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ざぼん的人生の歩きかた

    午前に『生きていくために、身に付けていた方が良い、 
    考え方や、スキルについて』
   午後に『 自分自身を高めるための・こころ 』 
   の内容にしたいと思っています。
一部不定期に、読者の依頼により内容を変更する場合もございます。

 

前回は 「 幸運を運ぶ言葉 」 でした。

いつもおいで下さいまして ありがとうございます。

こんにちは 門前の小僧 ざぼんです。

自然から与えられるものを『天の恵み』と

古来より呼んでいることは

あなたは知っていますよね。 で 今日は

(めぐみ)』 について 少しだけお話を。


人間の存在そのものが自然の恵み

そう話すのは つばき・よしたか氏
    (京都大生態学研究センター教授)


もし有性生殖がなかったら、
(雄と雌がいないと子どもはできない種)

生物は微生物以上には複雑になれなかったはずだ。

有性生殖が生み出した多様性があるからこそ、

人間は存在し、色を見、歌声を聞き、子育てをし、

恋や愛を感じ、社会を発明してきたのだ。


 「自然の恵み」と聞いて、キノコや果物を連想するのもよいが、

進化の観点から見ると、

人間の存在そのものが自然の恵みと思えてくる。

と話してらっしゃいます。

氏の言葉を借りれば、地球がここまでの地球でいられるのは

人間が存在するから、この美しい地球がある!

ということらしい。

では 人間が『』と 感じるのはなぜでしょう。

天の恵み

天から与えられた賜物、プレゼント。

多くは、思いがけない幸運のことを意味する。

日照りが続いた後に降る雨を比喩的に

天の恵み」と指すこともある。 
ともあります。

であれば 人間にだけ天の恵みがあるわけではなく、

地球上の生物に平等に与えられるものであるはず。

』とは

 望んで・願って得られるものではなく 

 あくまで 天が 私たち生き物 地球すべてに

 降り注いでいるものではないでしょうか。

 その恵みを ありがたい と 感じるのか

 あたり前 と 感じるのか それが

 人の感謝する こころの あり方ではないのか
 
 とも 思ったりします。


 あなたが地面に落としたクッキー1個が

 冬に向かって 食べ物を 一生懸命運んでいる 

 アリ にとっては まさしく 天の恵みでしょうね。

 世の中には 陰と陽、信賞必罰 という言葉があります。

 言い換えれば『』の対義語は

 『ではないかと思える

(個人の感想で正解ではありません)

 『』に感謝できない生き物に対して

 『』が与えてくれるものではないのか?

 こうして生きていけることの 幸せの『』に

 感謝できることが『』を与えてくれる

 ものへの『』ではないのでしょうか。

 こうして 生きていることが 奇跡! 天の恵み。

大空と大地の中で:北海道の自然の中で育ったから

地球に住むあなたに、遠く離れた木星から愛をこめて

あなたを想う、あなた達を想う、遠く離れた人々を想う・・・仁・奇跡


推敲3回で完成。

今日も最後まで 読んでいただきまして ありがとうございます。
ご意見など いただけますと 小僧がよろこびます。
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 恵 』 とは
    
1 めぐむこと。恩恵。また、いつくしみ。「自然の―」「天の―」

  
  2 キリスト教で、原罪にもかかわらず信仰によって与えられる
  
    神の愛による救済をいう。聖寵(せいちょう)。
  
  
  めぐむは「いとおしい」「かわいい」を意味する形容詞
  
  「めぐし(愛し)が動詞化した「めぐむ(恵む)」の名詞形。
  
  「めぐし」の「め」は「目」、「ぐし」は「心ぐし(心苦しい)」
  
  と同じく 「痛々しい」「切ない」の意味。
  
  「目に見て痛々しい」「気がかりである」というのが「めぐし」の
  
  本来の意味で、そこから、「切ないほどかわいい」「いとおしい」の
  
  意味が派生した。
  
  「めぐみ(めぐむ)」も派生する前の意味を含んだ言葉であるため、
  
  困っている人を  哀れんで金品を与えることや、

 情けをかけることをいう。

  
  めぐみの漢字「恵」の上の部分は、糸巻きの輪をぶら下げたさまを表し。
  
  それに「心」がついた「恵」は、まるく相手を抱きこむ心を表している。
    
  とあります。


けい 【恵〔惠〕】
 
[常用漢字] [音]ケイ(漢) エ(ヱ)(呉) [訓]めぐむ

1 情けをかける。めぐむ。めぐみ。「恩恵・互恵・仁恵・特恵」

2 物を贈られることに敬意を表す語。「恵贈・恵投・恵与」


1 (「慧」と通用)さとく賢い。「知恵」

2 縁起がよい。「恵方(えほう)」

[名のり]あや・さと・しげ・とし・めぐみ・やす・よし


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前回は「 学ぶとは真似ることからⅡ 」でした。

いつもおいで下さいまして ありがとうございます。

こんにちは 門前の小僧 ざぼんです。

昨日に引き続き Part3です。

思考のゴールは「カタ」の発見です。

カタ」 については 

さまざまな解釈(とらえかた)があります。

この「カタ」を 「約束事」と とらえれば

カタ」は社会のことなのです。

社会(世の中)とは さまざまな「約束事」つまり

カタ」によって、成り立っています。

その「カタ」を知り、身につけることによって 

私たちは「社会人」となっていくんです。

礼儀作法・マナー・エチケットも「カタ」 なんです。

社会で活躍する ということは、

まず社会人としての「カタ

身につけることから 始まるのです。

人間としての「カタ」ですね。

そのⅠで カタとは技術のことだと言いましたが

技術の本質は「再現性」 です。

何度やっても同じ結果を出すことなのです。

いつやっても、どこでやっても同じ結果を生むことが

技術の目的です。

うまくいく「カタ」を知り 

その「カタ」 を再現することなのです。

わたし達が何かを考えるのは、この

カタ」を発見するためです。

ジュースはどこへいけば手に入るのか?

毎回違うところを探しあるくのでは大変です。

ご飯を炊くにも毎回違う出来上がりだと安心できません。

カタ」は 何度も何度も繰り返し稽古する。

学ぶことの原理は「カタ」を身につけることなのです。
推敲2回で完成。
最後まで読んでいただきまして ありがとうございます。
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(和尚 敬白)

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前回は「 学ぶとは真似ることからⅠ 」でした。

いつもおいで下さいまして ありがとうございます。

こんにちは 門前の小僧 ざぼんです。

昨日から引き続き 学ぶとは真似ること の続編です。

〇「カタ」 の重要性に気付く

現代人の多くが誤解していることがあります。

カタに嵌める(はめる)」という言葉です。

多くの人が「カタに嵌められる」ことを嫌います。

カタに嵌められず自由にのびのびと生きたいと願い、

それが自分の才能を伸ばす最大のミチだと

思い込んでいるのです。

創造性とは カタから抜け出すことによって

発揮されるものだと思っています。

しかし これは大きな間違いです。

才能は「カタに嵌め」なければ発揮できません。

学習とは「カタ」を見出し

カタにはめていくことを言うのです。

カタ」とは「原理原則」 のことです。

すべて、この世は原理原則に従って動いています。

私たちは、この原理原則を経験から学び

論理としても学んでいます。

それを「因果関係」といいます。

原因があって結果があるということです。

こうすれば こうなる!

それが はっきりしてくれば「カタ」になるのです。

カタ」 が決まってくれば

そこから「カタチ」 が生まれます。

カタチ」といえば「フォーム」 です。

ゴルファーは、いつ どこでスイングしても

ボールに最良のインパクトを与えることができるような

カタ」を求めて練習しています。
(石川遼選手も自分のカタを求めて毎年少しずつ変更しています)

カタ」ができれば、あとはフォームを崩さないで

キープすることです。

バレーボールの選手もサッカーの選手も野球の選手も

自分の「カタ」を身につけ

常に その「カタ」を再現できる選手が優れた選手なのです。

寿司職人には寿司職人の「カタ」 があります。

板前には板前職人の「カタ」 があります。

つまり カタとは「技術」のことなのです。

たとえ何かの技芸を独学で修めたにせよ、

最初から手本すら見ないで独習できるものではありません。
    
かならずどこかで真似と反復を繰り返しているはずなのです。

そして、基礎を固めた後にはじめて、個性は発生します。

多くの人々に指摘されていることですが、

無から有は生まれません。

もちろん、型を覚えて修行が完了するわけではありません。

その型を自分なりにどう使っていくかが次の課題となります。

つまり、個性の表現とは、型を完全に修得したところから、

あるいは型を意識しなくなったところから

はじまると言っても過言ではありません。

イチロー選手も次のように仰っています。

練習で100%自分を作らないと、

打席に立つことはできません。

自分の『』 を見つけていないと、

どん底まで、落とされます。


結局、どのような分野であっても、

学んで自らを上達させるためには、

型や基本を愚直に反復することが

最も効率的なのではないかと思います。


 

推敲3回で完成。
最後まで読んでいただきまして ありがとうございます。
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(和尚 敬白)

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