実写版にもなった,、
あだち充さんが書いたH2。
34巻全部読み終えた後、
最後のひかり(ヒロイン)の発言に
なんだかモヤモヤして、
あれはどういう意図で書かれたのか
人の意見が聞きたくなり検索してみました。
(本当に暇人ですね…私)
そして今日、図書館で借りた日本語の短編小説を読んで、
またモヤモヤした感覚になってしまいました。
えっ、これ何が言いたかったの?って。
小学生の頃から国語よりも、
算数や理科が好きで
高校でも理系に進んだ位です。
振り返ってみると、
国語が苦手な理由に国語のテストで、
「○○という表現から分かる、
筆者の意図は何でしょう?」
という様な問題が出る度に、
その答えは筆者自身にしか分かるわけ無い!
とひねくれた考えを持ち、
余り深く考える努力をしなかった気がします。
そのツケが回ってきたのか、
大人になった今、本を読んで筆者が伝えたかったことを
理解出来ずモヤモヤ感に悩まされています。
そう思うと、小学生の時にクラスのみんなで同じ文を読み、
それに対する意見の交換という場は
実はとっても大切だったんだなと思います。
教育論は色々あると思いますが
短編小説をスッキリ読めない今
学校の授業も舐めたらいけないってことを
思い知らされています。
あの頃から国語が得意だった子は
きっとH2を読んでもモヤモヤすることもないのでしょう。
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