DAY9|譜読みが苦手な子へのサポート 「発達障害ピアノレッスン入門講座」全14回 | 溝の口ピアノ教室まきこぴあのらぼ 川崎市高津区

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発達ゆっくりちゃん、趣味、コンクールで結果を出したい方までボーダーレスに受け入れるピアノ教室

「発達障害ピアノレッスン入門講座」

全14回

 

 

DAY9|譜読みが苦手な子へのサポート


  


ピアノの先生のための発達ゆっくりちゃんのピアノレッスン相談室
ピアノレッスン発達障害支援アドバイザー春木麻紀子です。


今日もピアノ教室の現場目線で共有します。

 

 


〜「読めない」は“怠け”ではなく、“見え方”の問題かもしれません〜

🌱 はじめに



「何度教えても音符が読めない」

「すぐに覚えようとする」「楽譜を見ていない」


そんな生徒さん、いませんか?

でも、それは“努力が足りない”のではなく、

情報の受け取り方が違うだけかもしれません。





🧠 脳の中で起きていること



譜読みには、実はたくさんの力が関係しています。

視覚認知

五線と音符の位置を正しく見分ける力ワーキングメモリ

見た情報を一瞬覚えて指に伝える力注意の切り替え

目と手を交互に動かす力



発達特性のある子どもの中には、これらのどれかが少し苦手なタイプがいます。

つまり、譜読みが苦手=“読む力の筋トレが必要”ということ。






観察ポイント

目の動き(迷子になっていないか)

指と視線のタイミング(ずれていないか)

声に出した後の理解度(弾くまでの時間)






🌸 まとめ



譜読みが苦手な子は、“見え方”と“処理の順番”が少し違うだけ。


「なんで読めないの?」ではなく、

「どこでつまずいてるんだろう?」と探してあげること。


その視点の違いが、レッスンの安心を生み出します。


“見える化”と“小さな成功”を積み重ねることで、

子どもたちはいつの間にか、自分から譜面を開くようになります。



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    「こんな資料ほしかった…!」という方、ぜひ最後までご覧くださいね!

     

    まず、こんなお悩み…ありませんか?

     

    ・叱ったあと、なんだか自分が落ち込む…

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    それ、ぜ〜んぶ、先生のせいじゃありません!

    私も同じように悩んできたからこそ、

    実際のレッスンや相談対応の中から生まれた資料を、

    “今困ってる先生”にこそ届けたいと思って作りました。

     

    それでは、順番にご紹介しますね!

     

    【1】『ぐれーさん対応!ケース別ほめ方&しかり方』

     

    こちらは、よくあるシーン別に「どう声をかければいいか」をまとめたものです。

    感情のコントロールが苦手な子や、叱られるのが怖い子に、

    「どう伝えれば届くか?」が一目でわかります。

     

    → これ、レッスン室に貼ってる先生もいるくらい(笑)

    とっさに見られる“声かけ台本”です。

     

     

    【2】『思わず笑顔になる!発達特性に効く「ほめ言葉リスト」』

     

    これは、「すごいね」だけじゃ響かない子に向けた、響く褒め言葉をまとめたリストです。

    自己肯定感が低い子、比べて落ち込む子にも、

    「前よりできてる!」という気づきの種になる言葉を集めました。

     

    → 毎レッスン、1つずつ使ってみてください。子どもの表情が変わります!

     

     

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    【最後に】

     

    「発達支援って難しそう…」と思っていた先生も、

    この資料があれば、すぐレッスンに取り入れられることばかりです!

     

    1人でも多くの先生が、困っている子を“受け止められる自分”に変わるきっかけになりますように。

     

    気になる方は、今すぐLINEから受け取ってくださいね!

     

    ===

     

    毎日ミニ講座のようにライブ配信しています。
    アーカイブはYouTubeからご覧くださいませ😊

     



    🎹 春木麻紀子 プロフィール

    \発達特性のある生徒さんをサポートするピアノレッスンの専門家/

    ✔ 発達障がい・グレーゾーンの生徒さんを多数指導!
    ✔ 場面緘黙の生徒が発表会でお辞儀&演奏できるように!
    ✔ ADHD・学習障害・自閉症・軽度知的障害の生徒も成長を実感!
    ✔ 全国のピアノ講師から年間200件以上の相談を受ける専門家
    ✔ こども発達障がい支援アドバイザー認定
    ✔ 子ども発達障がい対応スペシャリスト認定
    ✔ チャイルドコーチングアドバイザー

    発達特性のある生徒さんのレッスンでは、一人ひとりの特性を理解し、「できることを増やす」「楽しく続けられる」レッスンを提供しています。

    また、発達特性のある生徒さんのために「わかりやすく、楽しく、成功体験を積みやすいレッスン」を工夫することで、健常の生徒さんにも良い影響を与え、コンクールで高い成果を残しています!

    🎖 初参加のピアノコンクールで金賞・銀賞・銅賞の受賞、全国大会進出実績多数
    🎖 PTNAピアノコンペティション全国大会に初挑戦で進出した生徒も輩出!
    🎖 発達特性がない生徒にも、集中力・自主性・表現力を引き出すレッスンが好評!

    さらに、「発達ゆっくりちゃんのピアノレッスンマスター講座」では、発達支援通所施設の理事長が講座内の質問会で、様々な相談に専門的なアドバイスを提供しています。
    そのため、発達支援通所施設に勤めている方も「より専門的な視点を学びたい」と、我が子を通わせるほどの信頼をいただいています。

    ✔ ピアノ教室「まきこぴあのらぼ」主宰
    ✔ 指導歴26年以上・300名以上の生徒を指導
    ✔ 発達障がいのある息子の育児経験を活かし、ABA(応用行動分析)やペアレントトレーニングを学ぶ

    また、レッスンにはバスや電車を乗り継いで通う生徒も多く、「このレッスンでなければダメ」と遠方から通われる方もいらっしゃいます。

    発達特性がある生徒さんも、そうでない生徒さんも、それぞれの個性を活かしながら成長できるレッスンを提供しています!
    ピアノを通じて、生徒さんの未来を支えるお手伝いをしています。


    特性も

    対応方法も

    ひとつではありません。


    でも、ひとつでも知っていたら
    どんなお子さんにも

    試してもらえると思って

    講座を作っています。

     

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    ◎ADHD・LD発達障害グレーの我が子の育児と、300名を越える指導経験、教育委員会のペアレントトレーニング等の様々な学びをピアノ指導に生かし、新教室を2年目で生徒数50名の満席状態にしているピアノ講師と、劇団四季出身、児童館館長、大学で特別講義を行なったりしていた療育通所施設理事長がタッグを組んで、先生方のお悩みに寄り添い、解決のヒントが見つかるようにお手伝いをしています。
     

    川崎市高津区溝口ピアノ教室 まきこぴあのらぼ

    営業時間 10:00~20:30 日祝日定休

    レッスン室 神奈川県川崎市高津区溝口3丁目10

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