うちの３きょうだい
アキ 発達ゆっくり次男
(支援級小２)
ナツ 中学受験を望む長女
(小５)
ハル ASDの長男
(中２)
春です
子育て中の母は面談わんさか
今回は
週２〜３回通ってる放課後デイで話し合い
よく考えるとすごいよね
平日３時間
週末は６時間すごす場所
うちのアキはたのしく余暇をすごしている
…らしい
私たち夫婦が心配なことを聞いてみた
それは
「アキがお友だちに乱暴な言葉づかいをしていないか」
それはねー
「ある」みたい
なんなら「煽り」もするみたい
いやーん
だけどね
「低学年ですし」
「そんなもん」
だってさ
たしかに
放課後デイのはじめは逃げまわってたアキ
それが
(不適切ながら)人とかかわる方向に
「盛りあげる＝煽る」は違うと思うけど
「どこまで許されるか試してる」のもあるそうな
オトナの目
指導は入っているらしい
ありがたや〜
この放課後デイの低学年メンバーは
アキを含め
マイワールドでことば遊びをしている段階
意味のわからないことばを発しても
お互いがお互いを否定することなく
各々たのしくやっているらしい
ありがたや〜
支援目標の軸は
「注目し、人のはなしを聞くことができる」
にした
これからどんな経験をふやすにしても
コミュニケーションにしても
人のはなしを聞けなきゃはじまらないからね！！！