就学前

我が子が
学校行かなくなることを前提に
準備をしていたワタシ

入学前から
その覚悟ももちろんできて
学校生活は始まりました。

行きたくないって言ったら
休ませる

当然そう思っていたし

周囲の状況がどうであれ
私は決めていました。

学校に行かなくなった時用の
人のつながりもある！

学校行かなくなった時の
こどものコミュニティは
学区外のサッカーチーム
ここに毎日通わせよう

だから、まず学校は
学区内にしておこう

転校もありえる
そうしたら、学区外のこの学校が
良さそう💗

山村留学もある

うん、うん　　大丈夫ワタシ

ウキウキワクワクの
入学前に
ワタシの水面下の準備と
シュミレーションは専らここでした。

当の本人は、
入学したら
予想外にも、学校が楽しいようで
当時の学童は、6年間行くと言ってるほど！！
(結局3年生になる前に、
他の楽しみ知って辞めてましたけど）

嬉しい誤算がいっぱいありました。

でも、

なぜ、
そんなに学校に行かなくなることに
敏感だったかというと・・

病気で生まれた我が子は
1年入院生活をしていて・・

当時の主治医から

学校に行かなくなる理由には
さまざまあるけれど・・

ひとつに
発達もある

と聞いたこと

いじめが起きる理由として
いじめる子にも原因があるけれど

いじめられる子にも
少なからず原因がある場合があると

と聞いたこと

その理由にも

コミュニケーション力のほかにも

発達があると

もしかしたら、うちの子
発達に遅れが出るかもしれない
そう言われていた生後間もない頃

えーー
そんな人生になったら嫌だな～

今も人が人生で経験しないような
大変な思いして生きているのに、
大きくなってからも、

大変な思いはしてほしくない・・

どうしたらいいんだろう？

当時の私
発達をどうにかしようなんて
頭には思い浮かばなかったんですよ

その事実を受け入れて
じゃあ、どうやってより良く生きられる？？

そう考え出した結果

学校に行かない人生を
いかに楽しく、豊かに、
学校に行かなくても社会で生きていける力が
つくように、育てていこう

そう思っていたんです。

その準備が、
就学前には揃っていたんですね。

それが、私に余裕をくれました。

そして、そもそも
問題が起きる前提で
身構えていました。

学校から電話があれば

何かしでかしたかな？？

って、

謝る準備していたくらいですから

全然違うことのほうが多かったけど

お友達とのトラブルも
連絡がくるくらいのものもありました

でも、それでも、
楽しそうに行っていて、先生に怒られることも、
友達とトラブルが起きることも
全部ひっくるめて楽しいのだと
分かるようになりました

学校を魔物のように思っていたのは
ワタシのほうでした。

灰色の大きなそびえ立つ
牢獄のような場所で学校生活を
送っているのではないか？

そりゃ行きたくなくなって

当然‼️

そんな風に思っていたんです。

だから、こどもが楽しそうに
駆けていく姿は不思議でしたし

学校の様子を聞いても
？？？しか出てきませんでした。

それ、本当にうちの子ですか？

そう思うような
とっても、積極的で、いろんなことに
挑戦できる子に育っていました

それは
5年生になる今も変わりません。

担任の先生からも
気持ちが良いほどの仕事っぷりで
いつも友達と楽しそうにしていて
休憩時間は、教室にはいませんよ
って

平日、休ませようとしても
今日の給食は食べたいから嫌だとか
この授業出たいから嫌だとか

休みたくないアピールが多い。

彼にとって学校は
当時、私がイメージしていた
灰色なんかじゃなくて

もっと楽しくて
キラキラしてて、ワクワクするところ