2019年05月のブログ｜授業がんばりMATH
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授業がんばりMATH
毎日の算数授業の様子を中心に、算数教育について感じたことを発信していきたいと思います。
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折れ線グラフをかく
折れ線グラフ導入（算数）
折れ線ブラフ導入（理科の時間です）
新年度研修２（割り算導入）
新年度研修１（分数のかけ算）
問題づくりへ
無視した図
「何倍でしょう」導入
けいこさん問題
はじごで（地元の研修）
広がり（支部長会から）
暗算
ゲームで練習
商が二桁
三桁÷一桁
レベルが上がると…
あまり
割り算筆算導入
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