東京私立中学合同相談会

5月17日、東京私立中学合同相談会（東京国際フォーラム）へ行ってみた。
とにかく人いっぱい（来場者数
27,000人超えだそう）。

ただ、行ったはいいけど、まだ具体的な志望校決まっていないし、特に相談したいこともない。
とりあえず気になっている学校のパンフレットをもらい、ワークショップやセミナーに参加して帰宅。
個別相談というのを、いまいちどう利用していいのかわからないでいる。
この先、志望校が決まってきたら、相談したいことがでてくるんだろうか…

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悩みの6月7日

6月7日、参加したいものが重なっていて悩み中。
・他校舎での特別講習
・全国統一小学生テスト
・東京私立男子中学校フェスタ

全国統一小学生テストは、なんだかんだで小学2年生からずっと受験し続け、中学受験に足を踏み入れるきっかけになったテスト。
別の塾のものだから結果を気にせず受けられるのが気楽。本人、受けてみたいらしい。

東京私立男子中学校フェスタは、色々な体験授業があって魅力的。
母は情報収集もしたい。

特別講習は既に申し込み済。
一日を通しての講習だけど、やり方によっては半日でも可。

さて、どうしよう…

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他塾の学校説明会

日能研は、独自の学校説明会「私学のナカミを知る会」がある。
日能研の教室（その学校に近い校舎が選ばれることが多いと聞いたことがある）を会場にして、私立中学の先生がきて学校説明をしてくれる。
教室2つ使って定員70～80人くらいまでって感じかな？

日能研の教室開催に対し、早稲田アカデミー、四谷大塚、栄光ゼミナールでは学校開催の独自の学校説明会をしてくれて、外部の人間も申込みができる。
基本的に、それぞれの学校内の施設で開催してくれるので、立地や学校設備を見ることができて、とてもありがたい。
昨年は四谷大塚主催の説明会で何校か参加させてもらったが、ホームページで申込みするだけで、現地では特にチェックもなく、しつこい勧誘等もなかった。
講堂等を会場にしていたので、定員は日能研よりも多そう。

少ない人数で質問等もしたい場合は日能研、とりあえずあちらこちら巡ってみたい場合は他塾利用がいいかも。
早稲田アカデミー2015夏フェス「有名私立中学校見学会」は本日（5月15日）受付開始、栄光ゼミナール「2015年学校別説明会」は18日受付開始、四谷大塚「学校参観」は5月下旬くらいからだと思うので、各ホームページを要チェック。

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5年生夏期講習

夏期講習のお知らせを持って帰ってきた。
4年生の10日間（￥57,456）からちょっと増えるだけかなー、なんてのんきに考えていたら、5年生は25日間（￥141,804）だった。
しかも発展コースは別校舎。集合Mって、なんだ？

夏期講習は基本的に全員4科目での受講。
内容は5年生前期（一部4年生）で学習したことの復習。

普段は徒歩通塾なので、電車通塾1時間近く（新宿駅で乗り換えあり）は抵抗があるけど、中学入学後の電車通学につながる第一歩として、母子ともに慣れていきたいと思う。

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5年生難関校研究講座へ

栄光学園の文化祭でたっぷり遊んだ翌日、普段とは違う校舎で講座＆カリテを受験。
内容がいまいちよくわからないけど、もらってきたプリントには、「2015年度前期　5年生難関校研究講座＜～難関校との出会い～＞」と書いてある。
難関校を目指す仲間同士が刺激し合い、「入試問題に取り組む楽しさ」「難しい問題へチャレンジする面白さ」を感じながら、考える視点や発想を広げていきます。
だそうな。

日曜日に70分×2コマ＋午後はカリテか公開模試＋ふり返りで、全7回講座。
会場は片道1時間近くかかる別校舎なので、負担になりすぎないかと心配し悩んだけど、せっかく声をかけてもらえたことだし、今の成績だと次回は声かからないかもだし、普段とは違った雰囲気で授業を受けるのもいい経験、と思って申し込んでみた。

そんな1回目。
お迎えに行った時の第一声が、「窓からお祭りが見えて、賑やかだった。だからテストに集中できなかった」って…。
（そのわりにはカリテ結果良くて、一安心。）

初回はガイダンスということで、難関校とは何か、難問とは何か、入試問題を通じて学ぶ、入試問題は学校からのメッセージ、というような説明があり、“この講座で何を学びたいか”の作文を書いてきたらしい。
次回からの、いつもと違う先生やメンバーでの国語・算数の授業、面白いものになるといいな。

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栄光学園文化祭

予定が空いたので、栄光学園の文化祭へ。
都心の学校しか見ていないと、広さがハンパないというか、すごかった。
東京ドーム約2.4個分、一番長い廊下は125mだそう。
300mトラックフィールドに、サッカーのメインコート＆サブコート、バスケット2面、テニスコート7面、野球場、体育館2つ。緑豊かというか、緑と山の真ん中にある感じ。
3階建ての校舎が年期入っているなと思っていたら、立て替えで2階建ての校舎にするそう。
栄光生が、地上9階・地下1階＋テニスコートほどしかない校庭の渋々（渋谷教育学園渋谷中学高等学校）を見たら、卒倒しちゃうんじゃないかと思うくらい。

とにかく空が広く、空気もすがすがしく、男子が育つにはいい環境。
文化祭の混み具合や展示量もちょうど良く、楽しい一日を過ごさせてもらった。
早めに帰宅して、翌日カリテの準備をさせようと思ったけど、結局終了時間まで満喫。

環境的にはぜひ行かせたい学校だけど、大船から登り坂（“上り”ではない）20分近く、家から1時間以上かかると、やはり遠いなって感じ。

たぶん選択肢には入らないけど、比較対象としては、行ってみて良かった。

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みんなの難関校保護者会

少し前に開催された、5年生保護者対象「みんなの難関校保護者会（男子の部）」の話。
日能研生だけでなく、外部生も参加可能だった。

休日だったこともあり、夫婦での参加者多し。
内容は、難関校の定義、進学校との違い、難関校の魅力について他。

一般的に、難関校の学校説明会では進学先大学や補習システムなどにはあまり触れず、面倒見も悪い。
いい大学に進学しようと思うと、一見して遠回りだが、少し寄り道しても最終的に進んでいく。
親が主導して、家庭の方針に合う学校を早めに決める。偏差値は学校を選ぶ基準の1つでしかない。あちらこちらに足を運んでみるべし。

学校別のミニ説明では
開成：4教科が平均的にしっかりできる子が有利。運動会が有名。ヘンな子が多く、勉強以外のことも強い。
麻布：とがったところがないと、居場所がないかも。
武蔵：自由研究のよう。学者的な学校。
駒東：親的には一番安心できる学校かも。
桐朋：立地的に不利だが、いい学校。
筑駒：東大進学率が異常。自然に色々なことをやりつつ勉強する。もし合格しても行かないほうがいい子もいる。

難関校でビリになるより、中堅校で上位にいた方がいい。という持論の先生だったので、目指せ難関校！という感じの会ではなかった。

その他のアドバイスは
・テストの見直しをしっかり。
・正答率が高い問題の誤答は、なぜ間違ったかを重視。
・両親揃って子供を追い込むことはしないように。
・見直しは本人がやる。身の回りのことは自分で。
・今ある教材をしっかりと。できる問題内容なら、もっと短い時間でやってみる。

OB（麻布、筑駒、駒東卒業の大学生）と日能研の先生とのトークセッションも興味深く、面白い時間だった。

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GW終了

GW終了。
遠出はせず、近場でのんびりな我が家。
日能研5年生は授業なし（他の塾はどうなんだろう？）、宿題ちょっと。

予定通りにできたこと。
・麻布学園文化祭見学
・読書いろいろ
　びりっかすの神様、きよしこ、宇宙のみなしご、片目の青、チェンジング
　科学系雑誌、ニュース系雑誌、タイムスリップミステリー！シリーズ、タイムスリップ探偵団シリーズ、名探偵夢水清志郎事件ノートシリーズ、妖怪アパートシリーズ
・銭湯で菖蒲湯（5月5日は子供無料＋ジュースサービスだった）
・ザリガニ釣り
・次のカリテ対策

予定通りにできなかったこと。
・プレーパークめぐり
・過去のテスト整理＆振り返り

思っていたよりも時間がなく、勉強は最低限。
でも、なかなか機会がなかったザリガニ釣りに行けたのは、とても良かった。
池に糸をたらし息をひそめて待つ忍耐力、スルメに食いついてからの攻防戦、捕獲した時の達成感。
3DSでポケモンを捕まえた時の喜びもわかるけど、現実の生き物を目の前にして、草いきれの中をそっと糸をたぐり寄せるドキドキした緊張感は、何ものにも代え難い体験だと思う。
ザリガニ釣りの旬（？）としては少し早くて、まだ小さな個体だけど、赤くて立派なザリガニは怖くて触れない！という、うちのようなインドア男子にはこの時期おすすめです。

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麻布学園文化祭

麻布学園文化祭。
昨年は時間がなくて2時間程寄っただけだった。
噂で聞いていたカラフルな髪のお兄さん達に圧倒され、人の多さと雑多な雰囲気にのまれて終了。

今年は開場からゆっくりと滞在。
来場者が多くて全部は回れなかったけど、堪能して帰ってきた。
個人的には、生物部と脱出ゲームが面白かった。

どうしてもカラフルな髪が目立つけど、普通の黒髪男子も多数。
話をしてみれば、どちらも丁寧で優しく、安心する感じ。
我が子に「染めるなら何色がいい？」と聞いてみたところ、「ぼくは普通に黒髪がいいなぁ」という答えで、こちらもひと安心。
染髪のイメージで麻布は敬遠していたけど、通学に便利なこともあり、ここも候補に入れてもいいのかなという気がしてきた。（※偏差値的に届けば）

“麻布は自由”と聞くけど、具体的にどういう所が自由なのか、いまいちよくわからない。
校則が少ないとか、私服でいいのが、“自由”？
（運動会も文化祭も参加自由とは、今回初めて知った。）
今年は説明会も行ってみたいと思う。

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テスト結果が悪かった時の声かけ

先日の5年公開模試結果、過去最低の順位だった。
というか、5年生になって、模試のたびに成績が落ちてきている。
偏差値を見て、胸がざわめく。

漢字のトメハネをしっかりって言ったでしょ！
毎日きちんと計算練習しないから、スピードが上がらないの！
正答率高い問題で、こんな単純なミスして！
しっかり問題を読みなさい！

言いたいことは沢山あるけど、ここでぐっと我慢してみる。
私の不満をぶつけてみても、成績は上がらない。
小言を言われても、こどもにやる気は起きない。
自分にそう言い聞かせて、どう声をかけたらいいかを考えることにする。

他のお友達が遊んでいる間、真面目に日能研に行ってテストを受けてきた。
わからない問題が多くて途中で嫌になったかもしれないのに、頑張って最後まで解いている。
国語の漢字書き取り、いつもよりは丁寧に書こうとしたあとがある。
記述問題、頑張って考えて、一生懸命埋めた。（×だったけど）
社会の地名、しっかり漢字で書いている。
毎日の学習も、とりあえず最低限はまじめにやっている。
今、私がネット見ながらぬくぬくしている間も、授業を受け勉強している。
怒られることは、なにもしていない。

成績が落ちていることをせめるのではなく、こどもに相談してみようと思う。
この後、どう勉強していったらいいと思う？って。

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