2016年 日本医科大学・医 数学 第[Ⅲ]問
こんにちは、ますいしいです
今日は終日雨
不快指数もＭＡＸですね
こんな日は、家で数学でもやるしかありません
それでは，本日もまずは偉人の言葉からです
『数学は若者の学問
である.でなければ存
在することもできまい.
数学の勉強とは,若い
時のあらゆる柔軟さ
とあらゆる辛抱強さを
必要とする頭の体操
である.』
（Ｎ・ウィーナー，アメリカの数学者，1894-1964）
本日の下の問題は,例の
“ファクシミリ論法”です
しかし,時間内に解き切る
のは難しい
どこまで
正確にグラフを描いたら
いいのか
かなりの難問です
それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
（解答・解説）に関しては、
下記のブログを御参照ください。<(_ _)>
2016年 日本医科大学・医 数学 第Ⅲ問 解答・解説 | ますいしいのブログ (ameblo.jp)
（問題）
（※ 時間の目安） 問１ ２分 問２ ２０分 
Facsimile's logic
（ますいしいの解答）
2016年 日本医科大学・医 数学 第Ⅲ問 解答・解説 | ますいしいのブログ (ameblo.jp)
コメント；いかがでしたでしょうか？楽しんで頂けましたでしょうか？
問１ 点（ａ，ｂ） を通り，傾き ｋ の直線の式は，
ｙ＝ｋ（ｘ－ａ）＋ｂ です
問２ ｘ を固定して，ｔ を動かして，１≦ｔ≦３ での最大値，
最小値を考えて ｙ の取り得る値の範囲を ｘ で表し
ます
ただ，今回は線分ＰＱということなので，
点Ｐ，Ｑはそれぞれ上のような“放物線”上の点で
あることが分かりますから，これも範囲に加味しな
ければなりません なかなか図示すると交点や
接点などが大量に出てくるので，時間内にどこまで
正確に図示するか悩むところです
それでは、次回をお楽しみに
ｂｙ ますいしい
下の書籍は、“計算力”を
身につけるのに、お勧めです
2016年 日本医科大学・医 数学 第[Ⅲ]問
こんにちは、ますいしいです
今日は終日雨 不快指数もＭＡＸですね
こんな日は、家で数学でもやるしかありません
それでは，本日もまずは偉人の言葉からです
『数学は若者の学問
である.でなければ存
在することもできまい.
数学の勉強とは,若い
時のあらゆる柔軟さ
とあらゆる辛抱強さを
必要とする頭の体操
である.』
（Ｎ・ウィーナー，アメリカの数学者，1894-1964）
本日の下の問題は,例の
“ファクシミリ論法”です
しかし,時間内に解き切る
のは難しい どこまで
正確にグラフを描いたら
いいのか
かなりの難問です
それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
（解答・解説）に関しては、
下記のブログを御参照ください。<(_ _)>
2016年 日本医科大学・医 数学 第Ⅲ問 解答・解説 | ますいしいのブログ (ameblo.jp)
（問題）
（※ 時間の目安） 問１ ２分 問２ ２０分
Facsimile's logic
（ますいしいの解答）
コメント；いかがでしたでしょうか？楽しんで頂けましたでしょうか？
問１ 点（ａ，ｂ） を通り，傾き ｋ の直線の式は，
ｙ＝ｋ（ｘ－ａ）＋ｂ です
問２ ｘ を固定して，ｔ を動かして，１≦ｔ≦３ での最大値，
最小値を考えて ｙ の取り得る値の範囲を ｘ で表し
ます ただ，今回は線分ＰＱということなので，
点Ｐ，Ｑはそれぞれ上のような“放物線”上の点で
あることが分かりますから，これも範囲に加味しな
ければなりません なかなか図示すると交点や
接点などが大量に出てくるので，時間内にどこまで
正確に図示するか悩むところです
それでは、次回をお楽しみに
ｂｙ ますいしい
下の書籍は、“計算力”を
身につけるのに、お勧めです