この春、
小学校を卒業します。
我が子のために、
我が子が4歳から始めた
色彩知育®︎教室
色彩知育®︎講師になって
丸８年
我が子に何が良かったのか・・
振り返ってみました。
ブログにお越しいただき
ありがとうございます。
色と言葉を使って
いろどり豊かな人財を育てる
色彩知育®アカデミーの
うしおだしほです
もうすぐ
早いもので小学校卒業です
私が色彩知育®︎教室を始めたのは
こどもがどんな状況になっても
私が受け入れられるように
それが理由でした。
不登校になったら、
自分の色彩知育®︎教室で育てたらいい
レッスンに連れて歩いていけばいい
そう思って、
我が子の教室を
始めたことがきっかけでした。
そして
もう少しで
小学校を卒業となる今
あの頃の心配は
どこにもありません。
６年間
楽しく小学校生活を送ることが
できました。
もちろん
良いことだけが
あったわけでもありません
トラブルもありましたし
先日も
担任の先生から電話だってありました
優等生とはほど遠いと思います。
優秀でもありません。
でも、
色彩知育®︎で育てて
一番良かったと思うのは
授業を６年間
楽しめる心と力が育っていたということ
友達との
コミュニケーションを
楽しいって思っていること
わからないことを
恥ずかしがらずに
友達に教えてもらえ、
助けてもらうことができ
わかることは、率先して
友達に教えることができて
手伝ってあげている。
（家庭科や図工など、友達の制作を
ほぼ手伝っているのは６年間の日常茶飯事なこと）
そして、
最も一番良かったことは
見て、聞いて、指示されたことを
理解し、行動することが
早いことで
全てに余裕が生まれて
学校生活を送れたということ
先日も、卒業文集の作文を
クラスで一番最初に
仕上げたと言っていました
今回に限らず
どの教科も全部、
時間内に全部、仕上げられる力が
育っていることを６年通して
強く感じています。
実は、個人的に
これが、本当にすごい！！
そう思ってもいます。
私が色彩知育®︎教室で
保護者様にも
強く伝えるのもここなのです。
小学校の
４５分という限られた時間で
仕上げられる力というのは
ついつい
見落としがちなことかもしれませんが、
でも、
この時間の制約の中で
終わらせる、仕上げるというのは、
どんな時代になっても
消えてなくなることはないでしょう。
良いものを創るというのは
時間があればいい
というものでもないですし、
自分が満足するまで
拘ればいい
というものでもないです。
どんなものにも
期限があり、締め切りがあります。
期日内に仕上げられなければ
どんなに実力があっても、
うまくいきません。
やりたいことと
その時間内でできること
やりたいこと
できること
そこの棲み分けが
できるということ
そこに執着しないで
手放せる力
与えられた時間の中で
できる最大限のことをする力
もちろん適当でもなく
この早く仕上げられる力のおかげで
時間に余裕が生まれました。
ですから、
授業に余裕が生まれたのです。
これが
わが子が十二分に学校生活を楽しめてた
理由だと思います。
低学年の頃は、
忘れ物だって、
毎日していました。
テストで０点も取っていました。
でも、学年を上がるにつれて
どんどん成績が良くなっていました。
毎回１００点が取れる子には
決して育ってはいないけれども
授業を楽しめて
間違うことを臆せず、発言もできて
友達と楽しみながら、
力を合わせることができるようになっていて
周囲との調和が取れる子に
育ちました。
まだまだ、発展途上の我が子ですが
この６年間は、想定以上の育ち方を
してくれています。
これは全て
色彩知育®︎教室で
２週間に一回、色で遊びながら、
育まれる力です。
いかがでしょうか？
私は、
これで非常に満足していますが、
これだけでも
身につけさせてあげていたら
あなたのお子様も
学校を楽しめる子になると
思いますよ。
もちろん
それ以上のものを
求められるのであれば
プラス
付け足してあげたらいいと思います。
それだけの心と時間の余白を
お子様は持てているので、
そこに充ててあげたらいいのです。
こなすことだけで
精一杯よりも
どんなことにも
楽しめる余裕を持って
取り組める力を育ててあげていたら
この先、大丈夫だと思いませんか？
なぜなら、この先、
キャパ以上のことが起きても
乗り越えられるって
母の私が思えるかどうか・・
（キャパ以上のこと、必ず起きますよね！！）
これが重要だと思っています。
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今日も最後まで
お読みいただきありがとうございました