私の個性って？？
誰しも
一度は考えたことは
あるのではないでしょうか？
私ってどんな人？
あなたは
答えがすぐに出ましたか？
色彩知育®︎教室では
個性を色で表現していきます。
じぶんってどんな人？
それを幼い頃からやっている
効果って？？
ブログにお越しいただき
ありがとうございます。
色と言葉を使って
いろどり豊かな人財を育てる
日本こども色彩協会の
うしおだしほです
言葉では言えなくても
幼い時から、
自分の感覚を大切にして
物事を選ぶ練習をしている
色彩知育®︎教室の子どもたちは
じぶんらしい色を
ちゃんと知っています。
じぶんの色
つまり
個性を自然と表現していきますし
その自分の個性を自分で受け入れてます。
私は９年
色彩知育®︎教室の仕事をしながら
注意深く
中学生になった我が子をも見ていますが、
９年前から変わらない
彼の色を感じます。
今、それに触れた瞬間に
私は癒されますし
キュンってなると同時に
安心すらします
幼児期と変わらない
我が子の姿、個性
もしかしたら
今、この瞬間だけ
それを見ても、
それが、
幼い時から変わらない個性と
理解することはないかもしれません。
わたし自身
色彩知育®︎講師活動のおかげで
幼児期から我が子の個性を
知ろう、見ようと
親の私としても
真剣だったと思います。
教室の生徒さんを見ても思います
出会った頃から変わらない
その子らしさ
それを親御さんと共有する
心地よさ
一緒に笑顔になれる喜び
これが〇〇くんだよねー
これが〇〇ちゃんぽいよねー
って
伝え合えること。
何よりも、
親御さんと
そうだよねって強く
頷きあえることは
親御さんの
うちの子はこれでいいんだ！！
を感じる安心につながるかと
私自身、親目線でそう思っています。
こどもたちは
何も飾らずそのままです。
むしろ
これが私って
当たり前って顔していますし、
そこに大人に
気づいてもらえたことで
とっても嬉しそうな誇らしそうな顔を
してくれます。
このそのままの自分を
自然と出せる年齢は
やはり幼児期です。
幼児期は
まさに個性の塊です。
みんな誰にも染まっていません。
この時に、
そのまんまでいいんだよ
って
しっかりと、
しつこいくらいに
体感させてあげ
揺るがないものにすることに
親が全勢力を注ぎ込めたら
きっと、いろんな場面でも、
自分らしさに自信を持て
その「らしさ」を忘れずに、
すくすく、のびのびと
育つことと思います。
そのための、
色彩知育®︎教室でも
あるかとも思っています。
多くの子どもたちは
小学校に入り
思春期に入り
周囲の色に合わせ始めたり
周囲が求める姿になろうとして
本来のじぶんの色（質）の上に
無難な色を塗り始めたりします。
みんなと同じような色だったり
周囲に浮かない色だったり
周囲が期待する色だったり・・
それ自体
わたしはあっていいと思ってもいます。
社会で生きる一つの術を
身につける方法だからです。
でも、、
気付かぬうちに
その上に塗る無難な色が
厚塗りになってしまったり
自分の色と
あまりにもかけ離れたりすると
とっても息苦しくなり
じぶんらしさも埋もれてしまい
生きづらくなってしまいます。
そして、
気付かぬうちに
本来の自分を見失うことになるのです。
本来の自分の色
つまり
個性は、
すでに、生まれた時から
持ち合わせていて
幼児期では
そのまんま表出しています。
色彩知育®︎教室では
それを知って、認められ
活かして、表現して大切にしていいことを
全方向から伝えていきます。
そんな場所で育った子は
たとえ周囲に合わせた色を
持ち始めても
じぶんらしさを出せる場所を
必ず確保します
それが現代を
生きる術の一つじゃないでしょうか
幼児期の関わり方には
たくさんの子育て法があります。
それほどにも
幼児期は大事な時期です
どんな習い事をするかも
本当に迷いますよね。
でも、そんなときは、
小さな時ほど、個性を磨くこと
これだけできっと
その後、どんな状況になったとしても
自分を大事にできるのではないかと思います。
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