創造性 | Teacher Kuroda 奮闘記 【La C Lo】

Teacher Kuroda 奮闘記 【La C Lo】

愛知県日進市で、小中学生に数学&総合学習を行う「数学コーチングⓇ」、自己探求を行う「対話と探求」、様々な世代を対象に子育て、キャリア教育などを行う「La C Lo サポート」。
共育共創家の黒田忠晃が、日々の出来事、教育に対する想いなどを綴っていきます。

コーチング心理学の学びの2日目。
創造性がテーマでした。

このコーチングは、その効果が目で見て
感じられるというのがおもしろいなって
思います。

心理学の要素を入れたもので、NLPの要素も入っているし、
今回をきっかけに本で学びを深めたいと思います。

後半はマインドマップの講座でした。
講師はNLPでご受講生としてご一緒させていただいた方。
お話を聴きながら、当時の学びの時の
様子を思い出しながら、楽しく受講できました。
(わらいっぱなしです!)
講師の立ち振る舞いや
言葉の使い方もとても刺激になりました。

さて、マインドマップはいろんなところで目にしてきて、
本も持っていますが、人から教えてことは初めてでした。

かいてみてわかること。
やっぱりたくさんあります。

視覚、聴覚、体感覚を使い、
右脳と左脳をバランス良く使っていくことで、
中身がぐっと入ってくるものでした。
ここもNLPなんですね。

かき方のエッセンスや
事例を凝縮して学ばせていただけました。
大切なのはイメージ。
絵をうまくかかなくちゃなんて考えていては
ダメだってこもとよくわかりました。

あと初体験だったこと。

それは、自己紹介のマインドマップをかいて、
真ん中に自分の顔をかいたのですが、
それが「そっくり!」と褒められたこと。

子ども達が僕の絵をかいているのを
たくさん見てきて、そのイメージを使って
かいたら良かったみたいです。

褒められると自信がつきますね、やっぱり!

「どんなイメージを大切にしていますか?」