2019年度第1回英検準1級の解説! | 44年続く英検専門塾が4万人の保護者と2万人の合格者から信頼された週二回、短期集中の秘密の英検学習法を教える澤田英語学院

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英検合格を軸に「使える英語」を身に付ける!
Learning English Enables You to Open a New World!
英語で開こう、新しい世界!

 

 

 

こんばんは。

澤田英語学院のMattです。

 

 

2019年度第1回英語検定試験が

無事終了し、一夜明けました。

 

2019年度 第1回英検一次試験の解答が出ています下矢印

 

 

  

2019年第1回英検一次試験の解答

 

自己採点して、合格が見込まれる場合は、

早めの2次対策をおすすめしています。

 

日曜日に英検の二次対策が始まります! 

準1級・1級は6/9~ 

2級・準2級・3級は6/16~ 

詳しくは下のリンクから確認してください。

 

https://sawada-sea.co.jp/2019/05/21/nijitaisaku-class-2019-1/

 

 


 

準1級の大問ごとの感想。

 

大問1 単語は標準より優しめ、

    最後のイディオムはひっかかる人は

    多いかもしれません。 

 

大問2 

1.”泥の天使”。

 

  最近の空所補充問題と一緒で、空欄の前後だけではなく、

  1段落読んで前後の流れを抑えられるかがポイント。

 

  (26) 洪水→泥進入 → 死傷者 → 

追加で、 本や芸術作品も救助された。

 

  (27) 若者のボランティアの増加の原因 → 

    旅行の機運上昇、

    バックパッカーが自由に来ることが出来る

 

  (28) 洪水 → 修復の新技術、緊急時の訓練 

       = いい点として危機管理の向上 

 

 

2.南アフリカ開発プロジェクト    

  発展途上国の開発支援は難しいよ!

   

   (29) 支援にはインフラ設備と農業の教育 

→ 賃金労働が主、

   家畜市場にも精通、

   農業を教える必要がない

 

   (30)  支援者が歴史・文化を知らない 

→ 牛を食料にするつもりはなく、

   持つことが社会的ステータスになる。

 

    (31)  地域と根源にある問題をほとんど知らない  

→  意図したこととずれるので、

   長期恩恵になりそうもない。

 

 

 

大問3

 

 

1 Hostile Architecture (排除デザイン・アート) 

 

 

 (32)  in favor of ≒ supporter, 

defending the public ≒ ensure public safety,

    make - unattractive ≒ reduce the appeal 

 

  (33) 市民とは生産的な行動をしているものとする。 

     単に、休んだり集まるだけなら、市民ではないと誤解させかねない。

 

 

    (34)  人を追い払うことでは根本的な問題は解決しない。 

     役所も建築家も他にすること、できることがあるよね?

             social ≒  societal (こっちがもっと社会全般)

 

 

  

今日はここまで、解説しました。 残りは、また今度説明しますね。

 

日曜日に英検の二次対策が始まります! 

準1級・1級は6/9~ 

2級・準2級・3級は6/16~ 

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