目的を意識する | まるしん先生の教育&実践研究ふんとう記

まるしん先生の教育&実践研究ふんとう記

#学級経営#子どもが学ぶ授業学級(銅像教育)#はじめての先生#道徳 #道徳授業 #道徳教育 について日々実践&研究中です。単著・編著20冊、日本道徳教育学会会員、日本道徳教育方法学会員、関西道徳教育研修会 代表

本年度の(校内)道徳通信にはタイトルをつけてみた。

 

「どんなタイトルがいいかな」と考えたが、やはり、本校で道徳通信を発行するのであれば、これしかないと思った。

 

 

 
   

 

 

 できればフォントにもこだわりたいと思い、http://lightbox.on.coocan.jp/html/fontImage.phpにアクセスし、どんなフォントが合うかなぁといろいろと試してみた。(無料でこうしたことができるのだから本当にすごい)そして、「殴り書きクレヨン(第一水準)」というフォントに決定した。何だか雰囲気が気に入った。

 

 さて、どうしてタイトルを設定しようとしたのか、

 理由は次である。

 

 (本校の教育活動の)目的をはっきりとさせるため

 

 コロナの影響で、このような状況となった。

 

 いろいろなことを考え直さなくてはならなくなった。

 運動会、学習発表会、教育課程、授業参観、プール指導、そして、日々の授業形態…。

 

 これらの教育活動は一体どこに向かっているのか。

 このような状況でも何としても残さなくてはいけないものは何なのか。

 このような状況であるから、思い切って削るものは何なのか。

 

 そんな判断基準や方向性を「目的」は与えてくれるのだと思っている。

 

 

 

 

 

 

 

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