解決思考 | Teacher Kuroda 奮闘記 【La C Lo】

Teacher Kuroda 奮闘記 【La C Lo】

愛知県日進市で、小中学生に数学&総合学習を行う「数学コーチングⓇ」、自己探求を行う「対話と探求」、様々な世代を対象に子育て、キャリア教育などを行う「La C Lo サポート」。
共育共創家の黒田忠晃が、日々の出来事、教育に対する想いなどを綴っていきます。

コーチングの学びを深める2日間。

1日目は、コーチング心理学とは何か、
解決思考コーチングを学びました。

アカデミックな視点でコーチングの
お話を聴くのは初めてでしたので
とても新鮮でした。

昨日の学びは、問題思考ではなく、
解決思考で。

WhyとHowの違いにもなってくる部分。

原因を掘り下げることも時には
必要かもしれません。
ただ、そのパターンだけに陥っていると、
前に進めず、自信までなくしてしまうことも
あるかもしれません。
これでは、コーチングにはならない。

だとすれば、
持っている資源を使って、
解決に向かわせるためのアプローチを
心がけていく必要がありますね。

それを数値化したり、言語化したり
することで、その人の持っている
イメージを拡げたり、明確にしたりする
ことができます。

解決志向に基づいたカルテに沿って
コーチングを進めたり、
カードを使ったセッションを行ったり、
短時間で効率よく進めるアイディアを
いただきました。

さて、今日は2日目。
楽しみ楽しみ。

「解決思考を持っていますか?」