こんばんは
３月末まで時間に余裕ができたので
いろんな科目を勉強できそうなので
履修科目は次の５つに決めました
『記号論理学』
『心理学研究法』
『錯覚の科学』
『はじめての気象学』
『睡眠と健康』
それから面接授業はとりあえず２つ
『高木貞治と現代の数学』（岐阜）
『集合入門』（多摩）
どんどん予習を進めよう
おはようございます
来学期の履修科目を考え中です
授業の内容の他にテスト日程とか
開設年度とかを考慮して決めるため
まだとりあえず候補の段階です
なお心理学関係の科目については
閉講のタイミングが統一されていて
（’１４）の科目は一律に例外なく
来年度をもって閉講すると思いますので
そのあたりに注意をしておくといいですよ
７月２４日（水）にテストがある履修候補
『記号論理学（’１４）』
『心理学研究法（’１４）』
７月２５日（木）にテストがある履修候補
『錯覚の科学（’１４）』
『はじめての気象学（’１５）』
２日連続というのはわりと大変なので
どちらか一方の日で履修を考えています
心理学の２つの科目は正直楽勝なので
鍵になるのはもう片方の理系科目しだい…
『記号論理学』は内容から見ても
私が苦労する科目とは思えないので
２月末までに『はじめての気象学』を予習し
その手応えから最終的に判断します
７月２７日（土）にテストがある履修候補
『中高年の心理臨床（’１４）』
『睡眠と健康（’１７）』
『心理学概論（’１８）』
唯一履修が確定しているのが『睡眠と健康』
私にとっては切実な内容ですからね
『中高年の心理臨床』はテストが楽勝らしく
気楽に勉強できるかなと候補に入れています
『心理学概論』は本当に勉強したい科目ですが
もう少しデータ（過去問）の蓄積待ちかな
７月２８日（日）にテストがある履修候補
『方丈記と徒然草（’１８）』
『学力と学習支援の心理学（’１４）』
とりあえずテスト最終日にテストを入れたい私
『学力と学習支援の心理学』は以前から
履修してみたいかもと思っていた科目です
『方丈記と徒然草』は何度も放送授業を視聴し
その度に…私には難しすぎる
と挫折してきた科目なのでいまは候補まで
この分野にお強いブロ友さんがうらやましい
ということで今日から『はじめての気象学』の
勉強を開始しようと思います
こんばんは
今学期のテストがすべて終わりましたね
ブロ友のみなさんお疲れさまでした
私事ですが今学期のテストを受験するのを
実はあきらめようとした瞬間がありました
それは１月１９日午前７時３０分頃のことです…
前日に私の精神疾患（不安障害・睡眠障害）に対して
一般的な世界でいうところの上司みたいな人から
強烈な無知・偏見・差別に遭いまして
激しいストレスを抱え当然ながら一睡もできないまま
解決策を模索するというか「うつ」になってました
もう「回避」以外に解決策はないかも…と
１９日の７時前になり少しでも気分が晴れればと思い
散歩に出かけたんですがそこで３回も転んでしまい
足はアザだらけ…下顎も強く打って口内を深く切り
血を吐いているような大げさな出血もしました
※ 他に右手の平や右頬にも怪我がありました…
私はまともに立っていることもできないのかぁと思って
気落ちして家に戻ってきたとき（それが７時３０分頃）…
またしてもほんの少しの段差につまずき転倒
口を地面に強打し何かが砕ける音がしました
でも…何が砕けたかはすぐにわかりました…
歯が折れた…
上の前歯２本が折れてしまいました
たぶん痛かったでしょうが痛いという記憶はなく
そこから３０分くらいは本当にパニックでした
と同時に心が折れました
歯は歯医者さんで午前中に応急処置をしてもらい
次には通っている心療内科に急遽受診を依頼
一般的な世界でいう「休職」の診断書を
出してもらい「回避」することを決めました
心が折れて何もかもやる気がなくなってしまい
もう一週間後に迫っている放送大学のテストも
「今学期は…あきらめよう」
と号泣しながら自分に言い聞かせていました
２１日（月）に「休職」の手続きを自ら終えて
正式にお休みすることになりました
その日（２１日）は寝ることができたんですが…
次の日（２２日）の朝になるとなぜか気分が違う
「絶対にあきらめない」
朝から学習センターに行って勉強を始めました
なぜこんなに必死になれたのかはよくわかりません
レジリエンスなんていう格好つけただけの言葉ではなく
これが私の「本気の意地」だったんでしょう
テストが行われる日に学習センターに行ってみれば
そこには私を偏見や差別の目で見ている人間はおらず
真剣な眼差しでテストに向かい合う方々だけでした
逆に尊敬の眼差しで私を迎えてくださるブロ友さんにも
出会うことができて本当に勇気をいただきました
そして今日すべての科目が無事に終わりました
１月２２日から今日（２月２日）までの１２日間は
これからの人生でも自信につながる気がします
では最終日のテスト人数の発表です
１時間目
博物館概論（’１１） ３７人
在宅看護論（’１７） １０９人
知的障害教育総論（’１５） １５３人
教育課程の意義及び編成の方法（’１５） ３１人
現代の家庭教育（’１８） ３４人
２時間目
英語で描いた日本（’１５） ３１人
ドイツ語Ⅰ（’１５） １３人
中国語Ⅰ（’１８） ３８人
韓国語Ⅱ（’１６） ７人
初歩のイタリア語（’１７） １８人
３時間目
身近なネットワークサービス（’１６） ２５人
東アジアの政治社会と国際関係（’１６） １５人
家族と高齢社会の法（’１７） ８９人
人体の構造と機能（’１８） １６０人
技術経営の考え方（’１７） １６人
途上国を考える（’１４） １７人
４時間目
認知症と生きる（’１５） ８５人
量子と統計の物理（’１５） ４人
宇宙とその進化（’１５） ２０人
国際経営（’１３） １３人
世界文学への招待（’１６） ４７人
初歩からの物理（’１６） ３０人
５時間目
リハビリテーション（’１３） ５９人
社会心理学（’１４） ９９人
アルゴリズムとプログラミング（’１６） ２０人
メディア論（’１８） １４人
行政法（’１８） ２９人
音を追究する（’１６） ７７人
６時間目
乳幼児心理学（’１６） ７９人
数値の処理と数値解析（’１４） １０人
NPOマネジメント（’１７） ２１人
初歩からの宇宙の科学（’１７） ７４人
多様なキャリアを考える（’１５） ７９人
環境と社会（’１５） ６人
７時間目
中国語Ⅱ（’１８） ８人
初歩のスペイン語（’１７） １４人
肢体不自由児の教育（’１４） １４１人
道徳教育の方法（’１５） ３０人
幼児理解の理論及び方法（’１５） ３５人
現代の危機と哲学（’１８） ２１人
８時間目
歴史と人間（’１４） ３５人
英語事始め（’１７） １３７人
心理臨床とイメージ（’１６） ８０人
『方丈記』と『徒然草』（’１８） ６４人
データ構造とプログラミング（’１８） １４人
まだまだ精神的には不安定な私ですが
どうか今後ともよろしくお願いします
こんばんは
昨晩は普通の人並みに寝ることができて
元気いっぱいで朝から学習センターへ
学習センターに着いたのは９：２０頃ですが
慌てている女性とエレベータで一緒に…
いかにも『遅刻してもぉたぁ』って感じだなぁ
と思っていたらその女性から
「遅刻って何分まで
なんやっけ」
ととても不安そうな顔で尋ねられるので
「２０分まで大丈夫です まだ余裕ですよ
」
と伝えると安心していました
私自身は今日は特にテストがあるわけでもなく
単なる自習のためずっと図書室にいました
午後に知的障害の方かなぁ男性が入室し
大声を出すわ「パソコン利用１時間ルール」を
無視して使い続けようとするわで大変でした
大阪学習センターでは基本的に図書室は
女性の方が１名か２名で事務をされてますが
最後の「強制退出」時には男性職員が来て
素晴らしい対応されていましたね
では今日のテスト人数の発表です
１時間目
入門線型代数（’１４） １７人
日本語とコミュニケーション（’１５） １３４人
リスクコミュニケーションの現在（’１８） ２９人
錯覚の科学（’１４） ７０人
データベース（’１７） １２人
生物環境の科学（’１６） １６人
２時間目
少子社会の子ども家庭福祉（’１５） ３２人
精神分析とユング心理学（’１７） ６０人
西洋芸術の歴史と理論（’１６） ２０人
通信概論（’１４） ５人
地球温暖化と社会イノベーション（’１８） ７人
暮らしに役立つバイオサイエンス（’１５） １８人
３時間目
思春期・青年期の心理臨床（’１３） ４５人
法学入門（’１８） ２４人
情報・メディアと法（’１８） ９人
証券市場と私たちの経済（’１５） １５人
色と形を探究する（’１７） ５１人
４時間目
はじめての気象学（’１５） ２２人
基礎看護学（’１６） ９１人
認知心理学（’１３） ８２人
日本文学の名作を読む（’１７） ３１人
ファイナンス入門（’１７） ２２人
初歩からの化学（’１８） ２５人
５時間目
リスク社会のライフデザイン（’１４） ２３人
健康長寿のためのスポートロジー（’１５） ６４人
乳幼児・児童の心理臨床（’１７） ５３人
博物館展示論（’１６） １９人
財政と現代の経済社会（’１５） １３人
エネルギーと社会（’１５） １２人
６時間目
上田秋成の文学（’１６） ２０人
植物の科学（’１５） １８人
解析入門（’１８） ９人
CGと画像合成の基礎（’１６） ６人
物質・材料工学と社会（’１７） ３０人
管理会計（’１８） １０人
健康と社会（’１７） １１３人
７時間目
社会調査の基礎（’１５） １５人
高齢期の生活と福祉（’１５） ３０人
現代フランス哲学に学ぶ（’１７） １４人
博物館情報・メディア論（’１８） １７人
社会学入門（’１６） ４５人
総合人類学としてのヒト学（’１８） ３７人
８時間目
教育の社会学（’１５） １１人
心理臨床の基礎（’１４） ８４人
日本近世史（’１３） ２１人
文化人類学（’１４） ２０人
自然言語処理（’１５） ７人
著作権法（’１８） １０人
だんだんと今学期のテストが終わった方が
増えてきましたが私とともに最終日がある方は
最後まで気を抜かずに頑張りましょうね