ほのぼの日記

娘のお友達が来て

お土産にいただいたケーキを

食べようとしたところ

違う種類のケーキが豊富にあったので

「私はこのイチゴのケーキ」

「私もイチゴのケーキ！あ、やっぱりこっち」

「私もやっぱりこっち！」

と、娘とお友達の間で争いが・・

そこで、

お友達のママの提案で

こういうことに落ち着きました。

※それぞれのケーキを半分に切って
ハーフ＆ハーフで食べる。

二人とも美味しそうに食べていました

(今日は図をかくまでもないので図は無しですw)

【朝「早く支度しなさい！」・・を言いたくない(> <) 】私と娘の対立をかいてみた

今朝またやってしまいました。

はじめ、娘はきちんと保育園に行く

支度をしていたと思っていたら

途中から踊りだしたんです・・

靴下を持ちながら鏡の前でバレエの

踊りを・・。

もう出なければいけない時間だったので


「早く靴下はきなさい！」


と思わず大きな声で言ってしまいました。

せっかく途中までは本人も

時間通りに支度していたのに

褒めることはせずに、怒るだけ怒って

しまった母は後から反省

そこで、保育園へ歩いている途中、仲直り（？？？）

しながら

「Yちゃんは朝も踊ったり遊んだりしたいんだよね？

お母さんは時間通りに家でたいんだ～」

とふたりで計画をたてようと決めました。

さて、次の計画がどんな結果になるかな。。。！

「木を見て森も見る」問題解決の本を読んでいて・・

今日、電車の中で

この本

全体最適の問題解決入門―「木を見て森も見る」思考プロセスを身につけよう!/ダイヤモンド社

￥1,680

Amazon.co.jp

を読んでいました。

制約理論に基づいてコンサルティングを

行っているゴールドラット コンサルティング

代表の岸良さんが書いた本で、「木を見て

森もみる」ような解決をするにはどうしたら

良いか。思考プロセスが書かれています。

トヨタのカンバン方式のこととか

大野耐一さんのことにも言及していて

読んでいて面白いです！

そして、制約理論好きな私としては

ワクワクしながら読んでいた訳ですが

問題解決の典型例を読みながら

何か自分の状況と重なるようなところが

少しあったのです・・・

・・・・

その本を読み進めていくうちに

いまなんとなく加速できてないな～

と思っていたことの制約は

実は私自身かも・・

と思ったのでした。

（「ザ・ゴール」でいうところの

ハービーくん）。


ということで、とりあえず

気づいたことで前進！w

（次どうすべきかはコーチに

相談　orz）