こんにちは！
ピアノ講師のまめゆです
「生徒が伸び伸びと演奏できない」
「もっと自由に音楽を感じで、生き生きと表現して欲しいのに…」
そんな悩みをお持ちのピアノの先生は
少なくないと思います。
それを改善するための、
指導法、声がけの仕方
アプローチの方法は色々とあると思います。
けれども、もっと根っこの部分の理由を
発見したので
シェアさせていただきたいと思います。
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私はもともと
文章を書くのがわりと好きな方です。
自分の気づきや
考えや想いを文章にすること。
それを発信すること。
けれども、教室のブログも
インスタもFacebookも
長らく更新が止まったままです
書いた方が良いんだけれど
どうにも気が進まない…
なんか、イマイチ気が向かないし
「発信したい！！」っていう強い想いがないのに
やらされ感で更新しても〜
とか
出産を機に、本格的に言い訳をして
ここ2年くらいは完全に
ストップしてしまいました
どうして億劫になってしまうかと言うと
「ちゃんと形にしなきゃ」
とか
「意味のあることを発信しなきゃ」
とか
思っちゃってるんですよね。
そうすると、
凄くエネルギーが要るじゃないですかぁ
今はそこに、エネルギーを割けない
と思っていたんです。
そんな私が、
急に思い立って
数日前からこのブログで
発信することを始めてみたんです。
日々の気づきや
私自身のことを
アウトプットしたくて。
気ままに呟きたかったので
自分の教室との紐付けはせず
正体不明のピアノ講師が
好き勝手に呟く
というスタイルにしてみました
そして、ブログを始めてみて気づいたんです。
自分の教室との紐付けがないと
こんなに発信が自由だなんて！！！
あんなに億劫だったブログの更新が
こんなに楽しいなんて！！
このワクワクと
億劫さの違いは、なんだろう！？？
【ワクワク
】
●自分の気づきや想いを発信して
それに共感してくれる人が
いるかもしれないワクワク
●自分の発信が
誰かの役に立てるかもしれないワクワク
●アウトプットすることで
気づきを自分の中にさらに落としこめる
●少しずつでも発信することで
何か新しいことに繋がるんじゃないか？
というワクワク
それに対して、教室との紐付けがあると
【億劫
】
●成果を出さないといけない
●完璧じゃない姿を生徒や保護者に見せられない
●意味のある発信をしなくてはいけない
●適当ではいけない
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これ、ヤバくないですか
私を不自由にさせていたのは、
人（特に生徒の保護者）からの評価
まぁこれは、
お金をいただいてしている
「仕事」なので
ある程度必要なことだとしても…
さらにヤバいのが、
私の中にある、この
「億劫な理由」
が私の中にあるってことは、
生徒の中にも同じ思考があるってことですよね！？？
【生徒の心の中
】
●成果を出さないといけない
（生徒）人に認められるような演奏を
しないといけない
●完璧じゃない姿を生徒や保護者に見せられない
（生徒）「完璧」という
極めて曖昧な他人軸が
自分の価値の評価基準になっている
●意味のある発信をしなくてはいけない
（生徒）間違えてはいけない
人に認められるような発言をしなくてはいけない
●適当ではいけない
（生徒）ちゃんとやらないと
認めてもらえない
ヤバいヤバいヤバいヤバい！！
そんな気持ちでピアノをやっていて、
何が楽しいの！？？
本当の音楽の喜びを感じて、
自分で表現することができるの！？？
ありゃー。
生徒がイマイチ伸び伸びと演奏できていないのは、
他人からの評価ばかりを気にしている
私の心に原因があったんですね
早急に、自分の心の向き合いと
癒しをやっていかなければ。
目指すは
他人軸自分軸へ
少しは出来ていたつもりでも、
まだまだ根っこがあった
これからの向き合いの過程も
またつぶやいていきたいと思います。
こんな私ですが、
応援いただけたら嬉しいです
最後までお読みいただき
ありがとうございました