メンタルな活動で日本を元気に
眞路（まろ）です 
A.アドラーの言葉に
創造的自己
（人生の主人公）
人は、いつからでも
人生をクリエイトできる存在だ
わたしにも漠然と
自分のもってる能力
両親からの遺伝
育った環境
経済的な環境
などなどを理由に
自分はこんなもんだなぁ
やっぱり仕方がないだ
と
どこかで諦めていたり無意識に
自分に言い聞かせていませんか
人は過去に生きるてるわけじゃない
ぜったいに
誰でも
いつからでも
人生を自分で選びなおせるんだよ
こんな風に変わりたい
こうなったらいいなぁ
と思えば
自由に想像して
いくらでも変わっていいんですよ
ナゼなら
自分以外に誰も
決めることはできないんだから
必要なのは変わるという決心
決心する勇気だけだよ
勇気のスイッチ
押してくれる人いますか
自分でも押せるかも
だけど
違った角度から
押してくれる人がいると
自分で気がついていないことに
気づき未来・人生が広がります
メンタルな活動で日本を元気に
眞路（まろ）です
今日は先輩コーチから聞いた
企業セミナー研修のお話し
～ By ある製造部門の事例 ～
研修を受ける方々
コーチング・カウンセリングって
忙しいのに
傾聴、褒める、承認
なんか全くピンとこないよ
といった雰囲気だったようです
それは日々の仕事が製造ラインの
不具合を管理することなんですね
とにかく原因論思考が重要
しかも機械も相当古い
どこに不具合があるのか？
とにかく探さすことが仕事
場合によっては
テスターで反応しないような不具合も
ここが悪いと特定しなければならない！
不具合を探す、見つける
数十年のプロフェッショナルな方々
どこに不具合があるのか？
わるいとこは？原因はなに？
毎日考えている方々なんです
アドラー思考のわたしも
仕事は原因論、人間関係は目的論
が
現在は良いと考えております
※昔はメチャ原因論思考の塊でしたが 汗
そしてビジネスパーソンの方に
お伝えしておきたいことは
原因論思考の人は
メチャメチャ仕事ができる人なんです
部下に対しても
原因論で接することができる人は
メチャ愛情豊かな人なんですよ
どうして？
って
厳しくするのは部下に嫌われる
可能性がメチャ高いじゃないですか
それでも部下やまわりで関わる人、
会社のこと考えてやってるのでは
そして
メチャ頭も良い人なんですよ
どこに課題があるか
すぐわかっちゃうんですから
それは日頃から
部下を気にかけ観察してるからです
どこを指摘すれば
どこが課題か
すぐにわかるんですから
でも出世のためでしょ
って
いやいや
メチャメチャ結果に
コミットしてる人だと思うんですよ
嫌われようが
どう思われようが
目標にむかって
わるいとこを指摘して伝える
それも
愛情と理解できるベテランの方々は
ダメ出しされても
理解できる人も多く
大体は前向きに捉えられる
若手は
それだけで自分が否定されたと
思ってしまう場合が多い
*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*
だからお伝えしたいんです
原因論で人に関わっている人は
愛情豊かな人が多いです
頭もキレキレ
まわりを観察してる
目標・結果にコミットしてる
そして
たくさん愛情持ってる
そのように愛情にもって
原因論で仕事してる人は
モットモット成長して欲しい
だから
プラスα目的論を理解して
対人関係で活用できるようになって欲しいのです
これは
Blogも参考にね
上司部下の対人関係
日常の上司の見えていない
目的や価値観が心の奥にあるかも
結果をだすことでチームが評価される
ボーナスが上がり家族も喜ぶ
人員整理の動きからチーム守りたい
自分への成長や頑張りとは
別の想いがある場合が多いんだよ
また逆に
部下の見えてない価値観や想い
グイグイ引き出して
心のおくの想いに気がつき
お互いの共有ゾーンを見つけだす
部分的にでも共感することが大切な時代！
目的論での人とのかかわりは
円滑な対人関係を
築くことができる最適な方法です
意欲・姿勢の変化 
内的モチベーションUP
他者信頼・チーム力UP
貢献感・成果・結果UP
変化してくるんですよ
原因論で仕事する人は
とにかく
一生懸命やってるんですね
だって
嫌われたくない
とか
嫌われないが強い人は
適当なこと言ったり
ほっとけば嫌われたりしないもんね
でもね
嫌われないかもしれないけれども結果もでないと思うんです
成果・結果がでないということは
業績不振
賃金、賞与カット
リストラ、早期退職
部門解体などなど
チームや仲間にとっても
嬉しことは起きないのですから
近い将来
アドラー心理学ベース
コーチングコミュニケーション術
組み合わせたセミナー
企業様への
セミナー研修を開催したい
いつか必ず実現させるぞ
と熱くなった私のお話しでした
メンタルな活動で日本を元気に
眞路（まろ）です
三連休はいかがでしたか
今週も頑張っていきましょう
A.アドラーの言葉に
人は所属感を持つことが大切
とは
所属感について少し
家族の中に
職場の中に
自分の居場所がある
私の役割がある
ということを所属感というそうです。
人は所属感を持っている
ことがとても大切なことなんだと
人間の１番の基本的な本能とは
常識的には
生存欲求生きていく欲求
が、
根本的な本能だと思われています
でも
そうなんでしょうか
もっとも根本的な本能とは
所属の本能ではないでしょうか
この世に属するということ
みんな仲間である
ということが１番根本的な
人間の本能ではないでしょうか
だから悲しいことに人間は
自殺することができるわけです
所属に失敗したときに
人間は自分の命を絶つことがあります。
それは
生存の欲求生きていく欲求よりも
この世界に所属する欲求のほうが強いということではないでしょうか
わたしは安全に
このよい世界に所属できてる
という感覚があること
これは精神的な健康を保持する上で
とても！とても！大切なことなのです
だからこそ
自分のことが好き（自己受容）
他人が信頼協力できる（他者貢献）
を増やすことを意識して
まわりとの日々のコミュニケーション
大切にしていきましょうね
メンタルな活動で日本を元気に
眞路（まろ）です
三連休の最終日
東京は日が差してきましたね
今日も躍動と幸せな1日を
A.アドラーの言葉に
他人の課題を切り捨てよ
とは
課題の分離が
できていない人がおおすぎる
と・・
そもそも
他人の課題ってなんなの
あることの最終的結末は誰に降りかかるのか？
要するに誰が一番困るのか？
ということなんです
*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*
例えば
子供が美大に進学したいの場合
親が将来を心配して普通の大学に行って
キチっとした会社へ就職した方が
と
親の心配とは
美術で成功するのはごく限られた人
そんなに甘くない
美術で生活していくのは難しい
子供に挫折感を味あわせたくない
もちろん親は子供ために
良い人生を歩んでもらいたい
という想いがある
でも
それは親の課題だ
（大人の見栄も含む）
ということなんです
子供は親の課題を
解決しなければいけない義務はないです
親が勝手に良い人生だと思う人生が
子供にとっては
別に良い人生ではないかもしれない
議論をしないで子供の課題に
踏み込むことは良くないんですね
あらゆる対人関係のトラブルは
人の課題に「土足で踏み込むこと」
あるいは「踏み込まれること」
から
起きてる場合が多いのですから
親が子供に、まずは
その課題について話し合える
関係を築くことが大切なんです
その出発点として
人の課題に土足で
踏み込むのをやめてみませんか
という提案なんです
涼しい親子の関係を
課題の分離は対人関係の
最終的な目的ではないんです
全部の関係を切ってしまうんだ
とか
子供に関心を寄せない
という意味ではないんです。
課題を分離することが健全な
コミュニケーションの入口なんです。
子供の進路については
子供の課題であってアドバイザーには
なれるけれど支配はできない
これは誰の課題かという視点が
非常に大切なことだと思うんですね。
例えば子供が
親の期待に答えて喜ばせたとしても
それは他人の人生を
生きてることになりませんか
子供にそんな人生を望みますか
対人関係に中へ入ってけば
人との摩擦は避けられないことです
人から嫌われるかもしれない！
裏切られるかもしれない！
でも反対に生きる喜びも幸せも
対人関係からしか得られないんです
A.アドラーは
他人の課題を分離しなさい
とは言ってるけど
他人との関係を切りなさい
とは言っていないんです
対人関係の
カードは自分が握っている
相手は関係ないんです
自分がこの関係を良くしようと思ったら
良くなるんだからね
人は変えられない
でも自分は変えられる
自分の変化によって
相手が変わるかもしれない！
変わらないかもしれない！
でもそれも
相手の課題なんです
他者を支配したり操作はできないというのが
アドラー心理学の大前提なんです！
とくに家族に関するトラブルは
まずは課題を分離するところから
ふたたび
始めてみてはどうでしょうか
メンタルな活動で日本を元気に
眞路（まろ）です
A.アドラーは
承認欲求が強いのは問題があると
承認欲求（褒められる、認められる）
そんな悪いものではないのでは
褒められたい
だから頑張る
ではダメなの
承認欲求が強くなりすぎると
いろんなところに問題が起こってくる！
可能性があるだ
ナゼ
って
承認欲求が強くなるのはどうして
賞罰教育で育ったことが関係している
:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:-:+:-:
ある小学校の事例で
廊下にゴミが落ちている
ただ拾えばいいですよね
ゴミを拾ってゴミ箱に・・
捨てればいいだけなんです
けれども
褒められて育った子供は
一瞬まわりを見るのです
無意識かもしれません
自分がゴミを捨てているところを
誰かが見ていてくれるのか
確認するんです
誰か見ていてくれる
と思ったらゴミを拾いゴミ箱に捨てる！
逆に誰も見ていなければ
素通りする子供になってしまった
:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:-:+:-:+:-:+:-:+:-:+:-:
むかしスパルタ教育が良い
とされた時代もあった。
やっぱり
それは違うんじゃないか
子供は褒めて
育てる方がいいんじゃないか
という教育の流れで今がある
でもね
褒めて育てる
この場合も危険性があるんだ
ということを知っておいてね
褒めなければやらない
褒められないと怒るキレる
無意識に
駆け引きする子供に育ってしまう
では
ずっと厳しくするだけも違います
怒りつづけるのも違います
どちらも
これからする行為が適切か
自分で判断できない
子供に育ってしまうんです
人の顔色をうかがい！
叱られそうだったら、やりたくなくてもする！
褒められるんなら？もちろん喜んでする！
でもね
これは自分で判断してるわけではないんですよ
承認欲求が強すぎると
そういう子供になってしまうかも
*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～*～
大人になった子育てママ
一生懸命に
子育てしてるのに誰も褒めてくれない
承認欲求が強い人は子育ても介護も
非常に辛いものになってしまいます
それは無意識にGIVE＆TAKEだから
人生はGIVE＆GIVEが良いのです
恋愛もそうですが
私がこれだけのことをしてあげたんだから、
これだけのことをしてちょうだい！
ではダメなんです
人生全般がGIVE＆GIVEだと
割り切ることができれば
たとえ承認されなくても
自分の行為の質が自分でわかるようになるんです
そう
だから人から承認されることを
強く求めることもなく・・・
自分で判断して
行動できるようになるんですね
褒める縦（上下）」の関係ではなく
※褒めるという行為
「能力のある人が、能力のない人に下す評価」
という側面がある
もっと
貢献感を意識してみてはどうでしょか
