中学受験、今思うこと

新4年生（小学3年生の2月）から日能研に通い、時間に追われる時がありながらも、小学校とはまた違う勉強や友人を楽しんでいるようだった。
そして6年生の夏が終わり、中学受験用の単元は一通り学習を終え、これからは志望校合格に向けて舵をとっていく。そんな今、中学受験に対して思うこと。

この先、過去問も始まってもっと時間に追われていくけれど、大切にしていきたいことがある。
家の中でほっとできる時間を作ってあげたい。
勉強を嫌いにならずに、受験を面白がってほしい。
希望する中学校に入って、友人たちと色々な勉強を楽しむ意欲を残しておいてほしい。

かわいそうな中学受験にしちゃいけない。
全落ちもそうだけど、受験によって勉強が嫌いになってしまったら、それはかわいそうなことだと思う。
子供のあふれる好奇心を潰しちゃいけない。

なかなか理想通りにはいかないけど、まずは温かい夕食を用意して、もうすぐ塾から帰ってくる息子を「おかえりなさい」と迎えたいと思う。
（現実は、今日の授業の復習してね、ピアノの練習もね、計算と漢字やったの？、語句の演習進めておきなさいよ…って、言いたいことばかりだけど。）

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何から手をつけていいのやら

何から手をつけていいのやら、いっぱいいっぱい。（私が）

過去問に関する保護者会も終わり、志望校の過去問GOサインがでている。過去問のデータや本も手元にほぼ揃った。
子供は焦る様子も見せず、スイッチが入っている感じでもない。

今まではやること（授業の復習、栄冠、計算と漢字）を淡々とこなして、毎週のテストに備え、テスト直しをすれば良かった。
これからは過去問第一で、教科によっては栄冠はやらなくていいと言っていた先生もいる。
授業10分前から基礎的なミニテストをするという。範囲が指定されているから、全く対策しないわけにもいかない。
国語は過去問と並行して、語句や漢字もやるように言われている。
社会メモチェは2周目のノートをもらってきた。理科は記述編の強化ツールがでている。
他塾の模試（学校別サピックスオープンや合不合）も気になる。

過去問は、難関9校は10年分、他は5年分やってみてくださいと言われている。
9月〜11月で小学校休みや休日等で半日自由になる日数を数えたところ、ざっと13回。
第一＆二希望を10年、第三希望以下の学校を5年分として考えたところ、合計40回分。
…どうみても、時間が足りない。

何から手をつけていいのやら（泣）　優先順位を決めかねている。
とりあえずは、できるところから。過去問のコピーに行ってこよう…

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6年生の夏休み3

社会と理科のメモチェは夏休み中に1周目完了。
算数428題は3周目で1問間違え、4周目でようやく全問正答終了。

小学校の宿題、勉強ドリル（80ページ）は3時間で終了。
自由研究（植物色素の科学反応について実験）は最後の2日間でなんとかまとめた。
大敵は一行日記だった。毎日「塾へ行った」と書くのもなんなので、何かしら話題を見つけさせて、なんとか埋めている。講習内容で面白かった発見、天候の話題、塩昆布にはまっている…など、わけわからないものもあるけど面白い。

あっという間に終わってしまった、6年生の夏休み。
天王山と言われるけど、そんな感じだった？と質問してみたら、「うーーーん？」との答え。学力が上がった感じもしないと言う。
メモチェと428題に追われ、日々の授業の復習やテスト対策に時間を回せなくて、範囲のある夏期講習テストはあんまりな出来だった。
ただ、集中してとにかく沢山の問題を解いてきたことは確か。やった分だけは力になっていると信じたい。
弱点が克服できるとか、学力をぐんと伸ばすというよりも、我が家的には体力が必要という意味での天王山だった。

噂の銀本（電話帳）と、後期の教材が勉強机の棚を占め、夏期講習でもらってきたプリントもバラバラとあるし、再度解き直しするかなーと思って捨てられないでいる4年生からのテスト類も場所とっている。
受験終わり次第速攻で処分したという友人の話を聞いたけど、確かにこれは、早くすっきり整理してしまいたい衝動にかられる…

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学校説明会の申し込み

受験を考えられる学校は6年生夏休み前までに全部見て回り、併願校もほぼ確定してきたので、油断していた。
説明会も含めた中学校行事予定は昨年のほうがしっかりチェックしていた。
ふと気付く。
願書はいつ手に入れればいい？ どうせもらいに行くなら、説明会とセットの日のほうが、改めて説明も聞けていいのでは？ そういえば、往復はがきで事前申し込みの説明会もあったはず。 申し込み締切日はいつだ？？

慌てて学校のホームページをチェックすると、もう申し込み開始していた。
今年は本人（息子）連れて説明聞きに行こうと予定していたので、あぶなかった…
そろそろ2017年の入試要項がアップされてきているので、なるべく早く情報とりまとめていこう。

参考に、東京・神奈川有名各校の学校説明会事前申し込み方法等。（8月24日時点）
開成：まだ未掲載。
麻布：今回からネット事前予約の回あり。予約開始9月12日（月）10時予定。
駒東：往復はがき8月1日（月）～8月31日（水） 必着。
筑駒：往復はがき8月22日（月）～9月2日（金）必着。
武蔵、聖光、栄光：予約の必要なし。

5年生以下で有名各校の説明会を野次馬気分で回ったが、その後の学校選びにとても参考になった。
（校門周辺で色々な塾が配布するラインマーカーや消しゴムも重宝している。）
駒東と筑駒はもうじき締め切りなので、希望者はお急ぎを。

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早稲田アカデミー×武蔵中学

早稲田アカデミーの武蔵中学関連イベント2つ、6月の私立武蔵中学講演会、8月のNN武蔵サマーセミナーに参加してみた。
 
NN武蔵サマーセミナーは、第1部で子供が国算の問題を各30分で解いている間に保護者はNN武蔵クラスの説明や答案対策等の講演。第2部では国算テストの解説授業など。
以前にもNNの説明会には参加したことがあったので、解説授業を楽しみに参加してみた。
まあ解説はいいとして、驚いたのがテストの問題。てっきり早稲田アカデミー独自作成の武蔵風テストかと思ったら、思いっきり2002年、2013年、 2016年の過去問抜粋（大問まるごと）だった。しかも、2016年算数は時間が余ったらやってみてね〜と、プリントを渡されたという。
貴重な最新過去問、子供の目に触れないように大事にとっておいたというのに。しっかり全問を解くならまだしも、余った時間で中途半端に大問4だけを渡すとは、あんまりだ。
早稲田アカデミーの先生方は、過去問をあまり重要視していないんだろうか。

参加のおまけで色々な冊子やDVD資料がいただけたのは嬉しいけど、初めて、参加しなきゃ良かったなと感じたイベントだった。とても残念。
6月の私立武蔵中学講演会のほうはとても良い内容だったので、また改めて。

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NHKニュース 私立小中助成

NHKニュースで、私立小中学生への助成の話題がでていたので、記録。

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私立の小中学生 一定年収未満の家庭を支援へ

8月13日 7時26分

いじめや不登校などを理由に私立の学校に通う子どもたちが増えていることから、文部科学省は私立の小中学生のうち、年収が５９０万円未満の家庭に対して、来年度から授業料の一部を支援する取り組みを始めることにしました。

文部科学省によりますと、私立の小中学生のうち年収が４００万円未満の家庭の子どもは、不登校やいじめなどの増加により１万人を超えるとされています。
しかし、経済的に厳しい私立高校の生徒については、授業料の一部を補助する制度がある一方、義務教育の小中学生を支援する仕組みはこれまでありませんでした。
このため、文部科学省は私立の小中学生に対しても、家庭の所得に応じて、授業料の一部を支援する新たな取り組みを来年度から始めることにしました。
具体的には、年収が２５０万円未満の家庭には１年間に１４万円、２５０万円から３５０万円未満の家庭は１２万円、３５０万円から５９０万円未満の家庭は１０万円をそれぞれ支給することにしています。
支給を受けるには、生徒や保護者が学校を通じて申請する必要があるということです。
文部科学省はこの取り組みのため、来年度、新たにおよそ１３億円の予算を盛り込むことにしています。

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20160813/k10010633621000.html

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過去問の用意

夏休み中に国語の過去問を3校分やって提出するように指示がでている。
過去問は、日能研のダウンロードサービス（過去6年間の問題を入手可能。6年生は無料。）や、四谷大塚の過去問データベース（登録で利用無料）を利用予定。あと、国語の問題文掲載がなかったり、掲載のない回の入試（午後入試分とか）もあったりするので、そこは市販本で補完。

四谷大塚のデータは実物をスキャンしているようなので、できるだけこれを利用したい。
日能研や市販本は問題文レイアウトを編集し直しているから、実際の入試を想定しての過去問演習には向いていないと思う。設問と解答用紙一体型の学校もあるし、計算する時の余白の感覚もつかめないから。
ただ、四谷大塚のデータは見開き状態でスキャンされていることが多いので、B4一枚プリント型ならそのままプリント出力すればいいけど、B5冊子型の学校の場合は本番に近い形で出力するのに一手間かかる。
PDFファイルを奇数・偶数ページにトリミングして体裁を整え、コンビニの冊子プリントで出力することはそう難しくはないが、気を使いながら1つ1つデータいじっていくのが面倒。
せっかく作ったPDFデータを共有できたらいいのになと、よく思う。

過去問の解答例が作成元によって違うのには、まいる。
国語の選択肢問題で、日能研と四谷大塚バージョンで違っているものもあった。噂では、声の教育社のほうが解説が詳しいとか、東京学参はミスがあることもあるとか。
解答（記述の模範解答）を公式に発表してくれている中学校もある。

我が家の予定では、1月校も2月校も各日の受験校が違うので、過去問の数が多くなりそう。
どの学校を何年分やるのか、どのあたりから進めるのか、悩みどころ。近日中に日能研で保護者ガイダンスがあるので、しっかり聞いてこようと思う。

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6年生の夏休み2

6年生の夏休みは淡々と毎日が過ぎていって、全28日間の夏期講習も昨日のテストでいったんお休み。
算数の428問題、1周目終了。
社会と理科のメモリーチェックがようやく配布され、夏休み終わるまでに1周するよう指示あり。

小学校の夏季プール（2週間くらい）は日能研の講習とかぶるのでまるで行けず、朝から夕方まで本当に勉強漬けの毎日。
かといって、満足できる学習の日々を送ることができているかと振り返ってみても、やはりうまく回っていないように思われる。これでいいのか（よくないだろう）という気持ちがあるけれど、どうしようもなく溜まっていく日々の復習と、テスト直しの2周目。
毎日、日能研で復習・演習しているから、それでいいとすべきなのかどうか…
でももしサピックスのように塾の拘束時間がここまで多くなかったとしても、自宅で私がもろもろの進行や学習管理ができるかというと、それも自信ない。

時事問題対策もそうだけど、日能研で色々とやってくれることを信じ、自宅ではできる限りのことだけをやっていこうかと思っている。
しっかり全部やっていこうと思うと、私がもたない…。
あとは、学習の管理というよりも、本人の自覚を促す努力をしていきたいと思う。

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6年生の夏休み

夏休みに入り、夏期講習が始まったと思ったら、あっという間に7月が終わってしまった。
息子は毎日楽しそうに日能研に通い、1日2教科、計6コマ×70分の授業をこなしてくる。
普段の登校時間よりも早く家を出て、帰ってきたらもう夕方。そこから、算数の提出課題（428問題と計算）を30〜40問。本当によくやっていると思う。

よくやっていると思うけど、私が思い描いていた“6年生の夏休み”とはちょっと違っている。
当日の授業の復習ができないことも多いし、宿題とは別に、今までのテストの見直しや、漢字、弱点部分のやり直しの時間もとれるかと思っていた。

現実はと言えば、最低限の宿題だけで日々が終わってしまう。睡眠時間を確保するために勉強を途中で切り上げさせ、朝は寝足りない顔で起きてくる。暑さもあって疲れている様子。
電車でちょっと離れた校舎を指示されているので、その往復1時間が余分にかかることも原因の1つ。
夏期講習中の授業だけで完結せず、授業中に解いた問題を丸つけせずに持ち帰ってくることも。家で丸つけしても、その復習＆定着の時間もとれない。

なんだか、良くない。うまくまわっていない。
解決のためには時間が必要。だけど、その時間を作るために、食事時間もせかし、睡眠時間を削るのは、より消耗するだけのような気がする。
それなら、講習時間中に集中してもらって、家では最低限の宿題と休養の時間、あと一部分の復習だけと割り切ったほうがいいのではないか。

もっと勉強しないと他の子に差をつけられる…という焦る気持ちもあるけれど、我が家にとっては日々の余裕というものも大切。
塾であおられ、家庭でもはっぱかけられ…では、ほっと息を抜く時間が持てないと思う。
頑張らないといけない時というものはあるけれど、それが毎日では続かない。

甘い考えかもしれない。だけど、無理しすぎない、勉強を楽しいと思えるくらいの負荷で行ける学校に進めたらいいと思う。

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夏休みの計画

夏休み＆夏期講習開始。
例年ならあと○日で夏休み〜♪と、カウントダウンしながら休みに突入するんだけど、今年は日能研の課題に追いまくられたまま、いつの間にか始まってしまった感じ。

“夏期講習までに終わらせる課題”というものが出されて、6年生前期の栄冠基本問題全て解き直し（理科、社会とも）、夏期講習テキストの428問題と計算・一行題を6回の分までをこの3日間くらいでやるはめに。
カリテまではその対策、連休は受験関係で1日半つぶれてしまったから、本当に時間がなくなってしまった。
普段はほとんど宿題の提出もなく、のほほんと家庭学習をしていたので、今回の“頑張らないと終わらない量を期限付きでやらないといけない”ということが、ずいぶんこたえているよう。
宿題が多いという他塾の方々の記事を大変そうだな〜と思って他人事に見ていたけど、いざ自分にふりかかってくると、親は焦るし、でも焦っても子供は思った通りには動かないしで、精神的につかれた…

今日から夏期講習開始。
うちは普段の徒歩で行ける校舎ではなく、別校舎のクラスに行く必要があるので、子供用の通勤定期を購入。ちょうど通勤通学時間帯だけど、電車内すごく混んでいるわけではないらしく、ひと安心。

夏休みの学習計画がまるで立っていない。
カレンダーで、塾がある日とない日は記入できる。塾がある日は、その復習と講習でやらなかった関連問題をやる。あと、語句や算数の428問題、一行題などを少しずつ進めるだけで、毎日いっぱいいっぱいな気がして。
メモチェは夏期講習半ばに配布されるとのこと。国語は、過去問3つを解いてみる課題もでている。
なんだかこれ以上、弱点の克服とか過去のテスト見直しにさける時間がとれる気がしない…
まずは今日の復習から、少しずつ片付けていってみよう。

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