小数÷整数の筆算を進めます。前時の復習から入りました。休んでいた児童にも自由にやらせてみると，部分積などに小数点をつけてやっていたので紹介し，「本当はこうなっている」ことを押さえました。
この日は，商が１より小さくなるものも扱いました。前時と本時の２時間で，３時間分くらい進んだことになります。商に０が立つのですが，概算の考えで，答えが１より小さくなってしまうことはその都度確認しておきます。この日は「慣れる」をテーマに掲げて取り組みました。技能中心なので明確なめあてがあった方が進みます。できた児童は，友だち同士で答え合わせ（仲間学習）をし，つまづいている友だちの所へ教えに行く活動もあります。
それでも早くできる児童がいますので，そんな児童には「特別問題」を用意しておきます。カードを使って，いろんな数字の組み合わせで筆算練習をします。しかし，「割り進み」を学習していませんので，割り切れなければいけません。そこで，３や９など，特殊なわる数を設定して，必ず割り切れるようなカードで問題を作り，どんどん計算練習を積み重ねました。この日は一人40問前後の練習ができました。子どもたち曰く，
「だいぶ慣れてきたよ。」
です。「めあて」は達成できたといっていいのでしょうか。
