子供である今の気持ちを、忘れないでおこう

大人になったら、子供の気持ちが分からなくなるから

 

なぜ自分でもそう思ったのかはわかりません。

家庭環境もごくごく普通で、毒親でもありませんでした。

 

そんな小生意気な?「いい子ちゃん」であり「ムラのある子」だった私。

 

なぜ勉強を頑張れた?

 

家族に勉強習慣を強制された記憶は、全くありません。

これは大学院の受験までそう、一度も「勉強しなさい!」「宿題やりなさい!」と言われた記憶がありません。

 

逆に言えば、宿題をしても、テストでいい点数取っても、ご褒美をもらったこともありません。

 

とっても頑張り屋だね〜

とっても賢いんだね〜

 

こんな言葉はよくかけてもらっていた気がしします。

 

当時の私は、「宿題をし、テスト前には勉強し、100点をとって、良い通知表をもらう」

これを、「当たり前に自分ができること」と思っていました。

 

勉強について、できることを疑わなかったんです。

 

思えば、羨ましいほどの自己肯定感の高さ!

(勉強に関しては)自分を信じる力を、家族に培ってもらったのだと思います。

 

一方で、「ムラのある」側面も、この根拠のない自信が、少なからず影響していた気がします。

相手の気持ちを思いやること、それを行動に示すことが苦手・下手でした。

 

この件ついて、次回詳しく記載したいと思います。

 

ちなみに、勉強が得意だった私がどこまでも苦手だったのは、地理です。

この苦手意識は高校生くらいまで続きました!

 

 

 

お読みいただき、ありがとうございます。

 

 

 



小学校の私を振り返ります。

遡ること30年ほど前泣き笑い

 

現在は首都圏住まいですが、大学を出るまでは地元住まい。

地方の、公立小学校に通っていました。

中学受験する子が数人いるかいないか、というような環境でした。

 

・テストはほぼ100点

・基本的には、通知表は全て最高評点

・学級委員長や生徒会活動に参加

・図画工作でも市町村に出品

・先生に各場面で頼られる

 

そんな、わかりやすい「優等生」「いい子ちゃん」でした。

 

もちろん、いいことばかりではありません。

 

・通知表に「落ち着きがない」と書かれる

・お友達の洋服を破り、親と一緒に謝罪へ・・・

・5年生で仲間外れ等のいじめに遭い、6年生は母に付き添われての個別登校期間あり

 

「ムラのある子」としても、先生(=学校)に認識されていました。

学校なんか、大っ嫌い!でした。

 

この学校嫌いは、大学院まで続きます笑

 

さて、小学生の勉強や学校での評価は、本人の気質に左右される部分もかなりあると思います。

小学生時代、「いい子ちゃん」「ムラのある子」を両立した当時の自分の想いを、記していきたいと思います。

 

お読みいただきありがとうございますひらめき




はじめまして。

【元ガリ勉】アラフォーママです。

※一度ブログ作ったのですが、うまく編集できなくなってしまい、こちらに作り直しました。

 

首都圏在住、娘二人と主人の四人暮らしです。

理系専門職でフルタイム勤務、忙しい日々を過ごしております。

 

アラフォーを迎え、人生の折り返しを感じました。

 

何者にもなっていないけれど

 

私が娘二人に残せることはある?

社会に還元できることはある?

 

そう考え、このブログを始めます。

 

人より頑張った「お勉強」、特に学校の「定期テスト(内申)」

それにより、未だ色濃く残る学歴社会のプラスの恩恵を受け、難局を乗り越えてきました。

 

学校の定期テストを頑張ることは、非常にコスパもタイパも良いと考えています。

 

芸術やスポーツで生計を成す方が、よっぽど難しい・・・

 

東大生を目指すことはできなくても

 

・定期テストで20番以内に入る

・通知表でほぼオール5を取る

・高校、大学を推薦で突破する

 

は、取り組み方次第で達成できると思ったのです。

 

私自身も子育て世代・・・

娘へはもちろんですが、少しずつ、多くの方へお役に立つ情報を綴れればと思います。

よろしくお願いします。