＊0歳からのリトミック♪
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宝塚市仁川台の
✳︎°**:.｡･'マレット音楽教室'･*:.｡. ･*
＼ドレミコースのかわいいおともだち♪／
こんにちは
今日もお読み頂き
ありがとうございます
あやな先生がレッスンで大切にしていること♡
あやな先生が
大切にしている理念でもある
「勉強が楽しくなるレッスン」
について少し真面目に
お話しさせてください
お子さまは
お勉強が好きですか？
苦手ですか？
もしくは将来、
自ら学ぶ子に育ってほしいと
思っていませんか？
当教室の特徴は
こどもの性質をうまく利用して、
音楽で遊びながらお勉強が好きになる♪
知識の種まきレッスン
をしています
例えば
ピアノで「かえるのうた」を弾くのに
①イラストの蛙しか情報が無い場合
②図鑑で蛙について1・2分間で調べて、
おたまじゃくし→蛙に成長すること
(小学校受験内容)
両生類という種類(小学校高学年理科)
であることを知った場合
①と②、どちらが
その曲のイメージや想像を
膨らませながら
演奏・表現できると思いますか？
私のレッスンは②の方法です
実はこれ、
プロの演奏家はみんなやってること♪
曲の持つ背景や
イメージを
勉強してるんですよ
幼児期のピアノは
どうしても
【弾けるようになること】
に目がいってしまいがちですが
私は
楽器を
弾けるようになることはもちろん、
このように
一生の知識を身につけることも
大切だと考えてます
そうすることで
学校の勉強が楽しくなって
もっともっと学びたい
というメカニズムが生まれます
これが目的
小学校に入ると本格的に
「授業」
が始まります
例えば国語の時間
知識＝ひらがな
を例にすると
【ひらがなを知っている子】は
国語の内容の理解ができて
どんどん進むことができますが
【ひらがなを知らない子】は
理解するスピードが遅かったり
ひらがなを読むのが嫌になったり
国語が苦手
になる原因にもなりますよね
私の場合だと社会
とくに歴史や都道府県。
暗記ばかりで
しかも
初めて聞く単語ばかりで
目がグルグル
もう嫌ーーーっ
と投げ出しそうになっていましたが
私、
漫画の影響で
唯一
幕末時代だけ！
知ってたんです（笑）
授業も知ってる単語だらけで
楽しくて楽しくて
幕末時代のテストも満点（笑）
でもでも
同じような経験されたことのある方も
多いんじゃ無いかなって
思います
「知っている」
知識があるだけで
「あれ？知ってるこれ！
なるほど〜
そういうことだったんだ、
で？
次はこうなって…ほうほう」
どんどん吸収していくのが
こどもの性質です
そして
ママやパパに
「凄いーっ」
「えっそんな難しいこと知ってるの？！」
「うちの子天才かも？！」
なんて言われたら
子どもたちの
学びの意欲は
ぐぐーーーんっとアップ
楽譜は
その知識を深めるイメージの宝庫
もちろん
限られたレッスン時間で
楽器を一人で弾けるようになることが第一
なので
曲を通して少しずつ
知識の種まきをします
先生の教室に通って
色んな知識が身についた
学校の授業で出てきたよ
そんな声が聞けるレッスンです
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