笑い泣き

 

 

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セントレア(中部国際空港)へ。

飛行機に乗って、空の旅…ではありません笑い泣き

空港で、「空の旅気分の旅」です笑

でも、空港って、なんかワクワクしますよね!

飛行機に乗らなくても、非日常を味わえるし、1日楽しめちゃいます照れ

 

 

 

さあ、まずは展望デッキへ。

 

奥に見えるのは…

そう、「ドリームリフター」ですラブラブ

(手前は、後に離陸を見届けたタイ航空機とシンガポール航空機)

 

ドリームリフターとは、世界最大級の貨物機。

世界各地で作られた、ボーイングの巨大なパーツをアメリカのボーイング工場に運ぶ専用機です。

そして、

 

・世界に4機しかない

・日本で見られるのは、このセントレアだけ

・飛行スケジュールは非公表なので、いつ来るのか、いつ飛び立つのかわからない

 

という、超レアキャラなのです恋の矢

(…と、知ったかぶってますが、私もブロ友さんから昨年聞いて知ったばかりの情報ですw)

 

背中がこんもりしてて、ベルーガみたいな愛嬌のある姿目がハート

(ちなみにエアバスの貨物機は、本当にベルーガ)

 

↑の写真では、お尻の部分が向こう側にぱっくり開いているため、こちらからは上に突き出た尾翼しか見えません。

白い尻尾のように見える、左側に突き出た部分は、ドリームリフターのお尻ではなく、今まさに積み込まれ中のボーイング機の主翼2枚です。

 

それがしばらくすると…

積み込み完了!!

巨大な飛行機の主翼を2枚、その形のままですっぽり飲み込んでしまった、ドリームリフター。

食いしん坊にもほどがある。

(お尻からだけどw)

向こう側に折れるように開いているお尻部分が見えるようになりました。

 

そしてさらにしばらくすると…

ドリームリフターのお尻が本来の位置に戻り、全形が見えました!

ということは、離陸する??

動くところ見たいラブラブ

とはいえ、離陸時間ももちろん非公表ですから、いつ離陸するのか、わかりません。

それまで他の飛行機達の離着陸を堪能します。

 

先ほどの最初の写真で駐機していたタイ航空機。

良い旅を!!

 

着陸を見届けた、アシアナ航空機と中華航空機。

 

そして、これは…

タッチ・アンド・ゴー

 

【タッチアンドゴー(英: Touch-and-go, Touch-and-go landing)とは、飛行機が着陸して一瞬車輪を滑走路に接触させたあと直ちに離陸する動作をいう。基礎飛行訓練科目であり、滑走路上での航空機操作行動の1つ。】Wikipediaより。

 

一瞬ではないけど…?

でもこの飛行機、私達が見ている間だけでも、4回はこの離着陸を繰り返したり、上空で高度や範囲を変えながら旋回を繰り返したりしていました。

 

これもなかなかレアかもラブラブ

レアものが色々見られて、やっぱり私って運がいい照れ

 

 

しかしドリームリフターはいつ離陸するのか…??

荷物は積み込み完了したので、おそらく間もなく飛び立つのでしょうけど、10分後なのか、数時間後なのか…

離陸を見届けたいけど、ドリームリフターはお腹いっぱいでしょうけど、私はお腹が空いてるので、もう待てない絶望

 

ということで、何よりも食欲優先の私は、ランチタイムにします。

滑走路が見えるフードコートで、「さきがけラーメン」。

ピリ辛で美味しかったラブラブ

 

 

さて次は、第2ターミナルにある「フライト・オブ・ドリームズ」へ。

こちらには、ホンモノのボーイング機が展示されており、機体を間近に見ることができます。

(入場・見学は無料)

巨大さが伝わりづらい…

胴体の左下に座ってるオジサンが見えますでしょうか。

 

前脚。

何かしらのコードやら何やらで複雑に構成されています。

 

主翼。

 

エンジン。

比較物がなかった…これだけじゃ巨大さが伝わらない…

直径4メートルくらいあるんです。

 

コックピット。

 

 

 

オープン中の機体ドア。

ドアも何かしらのコード類などが複雑に。

 

 

胴体に描かれた「BOEING」の「E」の上の継ぎ目。

 

車輪。

だから巨大さが伝わりづらい…

 

エンジンの後ろ姿。

こんなふうに、機体のあちこちを間近にじっくり見られるのも、なかなかレアですブルーハーツ

そして、機体に隣接してスタバやフードコートがあり、飛行機を目の前にしながら飲食できるという、飛行機マニアにとってまさにドリームな場所。

 

 

 

その後、第1ターミナルに戻って色々なショップを覗いたり、お土産を買ったり。

搭乗カウンターの上には忍者達が。

秋に愛知県で開催されるアジア競技大会向けのディスプレイのようです。

 

 

そしてまた展望デッキに戻ってみると…

 

ドリームリフターがいないポーンハッガーンガーン

 

あろうことか、食べて遊んでいるうちに、飛び立ってしまいました…笑い泣き

アンカレッジへ向けて…

 

まあね、ゆっくり見れたしね、そもそも見れただけでも十分ラッキーだしね。うん笑い泣き

また会いたいな~。


 

 

ちなみに、私は成田と福岡でも空港を堪能しています。

成田:空を堪能する旅 | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

福岡:くいだおれ満喫旅 2日目 | やっぱり日本語教師 再デビュー

子供の頃、将来パイロットになりたいと本気で考えていたほど飛行機好きな私。

セントレアの旅も、レアものを色々満喫できてとても楽しかったですラブ

これもシリーズ化できるほど、あちこちの空港を制覇したいな~。

 

 

 

ちなみにちなみに、ドリームリフターは4機揃ったことはなく、3機揃うのも数年に1回くらいの割合だそう。

じゃあ、2機揃ったのを見れた私はやっぱり運がいいわね恋の矢恋の矢

え、これはいつ撮ったのか、って?

いつでしょうニコニコ

よく日本語教師仲間との話題に出てくるのですが。

日本語学校では、

 

「給料・待遇」と「学生の質・学校の質」は、比例しない

 

という法則。

 

 

一方が良いと、一方が悪い

 

これはあるあるなのに、

 

両方とも良い

 

という学校は、今のところ存じません笑い泣き

 

そして基本的には比例していないのですが、

 

両方とも悪い

 

は、普通にあるある笑い泣き

 

 

両方とも良い職場、ないかな~~?おいで

そんな職場に転職したい笑い泣き

 

 

でもこういう法則は、日本語教育界じゃなくても、あるあるでしょうかね。やっぱりニコニコ

 

 

※アナベル。

真っ白なのに華やかさがあって、いとをかし。

 

 

今年度の日本語教師国家資格試験の案内が、おととい公表されました。

受験予定の方はいらっしゃるでしょうか。

 

私は今年度です。

といっても、経過措置があり、試験は全て免除。

ですが、出願はしなくてはいけません。

R8日本語教員試験案内

 

 

なんと…

 

ついに…

 

受験料が電子納付もできるようになりましたクラッカー

 

昨年度までは、収入印紙を郵送するという、なんともアナログな納付しかできなかったのです。

それが、今年度からは電子納付か収入印紙送付か、選択できるようになっています。

ちょっと進化しましたね笑

 

さて、手続きミスで登録できないとかアホらしいので、よく読んで、早めに色々準備しておかなくてはグッ

 

私の職場でも、今年度受験予定の人が数名います。

全免除は私だけっぽいですが。

去年受けて不合格だった人もいます。

皆さん試験対策など教え合ったりしています。

 

皆さん合格できますようにお願い

 

できないと、人手不足に拍車がかかるよ~笑い泣き

 

 

留学生の傾向を国別に勝手に思いつくままに書くシリーズ。
第8弾は、タイです。

 ※毎回の注意事項
あくまでも、私の独断と偏見による「傾向」です。
私がこれまで担当した学生のみについて、私が個人的に感じた傾向です。
だから「〇〇人はこうだ」と一括りにはしません。
当然ですが、同じ国籍でもいろんな人がいますので。

 

 

さて、私の勤務校のタイ人学生達。

率直な印象は、

 

真面目。

積極的。

明るい。

社交的。

可愛い。

 

です照れ

 

授業態度はたいへん良ろしく、よく発言するし、メモも取るし、課題や宿題もちゃんとやってる。

それに比例して成績も良好な人が多いですキラキラ

絵に描いたような優等生もいますキラキラ

真面目に頑張り過ぎて、ちょっと神経質?なくらいの人もいます。

成績がいま一つな人もいますが、愛嬌で乗り切ってます(笑)

他国の人ともすぐ仲良くなり、好かれている様子。

先生や目上に対する敬意や礼儀も欠かしません。

 

そして、みんな生粋の「お坊ちゃま&お嬢さま」です爆  笑

(タイで芸能活動をしていた、いかにもアイドル的な超絶カワイイ女子もいますw)

 

ようするに、端的に言うと、「お金持ち笑

 

持ち物もハイブランドだったり、高級外車を所有してたり。

だから、好きなように勉強できる、留学できる環境なのでしょう。

見た目的にも精神的にも余裕あります感が漂っています。

お金稼ぎ目的の留学生とは、やっぱり違うんですよ。

 

何にしても、とにかく積極的で社交的な学生達は、クラスのムードメーカーになってくれるので、貴重な存在です照れ

 

 

ところで余談ですが。

 

私が以前働いていた機関でも、タイ人の学習者がたくさんいました。

その機関の学習者は、主に日系企業の海外拠点(現地支社)勤務のエンジニア達。

 

そんなタイ人学習者に対する、当時の私の印象は、

 

面白い。

キャラが濃い。

 

これです。ほんとこれです。

(日本語能力はイマイチだったんですがw)

特に、某大手バイクメーカー勤務の皆さんは、もう最高に私のツボにはまる人達ばかりでした。

どうしてこんなにキャラ立ちしている人ばかり集まっているのか?

採用基準に、「キャラが濃い」という条件でもあるのか?

と、その会社の採用担当者に会ってみたいと本気で思っていましたw

 

 

ただ、一点。

 

微笑みの国、タイ

 

というキャッチフレーズは有名です。

確かに、そのフレーズの通り、タイ人は笑顔をよく見せてくれます。

穏やか、のんびり、優しい、親切、といった印象があります。

実際そういう人が多いと感じています。

 

が、実はそれが欠点になってしまうことも、ありました。

言い方が悪いですが、

 

笑ってごまかす

 

人がけっこういたんですタラー

笑顔で、「いいですよ」「わかりました」「大丈夫です」などと答えてくれたのに、全然そうじゃなかった、ということが、たまに、いや度々?ありました…

教育やビジネスの場では、ちょっと困りますね…笑い泣き

 

でもなぜか、今の留学生達は、そういうことは今のところないんです。

以前の勤務機関と今の勤務校の留学生とでは、学習者の年齢も立場も違うし、時代も違うので、そういう違いも影響してるのかもしれませんが。

 

 

まあそんな不思議なこともありますが、総合的に見ると、タイ人には本当にとても良い印象を持っています照れ

 

 

 

ダイヤオレンジこれまでの留学生シリーズダイヤオレンジ

留学生 from ネパール | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

留学生 from スリランカ | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

留学生 from ベトナム | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

留学生 from ミャンマー | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

留学生 from 中国 | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

留学生 from インドネシア | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

留学生 from アメリカ | やっぱり日本語教師 再デビュー

 

 

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タイトルは、漫画のタイトルです。

 

私は普段、全く漫画は読まないし、最近どんな漫画が流行ってるかとかも疎い。

なのですが、たまたま見かけた書評の中の一つに、この漫画があり。

タイトルに惹かれて、ちらっと立ち読み。

 

刺さりました恋の矢

 

私は街歩きが大好物。

街歩きはをかし。あはれ。

それも、観光地とかじゃなくて、普通の住宅街を歩くのが、いとをかし。

いや観光地を歩くのも好きなんですが、それだけじゃ済まなくて、そこから住宅街まで行っちゃう。

知らない街を歩くのは、いとあはれ。

そして住宅街の、路地とか坂道とか階段とか家とか色んな建物とかを見るのが、いとをかし、いとあはれなり。

(ヤ〇ァイ?ヘンタ〇なやつ?)

 

それが、この漫画の主人公の一人、カゲ君も同じだったのですニコニコ

(でも私はこんなに博識ではないですがハイハイ

 

このカゲ君も、どこにでもありそうな、普通なら誰も目に留めないような、普通の壁とか窓とか歩道橋とかに注目。

そして、どうしてこうなってるのかを「妄想」する。

妄想するだけで、特に答えは求めない。

 

めちゃくちゃ共感目がハート

私も妄想するだけで、特に答えは求めない、というか、あえて知りたくもない。

 

そしてこのカゲ君に出会った主人公の女子大生ヒナも、同じように街に浸り始めるのですが。

第2話なんて、私も本当に実際に、こういう街歩きをしてるし笑

漫画を読んでワクワクするなんて、初めてかも目がハート

 

本気でこの漫画を買いたくなってます笑

恋愛要素は要らんのだけど。

シンプルにひたすら街だけを堪能してほしいんだけど。

 

下矢印

 

ふたり街あるき|カドコミ (コミックウォーカー)

 

 

昨日、「外国人留学生の数が過去最多」という内容の記事を書きました。

その続き的な。

 

 

留学生は、今後も増えていくと思います。

 

しかし。

留学生が増える一方で、さらに問題なのは、

 

肝心の受け入れ態勢はどうなる?

 

ということです。

留学生の受け入れは、大学、専門学校、日本語学校、その他、色々あるのですが。

 

大学や専門学校は、日本人の若年層が減っているため、その代わり?に留学生受け入れ枠を増やしたいという思惑があるところも。

だから政府は、大学に対しては、今年度から定員超過の上限緩和したり。

半面、留学生が増え過ぎている大学院に対しては、生活費支援対象を日本人学生に限定したり。

良くも悪くも、色々な影響が出そうですが、どこへ向かうのか不明。

 

 

そして、日本語学校に関して。

 

現在、留学ビザでの留学生を受け入れられる日本語学校は「告示校」のみ。

それが、計851校

https://www.moj.go.jp/isa/content/001461992.pdf

 

(なぜ縦書き…?見にくい…)

 

 

しかし、2030年度より、留学ビザ受け入れ可能な学校は「認定日本語教育機関」のみとなります。

この業界に新たに参入した新規校や、これまでの告示校などが新たに文科省に認定申請をして、認定してもらうのですが。

2024年度から始まった、この制度。

この認定条件等があまりに厳しく、これまでの2年間で認定された学校は、現在、計96校

 

 

こんな状況で、あと3年で800校近くが認定されるとは思えません。

仮に、これまでと同じペースで認定されていくとすると、2029年度末までに認定が間に合わない学校は約700校という計算もあるほどです。

 

851校ある今でさえ、どこの日本語学校も受け入れ留学生が増え、先生や教室が足りない状況なのに。

今よりさらに増え続ける留学生に対し、今より半数をはるかに下回るほど激減する、受け入れ校。

 

政府はとにかく何でもかんでも留学生を増やせばいいとしか考えてないようだけど、彼らはどこに行くのよ??

受け入れ先がないのに、どうやって受け入れるのよ??

 

 

なんかもう、どうなる・どうするんでしょうね真顔

私もどうなる・どうするんでしょうね笑い泣き

 

 

ちなみに、認定日本語教育機関で教えるためには、国家資格「登録日本語教員」の取得が必須です。

(この試験もまた厳しいので、3年後に日本語教員も激減しそうな気配…)

登録日本語教員になると、自分の情報を公開することもできます。

公開が始まった直後くらいに見た時は、100人もいなかったけど。

久しぶりに見たら、かなり増えてました。

実名公表しちゃうのもスゴイですよね。