昨日で電キチの発達障害の検査と結果報告が終わりました
昨年の5月に発達検査を受けるように言われ
あれや これや 色んな所で検査に行ったけど
1年かかってやっと ここまできました
電キチは
ADHD
ＬＤ（学習障害の読み・書きにつまずきあり）
広汎性発達障害
と発達障害をたくさん持ち合わせています
大阪医科大学病院のＬＤセンターは全国的に数少ない
発達障害の専門機関です
特に「読み・書き」に関する かなり掘り下げた検査が出来る病院です
電キチはやっぱり読み・書きのしんどさを持っていました
読むスピードが遅く 間違いやすい
書くのも苦手で 耳で聞きながら文字にするもの苦手です
近くのものを写し書きすることは出来るけど
遠くのものを板書するのはできません
特に問題だったのが「音韻」でした
音の操作（しりとりやある文字を抜いて言葉を言う）がやや苦手で
目から入った情報を口で言うのは
特に苦手だということがわかりました
「音韻の自動化」というらしいのですが
私たちであれば「8+7」は考えなくても 「15」という答えが出ます
赤信号を見て「信号は何色？」と言われたら
すぐに「赤」と答えられる
でも 電キチは考えないと答えられません
視覚認知も苦手で 図形を上手く捉えられないのです
○ △ □ などの単純な図形はOKだけど
高学年や中学校で使うような 複雑な図形だと
かなり理解するのに時間がかかるだろうということでした
協調運動の検査は主に運筆（鉛筆の運び方）を検査したそうですが
電キチはここでもぎこちなさが見られて
字が崩れてバランス良く書く事ができませんでした
音韻の自動化の話の時 「計算が苦手だろう」と言われました
それが「8+7」の例ですが
オットが「これがスムーズにできないということは
クレペリン検査は難しいということですか」と聞きました
オットがなぜこんなことを聞いたか
それは電車の運転手になるための適性検査をするときに
使う検査の一つで オットの会社はこれを重視しているからです
ドクターの答えは
「しんどいでしょうね」と・・・
電キチは消防士になりたかったです
でも視力が低くて裸眼視力が0.1以下なので
受験資格すらありません
子どもの可能性が一つ消え 今回でまた一つ消えるのか？
と思うと胸が締め付けられる想いでした
まだ8歳だから たくさんの可能性があるのはわかっているけど
ちゃんと理解できているけど 気持ちの整理はつきません
発達障害に限らず 発達に課題がある子の将来は
親の財力と時間の余裕にかかっているように思えます
あたし達はどれぐらいできるのだろう
そして これからどう生きていけばいいのか・・・
気持ちの整理に時間がかかりそうです