オイルサーディン＆アスパラ
3連休の中日の日曜日は
地元の神社の 秋祭り
太鼓の音が 町中に 鳴り響きます。
いい季節になりましたね。
国語未来塾は
しっかり、たっぷり
子供たちに関わっていきたいので
１～３人の小人数が基本です。
学年が違っても 寺子屋式に対応します。
が、学年がそろっていて
しかも、元同じ幼稚園ということであれば
一人でする時とは また別の
素敵なプログラムが組めます。
いつもの一年生君のクラスに
お一人１年生さんが入ってくれました。
今回は、
まず 小さな紙に「秋」と感じることを
お互い相手に見えないように
書きだしてもらいます。
制限時間は３分間。
（ここがポイント！ゲーム感覚が大好きですね）
３枚くらいで詰まったところで
「秋を感じるセンサー、みんなは５つもっています」
「？（なんやて～）」
（という感じの表情）
「みんなの顔には何がついてる？」
「目・耳・鼻・口～」
「もうないで、４つやん」
５つ目は・・・「ほっぺた！肌ですよ～」
ということで
『目・耳・鼻・口・肌』
五感を意識してもらったところで
紙にどしどし書いてみましょう～
『鼻（嗅覚）』と『肌（触覚）』が
一番出にくいのですが、
お二人さんの通った幼稚園には
ちゃあ～んとあったそうです。
キンモクセイ
秋のにおいの代表ですね～。
それを聞いただけでも、旬を大切にする
素敵な幼稚園だとわかります。
見つけた秋に 「おのまとぺ」を合わせて
短文をどんどん作っていきます。
日本人なら
「どんぐりは？」 「ころころ～」
「ゴロゴロだったら、たくさん転がる感じ」
お問い合わせ
「せんせ～本読んで！」
教室に来るなり
嬉しいおねだりの小1君。
教室準備で忙しい私にかわり
保育士になりたいという
小6女子さんに読んでもらうことに・・・
二人の緊張感が ほほえましいです。
絵本は、読み手が変わるとまた
違って聞こえるのでしょうね。
その本、何回読んだかな？（笑）
今日の1年生プログラムは
昨夜の仲秋の名月を
もちろんテーマに取り上げます。
万葉集の
人麻呂さんの歌から始めます。
吾妹子（わぎもこ）し～ 我を思わば
真鏡（まそかがみ）
照り出（い）づる月の 影（かげ）に
見え来（こ）ね～
（2562番歌 柿本人麻呂歌集）
お～い、かわいい〇●ちゃん！
私のことを思ってくれてるのなら
まあるい まあるい まんまるの
この鏡のようなお月さまの
光のなかに、浮かんできてちょうだ～い！
みんなは、昨日のお月さま見た？
みたみた～！！
何が見えた？
ウサギ？（小一女子）
な～んも見えんよ（小一男子）
そんなことないよ。見ようと思えば
なんでも映し出してくれるのよ～。
ただし、見えるためのポイントは
「みたいよ～」と強く願うことね。
この万葉の歌を歌えば、完璧！
なんたって、1300年前から
ず～っと同じ月を見て
み～んながお願いしていたんだからね。
元、同じ幼稚園さんで
今は違う小学校に通う
小学一年生のお二人。
照れながらも 大きな声で歌ってくれました。
お月様、聞こえたかな？
＊倉敷国語未来塾の生徒さんの
お父さん撮影のお月さま
何でも映し出してくれそうですね～。
さてさて
一年生君のお月様に見えたものは～
「えっ、わからへんの？ピのつくものやんか」
一年生のお嬢様が
月の中に見たものは・・・
なんと「魔女」だそうです！
どんな素敵な魔法をかけてくれるのかな？
1年生さん達の授業
まだまだ続きます。
（つづく）
刻々と
表情を変えるお月さま
長袖を引っ張り出して
小さい万葉人と
ベランダでお月見しました。
お供えは カボチャ入りのお月見団子です。
万葉時代の人々は
携帯電話も、スマホも無し。
離れたところにいる大好きな人に
ど～しても会いたい時、
どうしたのでしょう？
それが、「真鏡（まそかがみ）」
今宵のまん丸 お月さま。
「真鏡（まそかがみ）」に向かって
「鏡よ、鏡～」と
お願いすれば、あら不思議。
逢えるはずのない人
無くしてしまったモノも
映し出してくれるのです。
小さい万葉人がまだ保育園のころ
映し出してもらいたい、だ～い好きなものある？
「プリキュア！」
とか 言っていたよ～。
「えっ、そうなん？」と
小6女子は、知らん顔。いまだったら
何を映してもらいたい？
「中学生の私」
な～るほどね。未来を映し出してもらうのも
もちろんアリ！
薄衣を 纏ったようなお月さま
ほんとに素敵・・・
今日は、暦の上の十五夜で
ほんとの満月は10月６日。
ご家族で
あったかくして
見上げてごらんになっては いかがでしょう。
万葉時代の人麻呂さんが見あげていたのも
必ず、同じこの月なんですね～。
