『多様性を持つために』

職場のストレスマネジメントなどのメンタルヘルス・ラインケア・セルフケアなどの
取組も行っております。

慶應義塾大学の前野隆司先生は、「幸せのメカニズム」の中で記している。

野口桂子著『あなたの子どもを救えますか』からの引用の形で、

アメリカの小学校で美術の先生が学期初めに児童に配った「許可証」の紹介がある。

その訳文です。

・何でも知らないことに挑戦してＯＫです。
・間違ってもＯＫです。
・じっくり時間をかけてもＯＫです。
・あなた自身のペースでやってＯＫです。
・あなた自身のやり方でやってもＯＫです。
・失敗してもＯＫです。次には失敗を恐れず成功するために。
・ばかげているように見えるリスクを冒してもＯＫです。
・独自のこと、人と違ったことをしてもＯＫです。
・心の準備ができるまで待っていてもＯＫです。
・安全に気をつければ実験をしてもＯＫです。
・「どうしてこんなことをすべきなのか」と疑問を持ってもＯＫです。
・あなたであること自体が特別なのです。
・あとできれいにするなら、周りを散らかしてもかまいません。創造的な仕事をするときにまわりが散らかるものです。

このような教育を受けてくれば、人の目はあまり気にしなくなる。

でも、子どもたちにはこんな環境が必要だと思いますね。

アメリカは多様な人種の集まった国ですから、

当然このような教育が行われているのはあたりまえかもしれませんね。

反対に人の目を気にする東アジアの人たち。

学校生活ではこんなことあまり言われたことがない。

集団生活を主とするので、みんな仲良くとか協力しようとかみんなに親切にとか。

だから、自分らしさといわれてもなかなか出すことが出来ないのかもしれません。

しかし、今、多様性への対応が求められている時代だからこそ必要な教育ではないかと思います。

僕らもこのような視点が必要なのでしょう。

とはいえ、日本らしさも必要なこと。

そうなると、両方、時と場合によって用いるのが大切なことだと思います。