来年度から「学習指導要領」が改訂されることをご存知ですか？
入試が変われば、指導も変わります。
今回は、小・中・高校と1年毎に実施されていきます。
「学習指導要領」と言われても、
実際にお父さん、お母さんが
目にすることはほとんどないでしょう。
教科書が変わった！
英語が始まる！
などで、
なんとなく耳にされたことは
あるのではないのでしょうか。
特に小・中学生以下のお子様をお持ちの
親御さんは、是非
少しでいいので気にかけてあげてくださいね。
指導要領とは、
学校で「教員が何を教えるか」
という観点を中心に作られている、
指導の大元となるものなのです。
新指導要領ではこの点も、
今までとは違うものに
なっているようですが。
９・１０年をサイクルに改訂され、
その間に教科書改訂もされてきました。
そこで今回は、過去約５０年に遡って、
その移り変わりについて
見てみたいと思います。
みなさんご自身の頃は
いかだったでしょうか。
父「お父さんが小学生の頃はな…」
娘「今は時代が違うの！」
そうなんです。違うんです。
◼︎昭和３６年（１９６１年）から
学校教育の基準としての性質が
明確化される
道徳の時間新設、基礎学力の充実等
小６：１０８５時間
中３：１１２０時間
◼︎昭和４６年（１９７１年）から
教育内容の一層の向上
もっとも過密なため授業が早く
「新幹線授業」などと呼ばれた。
小６：１０８５時間
中３：１１５５時間
◼︎昭和５５年（１９８０年）から
「ゆとり」ある充実した学校生活の実現
小６：１０１５時間
中３：１０５０時間
【大量についていけない生徒を
生んだ反動の「第一次ゆとり教育」
ともいわれる】
◼︎平成４年（１９９２年）から
社会の変化に自ら対応できる
心豊な人間の育成
週休２日スタート
教員の労働時間短縮を目指す
１９９２年第土曜
１９９５年第２・４土曜
２００２年毎週土曜
新学力観（関心・意欲・態度）登場
個性を活かす教育
◼︎平成１４年（２００２年）から
自ら学び自ら考える力などの
「生きる力」（いわゆる「ゆとり」）
の育成
「総合的な学習時間」の新設
小中同時改訂、内容３割削減
小６：９４５時間
中３：９８０時間
◼︎平成２３年（２０１１年）から
「生きる力」の育成
基礎的・基本的知識・技能の習得
思考力・判断力・表現力等の
育成のバランス
脱ゆとり授業コマ数増加
小学校外国語活動の導入
小６：９８０時間
中３：１０１５時間
◼︎令和２年（２０２０年）から
今回の指導要領改訂は？
小６：１０１５時間
中３：１０１５時間
小学生に英語分が増加
いかがでしたか。
箇条書きでしたが、
その当時の時代背景を受けながら
ずいぶんと変化してますよね。
令和の時代の新学習指導要領については、
また少しずつお伝えしていきたいと思います。