子どもに宿題を嫌いにさせない2つのコツ

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ご機嫌なママほど

子育てもキャリアもうまくいく

ママ・リスタートコーチ

森　まちこです。

(はじめましての方はこちら）

小学2年生の息子

ついに百字帳が

スタートしました！！

1年生の時の

おけいこちょうと比べると、

書くスペースが小さいし

書く量も多い

まだ始まって数日ですが

もう息子は

「イラつくー」と言いながら

取り組んでいます。

なんやかんや言いながらも

宿題をやる息子は、

‟宿題はやるもの”

という認識があり、

宿題をする習慣が

身についているようす。

それは、

私が息子が1年生のときから

宿題をやるときに

意識していることがあるからです。

それは

‟宿題をすることが

嫌にならないこと”

宿題は誰しもが嫌なもの。

なかったら嬉しい！！

でも、やることで

勉強の基礎ができてきます。

私としては

「宿題はやってほしい」からこそ、

息子に宿題をやることが

これ以上嫌いにならないようにする

工夫が必要なんです。

今日はその工夫を2つ

お伝えしますね

  宿題を嫌いにさせないコツ２つ

①やり直しは極力避ける

やったことをやり直しさせられる

私はこれが一番嫌いです（笑）

なので息子にも

よっぽどのことがない限り

やり直しを求めません。

それにね、

百字帳の「漢字」は

すでに学校で先生に

けっこうやり直しさせられてる

家でもそれをやっていたら

息子の字を書くという

モチベーションが下がってしまう。

私の基準は

「読めたらOK！」

なので多少、はらいやトメが

できていなくても

大きく読める字で

書けていたらそれでOKです。

ただし、

明らかに間違っているものは

正しい漢字を教えて

やり直しさせています。

②プロセスをほめる

結果ではなくプロセスフォーカス

これは、子育てでどんな時も

意識したいこと。

宿題もそうです。

「本読みできたね！」

「宿題やったね！」

ではなく、

息子が宿題を取り組んでいる

そのプロセスを認める（ほめる）。

「大きくしっかりとした字で書いてるわ」

「集中して書いてたやん」

「気持ちをこめて読んでたで」

「はっきりとした声で読めてた」

などなど

具体的に認めて、

オーバーリアクションでほめています

  あなたが子どものがんばりを認める存在になる

学校は、子どもが、

「できた」「できなかった」

「良い」「悪い」の

評価を受けやすくなる環境です。

なので、

宿題の出来のハードルは下げて

できるだけ子どもに

「できた」という経験を

させてあげましょう。

また、

大事なのは結果ではなく

どんな風に取り組んだか。

あなたがしっかりと

子どものがんばっているプロセスに

目を向けて認めてあげることで

子どもは少しずつ自信をつけていきます。

子どもの宿題

モチベーションを下げない2つのコツ

やり直しは極力避ける

プロセスをほめる

参考になりましたら嬉しいです

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子どもを効果的にほめるコツを

たくさんお伝えしていますよ

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