ひめのもうひとつのブーム。
それは、絵本の終わりの言葉の面白い言い回し。
たとえば
では秋田の 「とっぴんぱらりのぷう」。
では青森の 「どんとはらい」。
それらの言葉の音がとってもおもしろいらしく
物語の内容が悲しかろうが、怖かろうが
終わりで必ず笑って何度も口ずさむ。
この間、食器を片づけながら翻訳していた文献の一文を口ずさんでいたら
ソファーに座っていたひめが突然
「neutrophil」 ＜（細胞の） 好中性の＞
と大きな声で発音し、
キャッキャ笑っていたので驚いた。
（いやいや、頭の中が最近声に出てしまうオバハン化している自分にもね）
外国語も母国語も垣根がなく
ただ音がおもしろいから言ってみる。
幼児のその感覚、うらやましいな～と思いました。
お風呂や夕食を済ませた
静かな親子の時間。
（注意： 手前の素晴らしい立方体は母作。）
七田の「しらきのつみき」 だとあまり遊んでくれなかったが
公文のカラフルな積み木ではよく遊んでくれるようになったひめ。
お城を作っている途中、
高く積みすぎてくずしてしまった私に
「あっあ、おかあさん、しっぱいーっ！」
とひめが言った。
「わたしのはせいこうね 
」
「しっぱいのはんたいは
せいこうだから
」
とにんまりするひめの顔を眺めながら
「反対言葉」 がブームの彼女のボキャブラリーが増えてきたことに気づく。
失敗の反対は成功だけど、
人生において、成功の反対は必ずしも失敗ではないことは
もう少し大人になってからお話することにしよう。
「あたりっ、あたりっ、あたりまえたいそう～ぅ」
―と、突然ひめが歌いだしたもんでね。
ひぃぃぃぃ～っ 
と心の声が本当に声に出てしまったわけですわ。
しかも、オリジナルを確かめたくて （母心
）
YouTubeったら
すこーし、違うし...
ひめの園のお友達は
「プリキュ○」 だか 「ア○カツ」 だか
「AKB」 だか （← 我が家では一番さけたい方々）
あれこれ民放に洗脳されていくので
当然、ひめも歌を口ずさむようになりました。
あなた、NHKに育ててもらったご恩を忘れたか...
この方々の顔を思い出して。
メディアは完全拒否ではないけれど、
キャラクター →→→ 価格の40％は商標代とも思われる中身のないキラキラ電子おもちゃ
の法則は避けたいので、
今後もやんわりとひめを別の道にお誘いしていこうと思います。
私たち夫婦の6ヶ月にわたる娘のお教室探しの旅は
年末に、終わりを告げた。
― はずだった。
お教室、というよりある1人の先生にホレた私たちは
通常、年長しか教えないその先生に年少児の個人授業をお願いした。
その後も、
忘れられないように年始のご挨拶等のお手紙も欠かさず。
（何年ぶりににペン字の練習帳を活用 
）
そして4月、年少となる娘―。
お教室に問い合わせたところ
「○○先生、入院されているので…」
えっ？！
個人の先生に頼りすぎるとこういうこともあるんですね。
勉強になりました。
年少の内は、娘が喜んで通っていた8人クラスのお教室へ通い
（いずれにせよ、自宅での学習が大切ですから）
年中から、その先生の今後やその他のお教室も考慮に入れて
本格的にお教室を決めればいいかな、という気持ちになってきました。
人数が多い方が、ひめはお友達がたくさんできた感覚で楽しそうで
（↑ 周囲の名前をいち早く覚え、行動観察をさせると
「○○ちゃん、こうしようか？」とまわりに声掛けるのはさすが保育園生）
自宅でできないことをお教室でできれば、それで十分な気がしてきました。
週末は娘と2人で実家へ。
ちょうどひな祭りだったこともあり、
埼玉県鴻巣市の「びっくりひな祭り」 を観に行きました。
「うわぁーっ、大きいね～」
日曜日は出張から帰ってきた主人を合わせて
3人で手巻き寿司をいただきました。
酢飯のおかげか、
ひめがめずらしく生のお刺身をあれこれ食べるのでびっくり。
少しずつ、できることが増えて
お出かけも楽になってきました。
