本日はありがとうございました。
とても勉強になり、そしてまた日々を振り返り、反省をいたしました。
理解力の無さや、集中力の無さ、後ろでもどかしい気持ちで見ておりましたが、今の現実を知る事ができ、大変感謝しております。
とても良い時間を過ごす事ができました。
特に最後、先生のお話の中で、
「親がいつも大きな声で子どもを呼んでばかりいると、子どもは大きな声でしか反応しなくなる」
という話をお聞きし、
「我が家の状況を見抜かれている！」
とハッとしましたし、今日の結果もその通りだなと、あらためて気がつきました。
ありがとうございました。
今後ともよろしくお願いいたします。
（幼児保護者）
GWにも関わらず参観していただきまして、ありがとうございます。
家で親がいつも子どもの名前を連呼、その後子どもがやっと返事をする、ようなことが当たり前の生活になると、１回言っただけでは聞けなくなります。
この場合、聴力検査では引っかかりません。
話している人に、パッと意識を向ける習慣がないと、読めて書けて解ける子どもでも、聞き逃し、見逃しが多発します。
受験が迫ると、時間の貴重さを痛感します。
誰もが
「時間が足りない」
と思います。
もともと足りないのに、授業中に聞いていない空白の時間があっては、学ぶ機会がどんどん減ります。
どんなに志望校対策講座を受けても、本人が聞かなければ効果はありません。
しかも、今の学校では聞くようにする指導はしません。
うっかり子どもに指導してトラブルになるぐらいなら、親に
「支援学級、どうですか？」
と提案しているという話を聞いた事があります。
子どもが聞いていない姿を見ると、
「後ろでもどかしい気持ちで見ておりました」
という気持ちにもなるでしょうが、
「今の現実を知る事ができ、大変感謝しております」
とも言われていますので、これから良くなっていくでしょう。
改善策もお伝えしましたし、あとは実行するだけです。
伸びている子どもの保護者との面談で必ず出る言葉は、
「先生の言われていたようにやってみたんですけど」
です。
一方、今ひとつの方からは
「それをやると良いって言われてましたよね」
「されている方もいらっしゃるんですね」
「皆さん熱心だから」
と、
「やってみた」
という言葉が聞こえてきません。
話を聞くのは好きだし、感想文は書くのも読むのも好きだけど、実行はしない。
ここに答えがあります。
子どもの問題と思いきや、親が実行していません。
実行している親は個人面談の時に日付と時間も書かれた、まるで調書みたいな資料を持参して、
「こんな感じでやってるんですけど、なんかイマイチなんですよ。どうしたらいいですか？」
と、やってみた上での相談をされます。
やってみると、子どもの反応が得られます。
その子どもの反応を聞いて、こちらは
「では、次はこうしてみたらどうですか？」
と提案できます。
いつかやろうと思っているうちに試験日が来ます。
親に必要なのは、実行する勇気です。
知っているだけでは、子どもに最適化されていません。
実行してみて初めて
「あ。これは子どもに合わさなきゃ」
と意識するようになります。
まずは、知ってはいるけど、まだやってないことに着手してみましょう。
親のあなたが思っているより、子どもは案外喜ぶ提案になるかもしれません。
判断するのは子どもです。
親がじーっとボールを持ったままでなく、子どもにパスを出してみましょう。
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皆様ありがとうございます。
2023年新潟大学附属長岡小学校に合格しました。
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授業を通して、どの子も姿勢や集中力、認知力、自制心、論理力等が育ちます。
受験の有無に関係なく、子どもの持っているはずの能力を最大限伸ばしたい、という方にとっては、納得していただけるかと思います。
ma・senkaは、
・子どもの可能性を信じる方
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にとって、最適な教室でありたいと思っています。
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親の学ぶ姿勢は、子どもにも影響を与えます。
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