レッスン室に入り
鞄からゴソゴソ…
「花マルじゃないのがあった！」
テキストを開いて弾き始める
日付けを見ると一年前だね
お家でテキストを開いて
やったところを遡って
ページをめくり
見なくては気付かないこと。
その光景を思い浮かべるだけで
嬉しくなっちゃいました
実は…あんまり
何重丸とか花マルとか
私の中では拘りがなくて
かつてはあんまり花マルとかも
してなかったような…
だかしかし
花マルであるかどうか
ちゃんにとってはすごく重要なのね…
過去にやった２曲チャレンジして
花マルになりました
メンバー代わり
フッフッフッ
なかなか手強い 笑笑
最初の数回…私の負け
回を重ねるごとに
段々とピアノを習うこと
先生との距離感
子どもなりに学習し
レッスンらしくなりつつ…
体で音符→
カードで確認→
書いてみる
特大の音符を描いてみたり
違う色をワザとニヤっと塗ってみる
発表会の曲の練習。
１音ずつを
ワザと同音２打ずつ…
ちゃんと音は合っています
そちらがそうくるなら
よし 
隣りで一緒に２打ずつ 笑
キョトン
はっはっは
ニヤニヤして
全部弾き切ってくれました
数回前では考えられない
集中力
ちゃんと成長してるね〜
後回しにしていた
リズムとソルフェージュを
リクエストされ
お
〜り とか お〜ら とか言ってワハワハ笑いながら
器用にリズムは正確に
ウッドブロックで叩いていました
さて、来週は更に
次のステップに挑みます
私は負けない笑笑笑
笑笑笑リズムとソルフェージュ
年季入っています
直接日付けと名前を書き込んでいた
名残が…ザ、ズボラさん
２０歳を過ぎた子達の名前
今はちゃんと進度を記入して
ひとりひとりのカルテに
入れています
六冊目のイチゴ
に行きたいと言いますね
コツコツ積み重ね〜