サッカー少年を持つ親の徒然 -3ページ目

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09May
- 「できる」と「できない」の間にある無数のステップ
  大人になって社会人リーグに参戦したりとサッカーを楽しむ機会も増えると、びっくりするくらいうまい人がたくさんいることに気づきます。この人が子どもの頃はどんなサッカーをしていたんだろう、などと想像してみたり、、サッカースクールのコーチたちもプロ出身者がいたりします。その方たちが現役時代（この言葉自体あまり適切でない気もしますが）にどんな課題を感じ、時を経てどんなことを子どもたちに教えようと考えるのか。これはとても興味深いテーマだと常々感じます。そんな流れで、親として気をつけないといけないなと常々思うのは（なかなか実行できませんが）、「大人になれば自然と出来るようになることを急いで（強いて）やらせようとしない」という点です。子どもたちは大人の縮小版ではないというのは為末さんが触れていた言葉だったと記憶していますが、まさにその通りだと思うのです。子どもたちの中でも早くできるようになる子、時間がかかる子と様々です。追い付いた時に先行していた子より上手に出来るようになっているなんてことも多々あります。そして120ｃｍのわが子が、大人である私（180ｃｍ）か1.5倍だとすると、仮に180ｃｍの自分が1.5倍の270cmになった時に、まったく違う世界が広がることは容易に想像できます。そしてそこに頭や神経系の発達も絡むとなると、その過程で何もかもがなだらかな上昇曲線を描くとは到底思えないのです。立ち止まったり、後退したりしながらその子なりのステップを踏んでいくのだろうと漠然と感じています。とはいえ、ここで気をつけなければいけないのは、出来ている子は褒められてやる気も出ますし、子ども時代のその差が大人までそのまま、拡がるという可能性もあり得るという点だとも思うのです。やらずに済ますことは避けつつ、出来ない事、上手く行かないことと向き合う術、それがとても重要なように感じます。例えば速くやってきでないことは出来るくらいの遅さでやってみるとか右足のボールタッチができない時には、地面についている左足のつま先の向き、ひざの角度も工夫するとかゆくゆくは「できる」と「できない」の間に無数にある見えない階段を心折れずに昇ることができる、向き合うことが出来るとかいつかはその階段を降る時に、その子なりの意味を見言い出すとか以前、NHKのドキュメンタリーで、鬱が発症している方とそうでない方にけん玉をさせるという実験をしていました。そこでとても学びを感じたのは鬱になりやすいひとは一喜一憂し過ぎる、そうでない人は淡々と「できない」を「できる」に変えていける、変えようと頑張れる、といった傾向が紹介された時でした。もちろん感情はモチベーションへの栄養にもなるので、感情の爆発を経験させることも大事だと思います。そしてその熱い気持ちを抱えたまま、目的の為に最善を尽くせるようにコントロールする術を、常に新しくなる世界で、その子しか感じないような感情と上手く付き合う方法を見つけて欲しいと思うのです。
25Apr
- 競争心と上手く付き合えるように
  子どもの試合に付き添っていくと、ピンチで頑張って戻れなかったり競い合う部分に不満を感じることが少なからずあります。どうして競争心を持てないんだろう、いつになったら悔しさを感じてくれるのかと、やきもきした時期もありました。しかし今ではあまり気にならなくなっています。今回は、「子どもが競争心を持てないときにどうすれば良いか？」そんな話について触れたいと思います。結論から言うと、競争心は本人がそれを望んだタイミングで望んだだけ育めれば良い、と感じでいます。たとえばわが子は競争の厳しい環境でないと途端に成長が鈍化する、真剣さが出ずにふざけてしまう、そういう傾向があるので、競争が厳しいところに連れて行っています。賛否はあると思いますが、土日の少年団の練習に加え、週３回（３つの）セレクション式のスクールに通わせています。ただ、そこが競争する場であることはあまり伝えないようにしています。楽しんで、強い相手と練習できればそれで充分かな、という感じです。こだわった結果負ける、失敗こととの付き合い方を学ぶのも悪くない、という感じでしょうか。大人はある程度、競争して勝ち残ることのインセンティブを知っている、経験しているのでわが子が競争心を持たないと不安になってしまいますが、今の価値観が子どもが大きくなってからも通用するかはわからないと思っています。言い換えると、競争ではどうしても他者との比較につながりやすいですが、この先も他者評価が自己評価を支える社会が続くかは正直わからないと感じています。もちろん競争を怖れず自己実現していく姿勢は本当に美しいと思いますが、他者評価でしか自己肯定感を得られないというのはほどほどにしないといけないようにも感じるのです。自分なりの尺度、幸せを感じる力、文字通り人生や時間を育んでいく能力もとても大事なように思うのです。昨日できなかったことが出来るようになったとか、主役とは言い難くてもチームの勝利にほんの少しでも貢献できたとか、色んな意味での自己肯定感を経験して欲しいと思っています。競争心に急き立てられて無理がたたり怪我が続いたり、本来、始めた動機さえも霞んでしまうような追い込まれた状況は出来たら避けたい、もしくはそういう状況になった時にもリセットして前向きに歩いていける強さ、そういうことの方がとても大事だと感じでいます。
14Apr
- 足し算が上手なら掛け算も解ける
  自然と出来るようになることで一喜一憂しない。サッカーする子どもに向き合う上で大事にしていることです。スクールに行くとビックリするぐらい上手いコーチ（大人）たちがたくさんいることに気づきます。もちろんプロ出身だったりと、誰もがそのコーチのクオリティで出来るようになるわけではないと思いますが、いま子どもがそれを出来なくてもみんなある程度はできるようになるということなのかなと、漠然と思えてきます。例えば子どもはインサイドパスが苦手です。股関節は縦に、ひざから下は横（諸説ありますが、省きます、、）というのは意外と子どもには難しいようです。インステップで股関節と膝、足首すべてが前（縦）方向に動かす方が楽なのですべてインステップで蹴ろうとします。それはそれで素晴らしいインステップを蹴ったりするのを見ると、子どもなりに出来ることでサッカーを楽しんでいる、とってもいい時間なんじゃないかな、と感じます。大人でさえ将来求められるスキルとか社会、環境とか分からないことだらけなら、子どもなりの道のり、答えを出すことが大事なのかもしれないのかな、と。サッカー以外でも掛け算とかもそうだな、と思います。算数が好きな小学１年の子どもは足し算を駆使して掛け算を解いてきます。りんご３つ持った友達が３人いたら、、「3+3+3＝9」「そう！それが掛け算だよ！」などと大袈裟に褒めてみたり。。大人は暗記しているので瞬時に九九を答えられますが、これはこれで凄いことだな、とも思うのです。大人は何となく知ってること、出来ることをやらせようとしてしまいがちですが、自然に出来ることに、少なくとも雰囲気悪くなるほどはアドバイスしなくても良いのかな、と思ってます。そもそも言えば言うほどアドバイスを真剣に聞いてもらえる割合は減るので（苦笑）、なるべくアドバイスも節約し、ここぞというところで練ったアドバイスをする工夫をできたら、と思っています。どんなアドバイスが効果的だったか、についてはまた書けたらと思っています。
06Apr
- 大人が気遣うほど子どもは傷つかない
  今日から新１年生から始まった強化クラス３つのうち一つが始まりました。「新２年生を進級させず合格者をかなり絞ったので」とプレッシャー（？）を親（私）にかけられていたのでドキドキしてましたが、、競うことを随所に散りばめ、でも適度な範囲で論理的に進めいい練習だったと思います。もちろんコーチの声掛けも「負けたままで良いの？」など親的にはヒヤリとする声掛けも多かったのですが、意外と子どもは素直に受け止めていて、コーチや親を含めたいわゆる大人の心配をよそに、子どもの感想は「楽しかった！でもめっちゃキツかった～」と、ポジティブなものでした。もしかしたら大人は傷ついた（傷つけた）過去があるせいか気にしがちですが、子どもにとっては初めてのこと。サッカーをやってれば必ず悔しいことはある、それを日々の習慣にしてしまう方が、サッカー含めた競争みたいなものと上手く付き合っていける人間に育つのでは,,そんな心持でした。。
28Mar
- 好きなものは嫌いなものを克服
  最近は仕事の人間関係で悩んでましたがある発見をしたことで救われたような心持ちがしています。その発見とは、嫌いな人をつくらない努力をするより好きな人をつくる努力をすることの方が楽、ということです。嫌いな人に逆襲することを抑えるより、逆襲することで同席する好きな人に失望されたくないと思う方が平静を保ちやすいのです。自然と、嫌いな人を考える時間ではなく好きな人に感謝する時間が増え、不思議と色んなことが許せるようになる。不思議なくらい効果的な発想の転換でした。好きなものは嫌いなものを克服する、もしかしたらこれもサッカーを大好きな子供を見守ることで、自然と教えられたことなのかもしれません。。
27Mar
- 「なんで」と思ったら１００点
  勉強という言葉を考えてみると、大人になると資格の勉強だったり、仕事の上での勉強だったり、どんなスキルを○か月後に得る、だったりと「どうなるか」を始めに決めて取り組むことが多いですが、子どもたちのいわば義務教育みたいなところは「どうなるか」を決めずに始められる利点があると思っています。行先を決めずに旅するような自由さがある一方、目標を決めてなりたい自分になるというのとは少し違ったりします。しかし、ここでハッとするのですが、大人だからと言って先のことが見えてるようで、自分自身の先のことさえ見通すのが難しいとも思うのです。もし子どもに対して、「現時点」に絞ってそれらしい課題と答えを用意することが出来たとしても、1問目は与えることが出来ますが、2問、3問・・となると手に余ってしまいます。大人が感じている当初の課題感だけで子どものその後の時間や選択を縛ってしまうのは少々無理があるような気がしているのです。「こうすればいいのに」とか「こうすればこうなるんじゃないか」と経験をもとにアドバイスしたくなってしまいますが、やりたいことの先に課題設定がある、がんばりがある、そんな風に回っていくといいなぁと漠然と思ってます。ーーーーーーーその為にいいなあと思う方法が、「なんでと思ったら１００点」です。これってすごいことだと思うんです。なんで○○するの？そんな質問を子どもにされる度に自分自身の「大人の学びなおし」を感じることが多々あるのです。。ある時、少年団のボールを上に投げてキャッチするという練習に対して、「なんでサッカーは手を使っちゃいけないのに手を使って練習するの？」という質問をされました。確かに、手を使わずに落下するボールをコントロールできるのが最善ですが、いきなり足や手以外のところでそれをやろうとすると、足での難しさに文字通り足をとられ難しすぎる課題になってしまう可能性があるのです。足でトライするたびにあっちこっちにボールが転がり、拾いに行くので心も折れて来ます。。ところが手でやるとまあまあ出来たりします。気づいたのはこれは「手」だけの練習でなく、「目」の練習なんだな、ということです。目と身体が連動する練習、難しさ（階段の一段の高さ）を変えて、足の前に目を慣らしましょうという、、大人は出来てしまったものから積み上げがちですが、この質問は子どもが見えている世界を見つめなおすいいきっかけになりました。こういう質問は文字通り一を聞いて十を知る的なひろがりを感じるのです。似たような質問が出た時に答えられる、もしくは誰もが当たり前と見ていた出来事を子どもなりの独創性を発揮して答え始めてしまう、、そんなことができたらいいなあと思う今日この頃です。
24Mar
- 話す内容以上に大切なこと
  週何時間もこどものサッカーに付き添い、見てるのでどうしても口を出したくなってしまいます。確かに言うことで劇的によくなったこともあるのですが、いかんせん一緒に過ごす時間が長いとしつこくなりがちで良く反省してしまいます。何よりサッカーを好きでいさせ続けることが大事だと。そんな中編み出した方法があります。それは95％くらいの話は褒めることです。もうゴマをするくらい。もちろんバレないようにしないとですが、、批判的なことばかり話すと「パパがサッカーの話をするときは嫌な気持ちになる」と分類されてしまいます。内容ではなく、責められているという姿勢に子どもがなりがちなことに気づいたのです。これを「パパがサッカーの話をすると気持ちよくなる」に変えてしまおうと頑張ってみました。そして「だけど、ここがねー、ここが良くなるとマジ最強。」とか加えて伝えてみるように工夫してみました。いつまでこの方法が効果があるかわかりませんが、なかなかだと感じています。この人が口を開くと、、、こういう感覚的な部分の方がコミュニケーションの多くを占めているような気さえしてきます。そう考えてみるとこれは子どもに限った話ではないような気がしてきます。仕事や家族との話をする際にも注意したいな、とあらためて思った次第です。ーーーchatGPTに訊いてみました。◆質問効果的なアドバイスをする際に注意しなければいけないことは？◆回答効果的なアドバイスをする際に注意すべきことはいくつかあります。相手の立場に立つこと：アドバイスをする前に、相手の状況や気持ちを理解し、相手の立場に立って考えることが重要です。相手がどのような状況に置かれているのか、何が問題であるのか、どのような結果を望んでいるのかを把握することが重要です。明確なアドバイスを提供すること：アドバイスを与える際には、明確かつ具体的なアドバイスを提供することが重要です。曖昧なアドバイスでは、相手が解決策を見つけることができない場合があります。オプションを提供すること：1つの解決策だけを提供するのではなく、複数のオプションを提供することが重要です。相手が自分にとって最適な解決策を選ぶことができるように、選択肢を与えることが重要です。前向きで建設的なアドバイスを提供すること：アドバイスを与える際には、前向きで建設的なアドバイスを提供することが重要です。ネガティブなアドバイスや批判的な意見は、相手を傷つけることがあります。相手のプライバシーを尊重すること：アドバイスを与える際には、相手のプライバシーを尊重することが重要です。相手が自分の問題を他の人と共有することを望まない場合は、そのことを尊重する必要があります。以上の点に注意しながら、効果的なアドバイスを提供することが重要です。
- ミスを指摘する以上に大事なこと
  パリサンジェルマンとバイエルンの試合を子どもを見ていた時の話です。（といっても年長の子どもはほとんど見てませんでしたが💦）試合終了後負けたパリのメッシが乱入したファンの一人に罵倒される一コマが映りました。一瞬で警備員に取り押さえられましたが、ワールドカップでの栄光の記憶も新しい中、悲しい一コマだなと感じました。その後、子どもとこんな話をしました。メッシもエムバペもほとんどボールがもらえなかった。数少ないチャンスでは惜しいところまでいけたけど、得点にいたらず、ミスほとんどなかった。ファンがメッシに期待したものはなんだったんだろう、と。もちろんとびぬけたスーパープレイやゴールという結果だったのだと思うのですが、続けて、子どもにこんな話をしました。サッカーは（器用な手ではなく、足でボールを扱うという特性上）一流の選手が頻繁にミスをする珍しいスポーツだと。少年団でみんながやるようなミスをプロの選手たちも大事な試合でしてしまうことがある。じゃあ、少年団の子どもたちと、パリサンジェルマンやバイエルンのスーパースターたちは何が違うのか？それはスーパーな瞬間がとびぬけてスーパーなところだ、と。つまりサッカーはミスを少なくすることだけで評価されるスポーツでなく、スーパーな瞬間をどれだけ作れるかを競う側面もある、と。だから、どんな瞬間もどうしたらスーパーになるか、それを考え続けること、そのチャンスを狙い続けることが大事だよ、と。伝わったかどうかわかりませんでしたが、私自身、ミスについての指摘には慎重に、挑戦に対しては賛辞を、とあらためて肝に銘じた心持でした。＝＝＝はまっているchatGPTにこんな質問をしてみました。ふむふむ・・◆質問サッカーにおけるミスのとらえ方の日本と海外での違いを教えてください◆回答サッカーにおけるミスのとらえ方について、日本と海外での違いをいくつか挙げてみます。プレッシャーの違い：日本のサッカー文化では、ミスは個人の責任として厳しく批判される傾向があります。一方、海外では、試合中にミスをすることは避けられないこととして認識され、その後のプレーに集中するようにアドバイスされます。チームカルチャーの違い：日本のチーム文化では、ミスをしてもチームの勝利のために戦うことが求められます。一方、海外では、個人の責任を負うことが多く、自分のプレーに集中することが求められます。目的の違い：日本のサッカー文化では、ミスをすることを避けることが目的とされることがあります。一方、海外では、ミスをしても次のプレーにつなげることが目的とされます。コーチングの違い：日本のコーチングでは、ミスをした選手に対して厳しく批判することがあります。一方、海外のコーチングでは、ポジティブなアドバイスやフィードバックを与えることが多く、選手たちを自信を持ってプレーさせるように心がけています。以上のように、日本と海外でのミスのとらえ方には違いがあります。ただし、個人差や文化差もあるため、必ずしもすべての人が同じようにとらえているわけではありません。重要なことは、ミスを恐れずに次のプレーに集中し、自己成長を目指すことです。
- 「急に」
  子どもをあるスクールに通わせ始めた時に気づいたことがあります。確かまだ子どもが年中だった時だと思います。そのスクールは１対１の強さを育てるのに定評があり、練習でも1対１のメニューが豊富でした。そこで気づいたのが、ボールを持ってる選手に求められる魔法の言葉、、「急に」です。「急に」は誰に対してかという観点が含まれている言葉です。つまり誰にとって「急に」なのかというところが重要だと思うのです。速く動いている状態からもっと速く動いても、「急に」にはなりませんのでスピードを落とす、もしくは止まった状態から文字通り「急に」速くする。止まらないと相手に思わせといて、急に止まる。そのスクールではそういった「急に」の練習を丹念に重ねていました。幼少期の子どもにとって相手の状態を見て変えるというのは中々のハードルです。しかし相手の状態を見て変えるという能力はサッカーに限らず、一生もののスキルになると思うのです。そのスクールに通わせてから子どもはチームでの活動でも驚かれるほど成長しました。まだまだ「急に」を追求しないといけないと思いますが、相手のいない基礎の練習でも「急に」を意識できるよう声掛けをしていきたいと思っています。ーーー最近、chatGPTにはまっています。チャットで質問すると短時間で驚くするほどの情報を答えてくれます。「急に」について質問したものを転記します。中々の完成度だと思います。。■入力した質問サッカーでボールを保持する選手は「急に」曲がる、止まる、動き出すが重要ですが、それをまとめた記事を書いてください。■回答サッカーにおいて、ボールを保持する選手は常に相手からのプレッシャーにさらされています。そのため、急に方向転換や動き出すことができる技術は非常に重要です。以下に、サッカーでボールを保持する選手が急に曲がる、止まる、動き出すための技術についてまとめました。急に曲がるための技術急に曲がるためには、選手はボールに向かって体重をかけ、体を傾けることが必要です。同時に、内側の足でボールを蹴り、外側の足を使って身体を支えるようにします。これによって、選手は急に方向転換することができます。急に止まるための技術急に止まるためには、選手はボールに向かって走り、ボールを蹴った瞬間に外側の足を前に出し、体を傾けて止まるようにします。また、内側の足でボールをコントロールしながら止まることができれば、より効果的です。急に動き出すための技術急に動き出すためには、選手はボールを蹴る前に、身体を前に傾けることが必要です。その後、内側の足でボールを蹴りながら、外側の足を使って身体を支え、加速します。この際、選手は周りの状況を見ながら、空いたスペースに素早く進入するようにします。以上のように、急に曲がる、止まる、動き出すためには、選手はボールに向かって体重をかけ、体を傾け、足を使い分けることが必要です。これらの技術を練習し、状況に応じて適切に使い分けることができれば、ボールを保持しながら効果的に攻撃を仕掛けることができます。
15Mar
- 「悔しい」という気持ち
  うちの子が通う少年団は年中のころから練習試合や大会に参加するという珍しいチームです。しかしさすがに年中だと（上に兄がいる場合を除き）全くもって集中してくれませんでした。試合中に相手キーパーの手袋を指さしてお話していたりと　笑「それ良いな」みたいな話をしている雰囲気でした。スクールなどではスイッチが入ると良い感じになるので、親心としては、「一番良い状態が（大会なんだから）出ると良いな。。」などとやきもきしてました。そんな子どもがある時期から悔しさを見せるようになり、年長の夏ごろの大会の決勝で、点を取られたくやしさで地面に突っ伏して泣いている姿を見せた時には嬉しいような、一緒に悔しく思うような、何とも言えない複雑な思いがしました。そこで、きっかけが何だったんだろうと考えました。一番は「方法を知ったこと」だと思っています。当時、あるスクールで学んだことで、ドリブルで相手を抜く方法も知り、どうボールを運べば良いのかも知ることができたのだろうと思います。方法を知ってたのに上手くいかなかった、上手く出せなかった、これが悔しさの原点なのかな、とぼんやりと気づかされた思い出です。大人には経験によって予測する力がありますが、子どもには経験が足りず予測することが難しいことがあります。単純にサイコロを振って出た目に悔しさを感じないですが、じゃんけんで相手が出しそうな手を予測し出すととたんに悔しさを覚えたりします。それ以来、過去の悔しさは取り戻せないので未来の悔しさを扱う為に、まず予測する練習をしようと声掛けをするようになりました。それがすべてだとは思いませんが、最近、少しづつ予測する楽しさを感じ始めてくれているように思います。
10Mar
- 子どものやる気が育つ仕組み
  うちの子どもは年中からサッカーを始めたのでまあ大人の感覚とはかけ離れたものでした。遊びでサッカーボールを蹴らせたらキックが上手かったので、私がサッカー好きだったこともあり、「やりたい？」と訊いたら「やりたい」と答えたので体験を経て、少年団に入団しました。そうしてはじめた子どものサッカーの付き添いをしていると、「こうすればいいのに」とか「そこは気持ちで負けちゃだめだ」とか言いたくなり、実際に言ってしまいます。日曜を使ってせっかく大会に来ているのに全くやる気がないわが子。。悶々とした日々を過ごしていました。そんなある時、不思議な夢を見ました。ーーーーーーーーーーーーオリンピック種目の代表に当選したので本大会に向けて練習しましょうと言われたのです。何しろ新しい種目で競技人口がないに等しいので抽選で選手を募集するという話なのです。なんで応募したか記憶はないのですが応募していたらしく当選してトレーニングが始まるのです。でもルールもわからないので苦笑いしながら練習してました。体育祭に参加する学生時代のような感じでした。ところが練習が終わると、指導官が来て特別検査をするというのです。分からないまま検査所に行くと、首をこういう角度で止めてこれをくわえて下さいと言われ、数分後、わたしがくわえていた器具をチェックした検査官が怪訝そうな顔をして、後ろに控える同僚の検査官と何やらこちらを見ながら話し合ってるのです。同僚との話を終えて帰って来た検査官が柔和な姿勢で、しかし若干戸惑う感じで、「もっとこうしてこういう角度でやって頂いてもう一度測ってもらって良いですか？」と言われ再検査となってのです。二度目の検査を待ちながら「当選したから来ただけで、ルールもそんなに知らないのにそんな風に言われても・・・」と複雑な思いをしているところで目が覚めました。ーーーーーーーーーーー布団のなかで気づいたのは、、これってたぶんサッカーを始めたわが子が感じてることと同じなんだろうな、と。「やりたい？」って訊かれたから「やりたい」って答えただけなのに、始めてみたら「負けるな」とか「なんでこうできないの？」とかコーチや私に問い詰められる時の子どもの表情が思い出されたのです。一生懸命とか頑張るとかって実はその道をある程度続けないとできないことなのかも知れません。そしてある程度続けるためには好きでなくてはいけない。ある程度続ける前に、理想から逆算した大人の感覚を強制してしまったら好きじゃなくなってしまう・・・・そんなことに気づかされました。夢のおかげで、翌日から子どもへの接し方がガラッと変わったのです。
03Mar
- 同じ言葉を違う方法で伝える
  サッカーはとてもシンプルなスポーツだと思います。良い選手の条件もいろんなパターンに分類されつつも比較的、同じような基準に至ります。しかし誰もが同じように感じる「巧さ」「良さ」を（つまり理想を）子どもが実際にやれるようになるには道のりが必要です。複数のスクール、複数のコーチと子どもの練習を見守ると、どんなコーチのどんな言葉がきっかけになって子どもがそれを出来るようになったのかが非常によくわかります。※これはコーチ目線では中々気づけない、知ることの出来ない視点だと思います。つまり同じ内容を違う方法（環境、仲間、言葉やトーンなど）で伝えるというのはとても重要で、それを試すことがとても重要なんだな、といつも実感しています。そうするとどんなアプローチが自分の子どもには有効なのかのストックが貯まっていきます。そうして試行錯誤することで「言っていることが正しいか」でなく「子どもにとって有効なアプローチだったか」という基準でみて、良いサポートが出来るような気がしています。
- ブログの紹介
  ■ブログを始めた理由サッカー少年の父として、YOUTUBEやその他のWEB上で自分が一番知りたいという情報が少ないなと感じたのがきっかけです。これまで父として経験したことや気づきを整理したいというところと、それが誰かの参考になるのではないかと思いから始めました。■他のサッカー育成情報についてプロや関係者の過去の経験は見聞きすると非常に楽しいのですが、必ずしも「現状」とは違うと感じることも少なくありません。現在の育成最前線で活動されているコーチの方々の発信はとても深堀りされてて勉強になるのですが、果たして１０年後もその方法が有効で最先端であり続けるかは断言できないと感じています。■当ブログの強み子どもに付き添い複数のスクールをかなりの長時間見学をして、子どもがどう変わっていくのかを見てきました。そんな中でどんな関わり方が子どもの成長に寄与できるのか常に考えてきました。同じ思いを持つ親御さんに近い立場から、役立つ話を発信が出来たらと願ってます。

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