今日のノート。
決して、落書きしていたわけではありません😂
「龍」が象徴しているものは何？
というテーマから、
中国の建国神話について学びました✏️
集中講義3日目。
今日は、
インド🇮🇳ミャンマー🇲🇲インドネシア🇮🇩
ヒンドゥー教、仏教、イスラム教など、
アジアの国々にある、
「宗教と価値観」
について学生さんの発表を聞きました。
（各自、スライドにまとめて提出するのが事前課題でした。）
「宗教」を知ることで、
「価値観」が理解でき、
価値観が理解できることで、
「教育のシステム」についても納得できる。
表面的なシステムだけをみて、
この国が羨ましい！
とか、
この国は大変だ！
とか、
そういうことではなくて、
歴史の流れや、
そこにいる人の見えない部分（心）に、
静かに関心を寄せることの大切さを、
この講義を通して深く感じています。
「宗教を学ばなくて、
なぜ、道徳が教えられますか？」
インドネシアの高校生が、
日本では宗教の授業がないことを知って、
質問したそうです。
この質問、とても深いですし、
私たちが何かに気づくヒントになりそうですね。
フィンランドでも、
学校の授業に「宗教」がありましたが、
私たちの国、日本にはそれがない。
なぜだか、知っていますか？
私も今回、
講義の中で知ることができました。
宗教教育について、
第9条に明記されています。
日本では、
宗教教育は禁止されています。
根拠としては、
日本国憲法が挙げられています。
つまり、
「宗教の自由」を確保するために、
特定の宗教について教育することを禁止しているのが、現在の日本教育です。
このことについて、
正しいか、正しくないか、
という議論ではなく、
その事実に対して、
自分が、
「何を感じるか？」
を一人一人考えてみることが、
このテーマにおいて大切なことだと思います。
日本では、
10年ぶりに学習指導要領が改正され、
「道徳教育」の充実
が大きな変化でもあります。
答えのない学びでもある「道徳」を、
学校の中で、
どのような学びとして、
子ども達に教えていくのか。
これは、
学校だけではなく、
家庭の中や、社会の中でも、
それぞれが考えて、
答えを出していく必要があると感じます。
講義の中で見たドキュメンタリー番組で、
インドネシア🇮🇩の方が、こんな風に話していました。
宗教の目的は１つ。
「良く生きたい」
その点で、共通している。
インドネシアは、
イスラム教をはじめ、
ヒンドゥー教、キリスト教、仏教…と、
様々な宗教を信仰している人が、
一つの国で暮らしています。
そのため、
インドネシアでは、
国のスローガンとして、
「多様性の中の統一」
を掲げ、
宗教の違い、価値観の違い、など、
あらゆる違いの中で、
それぞれが大切にしていることを、
〈尊重すること〉
を最も重要な考え方として、
小さな頃から教えられるそうです。
日本でも、
「みんな違って、みんないい。」
という言葉がありますが、
社会や学校の中にいて、
実際は、どうでしょう？
日本では「宗教」というと、
怪しい…
怖い…
あぶない…
などのイメージもありますが、
本来の在り方は、
一人、一人の生き方が尊重されるために、
活かされるもの
なのかもしれません。
＊本日のパパ弁当🍱＊
手作りミートボール、チーズ入りちくわ春巻き、
レンコン炒め、卵焼き、ほうれん草とベーコン
鶏肉の甘辛炒め、混ぜご飯
美味しかったよ〜〜‼︎ご馳走さま🙏
9時〜17時までという長丁場は、
私たち生徒も息切れしてきますが…
ずっと講義して下さっている先生‼︎
本当にお疲れ様です‼︎🙏
そして明日は最終日！
そこで私…また…
浮かんでしまったのです😂
「みんな、
フィンランド教育に興味ないかな？」
と。
フィンランドツアーに参加したメンバーの中には、
教員の方が多くいらして、
その中で、
「理想をもって教員になったけれど、
現場の先生は、本当に…疲弊してしまってる。」
という話をたくさん聞いていた。
その言葉は、
今、山形でも学校に伺っていて、
何度も何度も聞くようになりました。
そんな中、
この集中講義を受講している9割の生徒さんが、
「教員志望」の大学2年生。
もしかしたら、
今、この学生時代にこそ、
「世界の教育」を広く見る視点を持ち、
現場で疲弊する自分を救い出したり、
同じ職場だけではなく、
日本全国の仲間や、
世界の学校と繋がりながら、
自分らしい教育に繋げていける扉を作ることが、
出来るのではないか…
と思ったのです。
フィンランドで見てきた、
小中一貫校、
ビジネスコースのある高校、
専門学校、大学。
そこにいた先生から聞いたお話、
生徒たちの表情や声。
小中一貫校で見た音楽室の一角♬
アアルト大学の構内
良いところだけではなく、
フィンランド教育の中で葛藤している問題や、
課題に向き合う姿も含めて、
目の前の学生さん達にお伝えすることで、
小さくとも何か役に立てるかもしれない。
そう思ったら、口が勝手に…
「先生、提案なのですが、
みなさんがご興味あれば、フィンランド教育についてお話しさせて頂ければと思いました。」
と、言っていました😂
（明日まで講座作らなきゃいけなくなるのに💦早く寝たいのに💦私ってば…💦）
「もちろんです‼︎私の権限で、そう決めます！」
と先生からもご承諾頂いたので、
明日、教員志望の大学2年生のみなさんへ、
フィンランド🇫🇮教育と文化
&
インドネシア🇮🇩で体験した教育と文化
をテーマに、
〈比較教育学〉の視点でお話しさせて頂きます！
言っちゃったら、やるしかない！😂
ふと浮かんだら、
今だ！と感じた時が、チャンス‼️
その直感を信じる。
頭でゴチャゴチャ考え始めても、
無視して、
感じたままに動いてみる！
これが、怖いのですが💦
小さくやってみることで、
少しずつ、
自分の直感を信じられるようになります。
たとえ体力的に大変なことであっても、
「やりたい！」
と思う気持ちを大切にすることで、
それは必ず、
自分と目の前の人にとって、
Happyな出来事になります🎁
つい先程、スライドも完成しました！！
あとは、ゆっくり休んで、
明日に備えます💪
おやすみなさーい！
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