不登校・ひきこもりを根本解決する方法

不登校・ひきこもりを根本解決する方法

不登校・ひきこもり、ゲーム依存、暴言、暴力、昼夜逆転、不眠、起立性調節障害などの心身の不調は、様々な原因があります。

親御さんとのカウンセリングで、潜在意識にある根本原因(メンタルブロック)を特定し、
お子さんに合った改善方法をお伝えしています。

● 息子の不登校時代のゲーム中毒が現在の英語学習に生かされている理由

 

 

 

 

こんにちは^^ 野田祐佳里です。

 

 

 

多くの学校で夏休みに入りましたが、皆さんいかがお過ごしでしょうか。

 

 

息子の大学でも、前期のほとんどの授業のテストや課題が終わったようで、

 

知らない間に夏休みになっていました。

 

 

 

先週末は、新居の引き渡しでした。

 

 

 

家づくりは、実際に建てていると

 

事前打ち合わせや図面通りにはいかない想定外のことが

 

色々と起こりました。

 

 

 

外壁からの電気の引き込み線がベランダから手の届く高さになってしまい、

 

ベランダの軒先に移動させたり、

 

展示場で見た無垢床を自宅で採用してみると、

 

梅雨の湿気で毛羽だっていたりなど…

 

 

 

その都度、自分は専門家ではないし、この方がいいのかな…とか、

 

こんな仕上がりでも、後から自分で手直しすればいいのかな…

 

などと思ったりもしました。

 

 

 

最初の頃は、しばらく迷った後に、どうにかならないですか…

 

なんて言ったこともありましたが、

 

その間に工事が進んでしまい、

 

大きく手直しすることは難しいタイミングになったりしていました。

 

 

 

やはり、ちょっとした違和感も見逃さずに。その都度相手に伝える

 

というのは大事だな…

 

というのは家づくりでも実感しました。

 

 

 

何も言わなければ、そのままになってしまいますが、

 

ダメ元でいいので、どうにかなりませんかね…と伝えれば、

 

ハウスメーカーの担当者の方も、出来る範囲で対応してくれました。

 

 

 

仕上がりが完全に希望通りになっていなかったとしても、

 

自分の気持ちを伝えて、それを受け取ってもらえて、

 

自分のできることはやったと思えれば、

 

後悔や違和感を引きずることはないというのは、再確認できました。

 

 

 

結局、家づくりをしていても、家と向き合っているようで、

 

自分と向き合って居る感じですね^^

 

 

 

 

 

 

 

さて、今日の本題です。

 

 

 

不登校になって、男の子はゲームにハマることが多いと思います。

 

 

そんな様子を親御さんから見ると、

 

ずっとゲームやYouTubeばかりで、何も将来に役立つことをしていない…

 

 

人との関わりもなくなったり、外で身体を動かしたりしないで、

 

心と身体がどんどん不健康になるのでは…

 

ゲーム中毒になるのでは…

 

などと心配している方も多いのではないでしょうか。

 

 

 

私が不登校の親御さんとお話してきて感じるのは、

 

そのような心配をされている親御さんほど、

 

お子さんがどんなゲームや動画を見ているか、

 

何に関心をもっているか

 

あまり知らない方が多いように思います。

 

 

 

そんな不登校の心配トップ3に入るゲームですが、

 

わが家の息子も小4から中3までガッツリゲームをやっていました。

 

 

 

その時々でやっているゲームは違いましたが、

 

プロゲーマーのように上手くなりたい、強くなりたいということで、

 

プロゲーマーのゲーム動画を繰り返し見て、研究していました。

 

 

 

どのゲームだったかは忘れましたが、

 

プレイ時間は3000時間は超えていたようです。

 

 

 

そんな息子が、大学卒業後は

 

ワーホリや海外の専門学校に行きたいということで、

 

TOEICからIELTSの勉強に切り替えてコツコツやっています。

 

 

 

高3の春から英検3級を取るために、中学英語の復習を始めて

 

早くも3年が過ぎました。

 

 

 

高校時代は下宿で勉強していましたが、

 

周りの子も勉強するような環境ではなかったことと、

 

勉強する習慣や分からないことを解決する術がなかったので、

 

中学時代にお世話になった坪田塾の先生に

 

オンラインでお世話になりながら勉強を続けていました。

 

 

 

英検3級に合格してからは、英検2級の本や苦手な文法を

 

大学受験用の文法の本に取り組んでいました。

 

 

 

大学に入ったばかりの頃は大学に慣れることや、

 

運転免許の取得に忙しかったこともあり、あまりやっていなかったようですが、

 

落ち着いてからは、TOEICの本をメインにやっていました。

 

 

 

この頃からチャットGPTの有料版を契約して、

 

分からない問題の説明をしてもらったり、

 

苦手な問題の練習問題を作ってもらったりと

 

家庭教師の代わりをしてもらっていたようです。

 

 

 

やはり英検3級から海外留学に必要なIELTS6.0あたりを目指すとなると、

 

1000時間単位の時間が必要で、

 

コツコツとマイペースに継続していくことが必要なようです。

 

 

 

息子もゲームが英語の勉強になっただけで、

 

ゲームも1000時間単位でやっていたんだから、

 

言語を習得しようと思ったら、1000時間単位で

 

ゲームと同じようにやっていくしかないんだよな

 

と言っていました。

 

 

 

大学になると小中学校のように、常に友達と一緒という感じではなくなり、

 

自分の自由時間が多くなり、その時間の使い方はその人次第になります。

 

 

 

わが家の息子も、授業のない日が週に2日あり

 

(自由時間を増やすように時間割を組んでいるようです)、

 

土日も合わせると、週4日も1日フリーの日があります。

 

 

 

2日ほどバイトをして、2日はジムに行ったり、

 

お気に入りのカレー屋さんでランチしたり、

 

図書館や家で英語の勉強をしているそうです。

 

 

 

息子の友達で、半年の交換留学から帰ってきた子がいますが、

 

元々英検準一級の友達が、

 

IELTS6.0を取るために、猛勉強をしている姿を見て、

 

自分にはこういう勉強の仕方は無理だなと思ったそうです。

 

 

 

ついつい私達は、海外の大学の学費がかからない

 

交換留学に行けるように英語の勉強を間に合わせなければ

 

と思ってしまいがちですが、

 

大学の授業内容には興味がなくて、外国人と仲良くなりたい

 

と思っている息子にとっては、

 

他の方法で海外の人と共同生活をする方法はありますし、

 

負担になり過ぎて英語の勉強が嫌いになってしまっては、

 

本末転倒かもしれません。

 

 

 

そして、自分に合わないことややり方、ペースのせいで、

 

ストレスを溜めて不登校になっているケースも多いですよね。

 

 

 

小中学校までは、みんなと一緒に遊んだり、

 

勉強していれば安心できたかもしれませんが、

 

その先は、自分がどうしたいか、

 

どんなペースで、何を選択するのが自分にとっていいのかを

 

自分で決めることが必要になってきます。

 

 

 

一見、家からも出ず、人と関わらずにゲームをしているだけで、

 

何も成長していないように見えるかもしれませんが、

 

周りからの刺激を一時的に遮断して、

 

自分の本当に好きなことややりたいことを探していたり、

 

それをやるのに自分なりに試行錯誤している時間だと捉えると、

 

不登校で人と関わらない時間の見え方が変わってくると思いますよ^^

 

 

 

 

 

 

 

 

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● 「ニトリ創業者・似鳥昭雄さんが語る、発達障害と共に生きる力」に学ぶこと

 

 

 

 

こんにちは^^ 野田祐佳里です。

 

 

 

東京は、猛暑の暑さがまたやってきたな・・・という感じですあせる

 

 

 

引越しに向けて、ガスの開栓や生協の届け先の変更など、

 

このところはそんな連絡をしています。

 

 

 

以前に見つけたネット記事を、皆さんに紹介したいな…

 

と思いつつ、しばらく時間が経ってしまいました。

 

 

 

紹介したかったのは、こちらの記事になります。

 

 

 

99の欠点があっても、1つの長所があればいい――ニトリ創業者・似鳥昭雄さんが語る、発達障害と共に生きる力(上)|発達凸凹と向き合う|朝日新聞EduA

 

 

 

似鳥昭雄さんの本はこちらから^^

 

 

 

 

 

ニトリ創業者の似鳥昭雄さんは、

 

子どもの頃からみんなができることができないことや、

 

今ほど発達障害に理解がない時代だったこともあり、

 

とても苦労されたそうです。

 

 

 

できないことが多く、親から𠮟られたり、

 

友達からいじめられたこともあって、辛い思いもされてきたそうですが

 

自分の得意なことを知ることで、

 

その強みが辛い時期の救いになったそうです。

 

 

 

大人になって、ニトリの前身になる会社を立ち上げた際に、

 

お客さんとのコミュニケーションが苦手で、

 

ご自身で工夫しながら克服していったそうです。

 

 

 

私達親は、学校のような周りのお子さんと比べてしまいがちな環境に

 

わが子がいると、

 

ついつい苦手なことの方が目について、

 

苦手なことの克服を先にやってしまいそうになりますが、

 

まずは、1つでもいいからいいところ(好きなこと、得意なこと)を

 

見つける

 

と書かれているように、自己肯定感を下げずに、心の健康を保つ上でも

 

この順番は大切だと思います。

 

 

 

自己肯定感が下がって、どうせ自分はダメだ、できない

 

と思ってしまえば、

 

苦手なことを克服しようなんて気持ちにはならないですよね。

 

 

 

自分の好きなことや得意なことをやっていく上で、

 

必要なスキルだったら、

 

(似鳥さんの場合だったら、自分のやりたい家具の商売に必要な

 

コミュニケーションスキルということになりますね)

 

前向きになれる心境なら、

 

苦手なことでもチャレンジしてみようと思えるかもしれません。

 

 

 


 

 

わが家の息子の不登校前を振り返ってみると、

 

このくらい出来なくちゃ、将来困るよ!という感じで

 

本人が望んでいない苦手なことを無理強いしていたので、

 

自己肯定感が下がっていたんだろうなと思います。

 

 

 

現在の息子は、大学卒業後にワーホリや海外の専門学校に行くことを考えて、

 

IELTSのスコアを上げる勉強をしていますが、

 

本人にとっては外国の人と会話するのが楽しいけど、テスト勉強は好きではないようです。

 

 

 

では、なぜ息子は好きではないテスト勉強を

 

自分の将来のために続けることができるのか。

 

 

 

大学3年生になると多くの人は就職活動をしますが、

 

息子は日本の会社勤めは自分には合わないし、やったとしてもすぐに辞めると思うと言っていたので、

 

最初から就職活動をするという選択はしませんでした。

 

 

 

自分に合わないことや、やりたくないことはしないという、この選択も、

 

息子の自己肯定感を下げずに済んだのかなと思います。

 

 

 

好きではない英語のテスト勉強も、就活をしないならせめて自分の将来に必要なことをやろうと

 

自分で選択したこともモチベーションになっている気がします。

 

 

 

ここまで振り返って思うのは、やはり「普通」とか

 

「みんながやっているから」という枠に

 

発達障害傾向の人を当てはめてしまうと、

 

自己肯定感ややる気といったモチベーションを下げてしまうのかなと思います。

 

 

 

「普通」から外れてしまうのが怖い時には、

 

まずは私達親が自分と向き合ってみるといいですよ^^

 

 

 

 

 

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● 【子どもの発達障害】親の自分にもその傾向があると気づけると悩みが軽くなるかもしれません

 

 

 

こんにちは^^ 野田祐佳里です。

 

 

 

久々の更新で、早いもので7月も中旬になりました。

 

東京も最近は暑く、梅雨明けしたような天気ですあせる

 

 

 

わが家の新居の方は、引き渡しに向けての事前チェックや

 

必要な物の購入などで慌ただしくしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

UMIの創始者の川相ルミさんが主催している

 

6月のUMI講師の勉強会に参加して、週末だったこともあり、

 

久しぶりに先輩講師さんのフリートークっぱい話を

 

ゆっくり聞くことができました。

 

 

 

先輩講師さんが、最近ご自身がADHD脳ということに気づき、

 

ワクワクする強い刺激を求めたり、

 

脳がフル回転していて、糖分を摂取しないと低血糖になってしまう

 

という話を聞いて、

 

私自身の4年半ほど前の更年期からはじまった

 

無反応性低血糖で、考えることが多いと夜眠れなくなる理由が

 

分かった気がしました。

 

 

 

無反応性低血糖とは、食事をしてもあまり血糖値が上がらず

 

(食後の血糖値スパイクを起こすより良い気もしますが、

 

血糖値の上昇に対して過剰にインシュリンを出しているようです)

 

睡眠時間は糖分の摂取ができずに低血糖になり、

 

身体が命の危険を感じて、眠らないようにアラームを出している状態

 

になりやすく、

 

寝る前にチーズなどの軽い補食を摂るように、

 

専門の先生に言われていました。

 

 

 

そんな特徴を持っている人が、

 

子どもが学校でトラブルになって、学校に行きたがらない状況を

 

どうにかしたい

 

 

夫の転勤が急に決まり、すぐに引越の段取りをしなければならない

 

 

なんて状況になると、

 

頭がフル回転になり、脳が糖分を大量に消費して、

 

低血糖になってしまうです。

 

 

 

私もUMIで自分と向き合ってきたおかげで、

 

不安から必死にあれこれ考えてどうにかする

 

というパターンは、多少は抜け出せた気がしますが、

 

色々考えたり、調べたりする傾向は残っているようです。

 

 

 

ブログを読まれている方で、情報収集に一生懸命で

 

頭であれこれ考えて体調がすぐれない方は、

 

私と似たような傾向があるかもしれませんね。

 

 

 

 

私が今回気づいたことは、

 

発達障害というのは息子だけの特性と思っていましたが、

 

(私自身は、子ども時代は言われたことはそれなりにやってきたつもりなので)

 

私自身にも体調に影響を及ぼすほどの過集中という特性

 

(大人のADHDでは、落ち着きがないというのはあまりないそうです)

 

があったということでした。

 

 

 

親や夫からも、夢中になるとのめり込みやすい 

 

なんて言われていましたが、

 

そういったことがやっと繋がった感じです(笑)

 

 

 

お子さんが発達障害と聞くと、

 

何でこの子だけこんな風になったのか

 

と思ってしまいがちですが、

 

親自身にもそのような傾向があることに気づいたり、

 

そのような傾向があっても、何とかやっていることとか、

 

そのような個性を生かして、生きていると思えれば、

 

(私自身も、意識の世界の仕組みが、人の人生にどう影響しているか

 

という興味で、ここまでやってきた気がします)

 

お子さんの個性だけを問題にして、悩むことが減るのかなと思います。

 

 

 

案外、自分のことは分かっているようで、あまり分かっていない

 

ということが結構ありますよ^^

 

 

 

 

 

 

 

 

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● 不登校で「何もしない時間」は「成長の機会損失」なのでしょうか

 

 

 

 

こんにちは^^ 野田祐佳里です。

 

 

 

早いもので、もう6月も終わりですね。

 

 

 

わが家の息子は最近忙しいようで、

 

この週末は、ゼミの先生から紹介されたバイトとTOEICのテスト、

 

来週末は、北星余市高校の横浜の学校説明会だけでなく、

 

名古屋の学校説明会にも行くことになったようです。

 

 

 

不登校でなくなっても、予定が詰まり過ぎるとしんどくなってくる

 

という気質は変わらないようで、

 

忙しくなり過ぎると、もうムリ…となってしまうようです。

 

 

 

金曜日の夜に電話がかかってきて、

 

ゼミの先生から紹介されたバイトは、体調不良ということで休もうと思う…

 

台風が接近しているのに、最寄駅からかなり歩くのもしんどい…

 

と言っていたので、

 

無理して風邪でもひいて、翌週休むことになっても困るから、

 

上手いこと休めるならいいんじゃない

 

と言って電話を切りました。

 

 

 

息子が不登校になる前の私は、週末も予定を詰めて、

 

何かをやっていることで、安心を得るようなタイプでした。

 

 

 

息子の個性を理解できずに、

 

学童の後に習い事に連れて行ったり、

 

週末も毎週、モトクロスの練習に連れて行ったり、

 

人と競うことが苦手な息子をレースに出場させたりと、

 

本当に息子に合わない子育てをしていたと思います(汗)


 

 

 

 

 

 

そんな失敗も、今となってはいい思い出になりましたが、

 

ここまで来るには、それなりの時間がかかったように思います。

 

 

 

 

お子さんが不登校になって、悩みが軽くならない親御さんを見ていると、

 

家に居る時間を、何もしていない、何も得られない時間

 

と捉えている方が多いような気がします。

 

 

 

親御さんも、家にずっと居るお子さんを見ているのが辛いので、

 

あれこれ誘って、外に連れ出そうとして、

 

お子さんも、親御さんの誘いについてきてくれると、

 

何で外に出れるのに、なかなか回復しないんだろう…

 

というところで、止まっている感じです。

 

 

 

私もそのような親御さんには、学校という決められたことを

 

みんなと同じようにしなければならないところから一旦離れて、

 

自分は本当は、何がしたいのか、何をしていると楽しいのか、

 

自分探しをしたり、自分軸を育てる貴重な時間を過ごしているんですよ。

 

とお話させてもらっていますが、

 

教育熱心な親御さんほど、なかなか腑に落ちないようです。

 

 

 

そんな親御さんに、分かりやすい記事がありましたので、

 

紹介させていただきますね。

 

 

 

「週5で習い事」の子がAI時代に真っ先に淘汰される怖い理由 | キャリア・教育 | 東洋経済オンライン

 

 

 

私が印象に残った部分を一部紹介させていただきますね。

 

 

~~~~~~~~~

 

 

効率を追求し、「余白」のないスケジュールで生活を埋め尽くすことは、子どもが自ら意思決定をし、行動する機会を奪い、結果として受動的に指示を待つことが習慣化されるリスクをはらんでいると言えるでしょう。

 

私たちは今、人類史上最大の転換点に立っていると言われています。AIが台頭するこれからの社会において、決められたマニュアルを正確にこなすだけの人間は、真っ先に淘汰されます。

 

 

~~~~~~~~~

 

 

お子さんの健康や生活習慣が気になったり、

 

社会を生きていく上でのスキルがないと心配な親御さんだと、

 

毎日習い事が詰まっていたり、寝るまでのスケジュールが

 

分単位で決まっているような生活をさせてしまいがちですが、

 

そのような生活だと、息が詰まるだけでなく、

 

自分で意思決定する機会が養われにくいということなのですね。

 

 

 

頭脳的なスキルはAIがかなりの部分を担ってくれる世の中になってきたので、

 

私達人間は、AIなどを使って何をしたいのか

 

という部分を意思決定していく必要がありそうですね。

 

 

 

不登校のお子さんが、スケジュールに縛られない自由時間を過ごすのは、

 

これからの時代に必要な力を養っていると捉えると、

 

家に居る時間の見方も変わりそうですよね。

 

 

 

 

さて、お知らせです。

 

 

今週土曜日の名古屋での北星余市高校の学校説明会に

 

わが家の息子も卒業生のパネリストとして、参加することになりました。

 

 

~~~~~~~~~

 

7月4日(土)[愛知県名古屋市] 

時間:13:30〜17:00

 

 

ウインクあいち 1306会議室
名古屋市中村区名駅4丁目4-38

Googleマップ

 

 

学校説明・相談会 | 北星学園余市高等学校

 

~~~~~~~~~

 

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北星余市高校は、自由時間が多く、

 

進路についても、大学ありきというような考え方ではなく、

 

自分が将来やりたいことを考えてから、

 

そのためにはどのような進路がいいか

 

というような進路指導をしています。

 

 

 

気になる方は、当日その辺りも聞いてみてくださいね^^

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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● 中学から再登校できなかった子の高校からの進路を考える時に親ができること

 

 

 

 

こんにちは^^ 野田祐佳里です。

 

 

 

早いもので、今日は夏至ですね。

 

 

夏至の前後には、人生に大きな影響を与えるメッセージが届くと言われています。

 

 

皆さんも感じているように、今は時代の転換期でもあり、

 

お子さんのことで悩まれてこのブログを読んでいる方も、 

 

人生の転換期にいるかと思います。

 

 

転換期では、今まで通りのやり方が通用しないことが多いです。

 

 

自分の心の声に耳を傾ける時間を作ることで、

 

ヒントやメッセージをキャッチできるので、

 

夏至の前後は、普段以上にご

 

自分の心の声に耳を傾ける時間を作ってくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

さて、今日の本題になります。

 

 

 

中学校時代は不登校で、高校からは学校に行きたい

 

と言っているお子さんの親御さんで、

 

高校探しで苦戦している方のお話をお聞きすることがあります。

 

 

 

遅れた勉強について厳しくない学校なら、通えるのではないか…

 

 

子どもが興味ある部活がある学校なら、通えるのではないか…

 

 

家から遠くない学校なら、通えるのではないか…

 

 

仲のいい友達が行く学校なら、通えるのではないか…

 

 

オンラインコースではなくて通学コースにしてくれれば、

 

外に出る機会になるのではないか…

 

 

 

これを読んで、皆さんはどのように感じますか?

 

 

 

私が思うのは、条件が増えれば増えるほど、

 

その全てを満たす学校を見つけるのは、難しいかな

 

ということです。

 

 

 

裏を返すと、このような条件でないと、

 

わが子は高校に行けないのではないか?という不安の

 

表れでもあります。

 

 

 

こんな時には、親御さんやお子さんが、

 

この学校、楽しそう、面白そう、行ってみたい

 

と思えるところを探してみるといいのかなと思います。

 

 

 

私達の転職や就職活動でも、条件だけが全てではないですよね。

 

 

多少条件が合わなくても、楽しさや面白さでカバーできる部分もありますしね。

 

 

 

わが家の息子も、不登校だった小学校を卒業するタイミングでは、

 

中学からは学校に行くと言っていましたが、

 

やはり中学校の雰囲気は合わなかったのか、入学式しか行けませんでした。

 

 

 

その時に、先の話だけど、高校とかはどうしたいのかと聞くと、

 

行きたいということだったので、

 

通信制高校だったら、eスポーツやアニメなど勉強以外のこともできて、

 

出席日数や内申点を気にしなくて済むよ

 

という話をしたら、そういう学校でいいと言っていました。

 

 

 

そのおかげもあって、中学時代は焦らずに

 

マイペースに過ごせたのかなと思います。

 

 

中三の時には、eスポーツができる学校ではなく、

 

面白そうな(人がいる)学校に行きたい

 

ということで、北星余市高校を選んだようです。

 

 

 

いい学校を見つけることよりも、本人が面白そうな学校に行きたい

 

と思えるくらい、気力が回復していることが必要なので、

 

タイミングが大事だったりします。

 

 

 

親御さんが中三になって探すよりも、早めに探しておきたいという時は、

 

親御さんだけで資料を取り寄せたり、見学に行くといいのかなと思います。

 

 

 

北星余市高校で、下宿生活が面白そうと思われた方、

 

こちらの説明会でお待ちしていますね。

 

 

 

 

 

~~~~~~~~~

 

7月5日(日)[神奈川県横浜市] 

時間:13:30〜17:00

 

かながわ県労働プラザ 11会議室

横浜市中区寿町1-4

Googleマップ

 

学校説明・相談会 | 北星学園余市高等学校

 

~~~~~~~~~

 

 

わが家の息子も卒業生のパネリストとして、

 

不登校時代や、北星余市高校での下宿生活などをお話しますので、

 

気になる方は、ご参加くださいね。

 

 

 

終了後も自由にお話できる時間がありますので、

 

不登校の子がどんな思いで過ごしているのか知りたい方は、

 

直接質問してみてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

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