高校数学のツボ|未来の選択肢をひらく伴走型数学ラボ -4ページ目

高校数学のツボ|未来の選択肢をひらく伴走型数学ラボ

数学がイヤになりかけている高校生へ。「どうせ無理」を「できるかも⁉」に変える滑走路。個別指導と伴走型Webクラスで、自信と実力を育てます。

こんにちは、松田瑞子〈まつだみずこ〉です。

 

Webクラスルーム0期(β版)、伴走の仕組みがひと通りできて、公開しました。
とはいえ実際に動き出したら、いろいろ調整することは出てくると思うけれど。

 

安心できる、ここに来たらやることがクリアになる、何か進む、そういう来たくなる場所として、学び続けられる仕組みができたらいいな、というのが一番の目的。

そして、めざすのは自立と自律。

自立ってなんでも1人でやるっていうことではなくて。

必要な時に「助けて」「手伝って」が言えることも、とっても大事。

それは生徒さんだけじゃなく、保護者さんも。

保護者さんが気軽にサクッと話したり相談したりできる場所って意外と少ないから。

 

ここでは毎月2コマの特典面談も、一般の塾みたいに電話で問い合わせて予約して教室まで行って・・・っていうのではなく、カレンダーでポチっと予約できて、オンラインでどこからでも話せて、相談内容は具体的なことでもちょっとしたモヤモヤとかでもOK。生徒さんだけでも保護者さんだけでも三者面談でもOK。

必要に応じて、使っても使わなくてもOK。

 

バーチャル塾も試験的に導入してみることにしました。

スマホアプリ版もあるし、自習室として気軽に使ってもらえたらいいなと。

自習は数学に限らず、何の教科でもOK。

ここも、生徒さんも保護者さんも自由に使える場所。

時間を決めて親子で一緒に自習っていうのもとても良いと思う。

保護者さんは仕事や資格の勉強、読書、趣味などなんでもOKで。

運営がいま対応可能かどうかは表示でわかるから、オフィスアワーにも使いやすそうだし、鍵のかかる談話室もあるから5~10分程度のちょこっと相談もできそう。

プチ講座とかやっても楽しいかもしれない。 やってみて良ければ、本格運用を検討する予定。

 

そして、動画授業はどれでも全て見放題。

苦手分野を集中的に学んだり、分からない問題を調べる辞書的に使ってもらうのも良いかなと思う。

コメント欄で質問したり、Noteで動画の気付きポイントをメモしておいたりもできる。

 

動画以外の内容については、フォーラムで質問できる。

数学以外の相談フォーラムも、保護者さん専用のフォーラムもあって、使い放題。

 

専用グループでやること宣言とやった報告を投稿して、行動しやすくなる仕組みを。振り返りと調整の機会もつくっていく。

 

何をやったらいいか迷う人にはデイリータスクもご用意。

 

1人1人への個別サポートをするけど、共に進む仲間もいる。

そんなより良い場所に育てていきたいので、参加していろいろ触って動かして、気軽に要望などを話してもらえると嬉しいです。

 

【Webクラスルーム】0期(β版)|限定10名

詳しい内容を見てみる

 

さらに深く取り組みたい方には、完全個別で伴走します。

個別オンライン授業

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ここまで読んでくださって、ありがとうございます。

もし今、「うちの子の場合はどうなんだろう」「勉強以前に、気持ちの部分が気になっていて…」そんなことが、少しでも浮かんだなら

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「なんか気になる」と感じたら、それが最初の一歩です。ぜひ公式サイトをのぞいてみてください。

Miz’Labが運営する数学専門オンライン塾【高校数学のツボ】では、動画授業、Webクラスルーム(伴走サポート)、個別オンライン授業などを通して、「できるようになっていく」体験を重ねるサポートをしています。

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高校数学のツボ by Miz’Lab

こんにちは、松田瑞子〈まつだみずこ〉です。

 

「ちゃんと前に進みたい気持ちはあるのに、 何からどう手をつければいいのか分からない」

そんな状態のあなたと、一対一で向き合うために 個別オンライン授業を行っています。

これまで受け持った、こんな生徒さんたちがいます

テストで平均点に届かず親御さんに連れてこられ、「俺やる気ないんすよ」って言っていた子が、
「わかった」「自分で解けた」体験を重ねるにつれて、「今回クラスで〇番だった」「友達に教えてあげた」と嬉しそうに話すようになった。

 

高校に上がってさすがに赤点が心配で…と受講を始めた生徒さん。

 宿題の流れや目的、確認テストに慣れるにつれて、定期テストで80点取ることも珍しくなくなり、実は医系に興味があったとチャレンジして進学。

 

中学受験の算数のときから苦手で…と中1から開始した生徒さん。

 最初は苦戦していましたが、反復練習が「できる」実感に繋がってきたところから楽しくなってきたようで、他の科目も含めて評定がアップ。文系で希望していた大学の推薦を獲得し進学。

 

こんなふうに実践を続け、少しずつ自信を取り戻し、文系/理系や推薦/一般に関わらず、それぞれ「自分が本当に進みたいのは?」と考えて選択するようになっていったことが大きな変化だと感じます。

 

そのほかにも、生徒さん本人による体験記はこちらから、各イニシャルをクリックしてご覧ください。

この個別オンライン授業では

いま何に困っているのか、それをどのように変えていきたいのか、などを共有し、具体的なステップを提案していきます。

そして、学びはじめが一番しんどい時期になるので、授業だけでなく日々フィードバックやオフィスアワーなどを通して伴走し、めげずに習慣化できるよう一緒に進めていきます。

積み重ねていく中で宿題や確認テストの意味やタイミングを理解し、自走していけるようになることを目指しています。

こんな方に向いています

  • 一人で考えると立ち止まって進めなくなる
  • クラスでは質問しづらい
  • 自分のペースで納得したい

逆に、

  • とにかく答えが欲しい
  • 厳しく引っ張ってほしい
  • 成績を”上げて”ほしい

こういう方には合わないと思います。

実際の進め方

週1回、水曜日19:30~21:00(90分授業)

オンライン(zoom使用)完全1対1の個別指導

Webクラスルーム使い放題(バーチャル自習室や動画授業など)

※今回は1枠1名のみ限定募集です

料金について

月額¥66,000

Stripeでの毎月のクレジットカード決済

よくある質問

Q:うまく話せなくても大丈夫?

A:大丈夫です。 この場は、上手に話すことが目的ではありません。 

言葉がまとまっていなくても、沈黙があっても構いません。 必要に応じて、こちらから少しずつ問いかけをしながら、 話しやすいところから一緒に整理していきます。

 

Q:何を相談すればいいか分からない

 A:特にテーマが決まっていなくても大丈夫です。 

「最近、どんなことに引っかかっているか」「なんとなくモヤっとしていること」 そのあたりから話していただければ、必要なポイントを一緒に見つけていきます。

 

Q:契約を勧められない?

 A:体験授業を受けてから、ご家庭でじっくり検討してください。

 申し込み期限後は自動的にキャンセルとなるため、断る場合の心配はいりません。 

必要だと感じるタイミングは人それぞれなので、無理におすすめすることはありません。

 

もし、ここまで読んで 「今の自分には、こういう場所が必要かもしれない」と感じたら、

個別オンライン授業の内容や進め方、料金などの詳細は、下のページにまとめています。

必要だと感じたタイミングで、目を通してもらえたら嬉しいです。

個別オンライン授業ご利用案内

 

このブログでは、日々考えていることや、仕事や学びについても書いています。

まずは、他の記事も読んでみてから、判断していただくのも良いかなと思います。

もし、「この人はどんな考え方をしているんだろう?」と気になった方は、 プロフィールもご覧ください。

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高校数学のツボ by Miz’Lab

こんにちは、松田瑞子〈まつだみずこ〉です。

 

高校で数学につまずいている生徒さんは、意外と多いものです。

でも多くの場合、「分からないところを聞くのが怖い」「こんなこと聞いたら怒られるかも」「授業を止めたら悪いかな」と感じて、誰にも相談できずにいたりします。

そんな子たちが、自分のペースで安心して学び、できる体験を重ねていく。そんな変化を、これまでたくさんの生徒たちが見せてくれました。

 

Iさん

高校1年生の入塾当初は定期テストで赤点続き。「留年したらどうしよう」とご家庭で焦りが募っていました。

最初の頃はお母さまに言われて渋々勉強している様子で、「どうせできないし」と自信を失っていたIさん。

でも、ひとつひとつの計算や理由を丁寧に確認し、「復習は何をどうやれば良いのか」を具体的に共有していくうちに、少しずつ表情が変わっていきました。

やがて数か月後、テストでも80点を取るようになり、本人の口から「実は医系に興味があって、目指したい」と相談が。

2年生では理系コースを選択し、医療系学部に進学しました。親子ともに落ち着いた明るい表情になり、親御さんも叱咤から応援に変わっていったのが印象的でした。

 

Aさん

高校1年生の入塾時、数学は平均点に届かず、「付属大学に行けばいいや」とやる気ゼロ。

お父さまやお母さまが心配しても、本人は「やればいいんでしょ」と不機嫌な態度。

でも授業では、あいまいなままにはせず、基礎から丁寧に考える習慣をつけていきました。

わからないことをそのままにせず、「なぜそうなるのか」を考えられるようになった頃、Aさんがふと「実は化学が好きで」と話してくれました。

それから理系コースを選び、模試の偏差値は40台から60台へ。

化学系の学部に複数合格し、その後は大学院への進学や専門分野を活かせる就職をしたことも報告してくれました。
今も嬉しく思い出されます。

 

Sくん

中3スタート。大学の付属校に通いながら、歯学部の外部受験を目指していました。

ただ、学校では外部受験をする生徒が少なく、ペースも内容も自分で作るしかない状況。

最初は質問することもためらいがちでしたが、丁寧に「どういう仕組みか」「なぜこうなるのか」を一緒に整理し、少しずつ理解を確かめながら進めていきました。

基礎を徹底し受験の土台をつくる学習で自信をつけ、結果として学校の成績もアップ。

希望していた歯学部に合格し、夢に向かって頑張っています。

 

どの生徒にも共通していたのは、

「ここでは否定されない」と安心できたこと。

安全な環境の中で、怖がらずにトライして間違いから学べるようになり、

できる体験を積み重ね、やがて自分の力で頑張れるようになっていく。

 

そんな生徒たちの変化を間近で見てきて、

“安心して立ち止まれる学びの場”を、もっと多くの生徒たちに届けたいと強く感じました。

そんな想いが、この動画授業サービスをつくる原点になっています。

 

この動画授業では、高校数学のぜひ押さえておきたい典型問題を中心に800問以上を、
1問ずつ3~5分程度の短い授業動画で学ぶことができます。

必要なところだけピンポイントで見られるので、
「苦手な問題をもう一度見たい」
「テスト前にこのパターンだけ復習したい」というときにも便利。
再生速度も調整でき、自分のペースに合わせて進められます。

 

さらに、授業を視聴するだけではなく、
 

わからないところは、いつでも質問できる

授業中に「ここ、ちょっと気になる」と思っても、
人前で質問するのは勇気がいるものです。

この講座では、動画のコメント欄から本名を出さずに気軽に質問できます。
どんな小さなことでもOK。
講師である私が、できるだけ早く丁寧に返信しています。

必要に応じて補足動画やPDF、参考リンクをアップすることもあります。
「ちゃんと分かるまで付き合ってもらえる」という安心感を大切にしています。
 

「あ、そうか!」の瞬間を残せるメモ機能

動画の中でピンときたところに、
そのまま自分だけのメモを残しておけます。

復習するときは、動画全体を見直さなくても、
メモをたどるだけで自分の“気付きポイント”を振り返れます。

繰り返すうちに、「前はここが分からなかったけど、今はこう考えられる」
そんな自分の変化や成長にも気づける仕組みです。
 

ノートの取り方も、学び方のひとつ

「黒板を写して終わり」になっている生徒さんは少なくありません。
あとで見ても「何を考えていたのか」が分からず、復習にならないことも。

そこで、実際の授業動画のノート例を掲載しています。
どう整理すれば理解が深まるか、
「言語化」「視覚化」の例からも学べるようになっています。
 

目指すのは、「分かる」を自分の力でつくる学び

このサービスを作る上で大切にしたのは、
“できあがった解答”ではなく、“考える過程”を見せること。

「どこを見て、何を考えて、どう判断していくのか」
そのプロセスを一緒にたどりながら、
“わかる体験”を重ねられるように工夫しました。

解法の丸暗記ではなく「どう考えるか」を身につけていくことで、
数学が自分の味方になっていきます。

 

この動画授業は、
「授業がよくわからないけど質問できない」
「参考書の解説を読んでもピンとこない」
そんな生徒さんにぴったりです。

大人数の授業が苦手だったり、
人前で質問するのが恥ずかしかったり、
熱い先生の大きな声がちょっと怖かったり…。

そんな生徒さんでも、ここでは安心して学べます。
「できない」を見られる心配もなく、
自分のペースを大切にしながら、静かに集中できる環境です。

部活や行事で予定が変わりやすい生徒さんも、
好きな時間に動画を見られるから、
無理なく続けられます。

 

「わからない」が言えるようになると、「できる」に変わる

質問コメントでは、本名を出さずに気軽に投稿できます。
誰かに知られる心配もなく、ちょっとした疑問もその場で解決できます。

また、他の生徒の質問を見ることで、
「自分もここでつまずいていたんだ」と気づくことも。
一人で勉強しているようで、実は仲間と学び合える空間です。
 

できる体験”が、自信と習慣をつくる

最初は不安そうだった生徒たちも、
「わかる」「できる」瞬間を積み重ねるうちに、
少しずつ顔つきが変わっていきます。

このサービスでは、
・どの問題を優先すべきか
・どんな考え方を使えばいいか
・どこを復習すればいいか
が自然と見えてくるように設計しています。

「考え方が分かる → できる → 自信がつく → もっとやりたい」
この流れを体験することで、
自律的に学ぶ習慣が身についていきます。

 

▶︎ 月額¥2,970で見放題、質問できる動画授業サービスの詳しいご案内はこちら

今後あらたに公開していく動画授業も含めて、すべての授業が見放題です。

(概念の説明・定理の証明・公式の導出などの「そもそもコース」、算数や中学数学の復習ができるコースも計画中)

上記リンクではサンプル授業も公開しています。

多くの生徒さんがつまずきやすい問題を、数学ソフトGeoGebraを使って「なるほど!」と実感できるよう視覚化しています。
生徒さん自身でも触って動かせるので、まずは気軽に触れてみてください。
きっと何か“分かる手応え”を持ち帰ってもらえるのではと思います。

質問できる動画授業サービスはこちらから

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ここまで読んでくださって、ありがとうございます。

もし今、「うちの子の場合はどうなんだろう」「勉強以前に、気持ちの部分が気になっていて…」そんなことが、少しでも浮かんだなら

メルマガでは、
・日々の指導で感じたこと
・保護者の方がひとりで抱えないための視点
・表には出しにくい、子どもの心の揺れ
そんな話を、もう一歩だけ踏み込んで書いています。

よければ、こちらから受け取ってください。

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