お子さんが頑張っている事に気づいていますか?

自然な好奇心を発揮していますか?

 

非認知スキルを伸ばすには《自我・自尊心・好奇心》が大事です

 

非認知スキルを伸ばすには伸び伸びと育てる必要があります

しかし1歳にならない子供たちも頑張りすぎになっている子たちが多いのも事実です

お子さんは

  • お母さんに愛してもらいたい
  • 期待に応えたい

と思っています

常に頑張っている状態なのに意外とお母さんはそれに気づかないのです

 

いろんなところでお子さんは大変だよのアピールしているのです

その時に

「いつも頑張って偉いね」

と付き合ってあげればいいのにアピールに気づかず

「お腹が空いたね」

とオッパイをあげる方も多い様ですね

そんないつもお腹空きません

嫌なんだねと気分を変えたり物でごまかしたりするとお子さんは

《もっと頑張れ》

と言うことなんだねとまた頑張り出します

 

【そうするとイライラして落ち着きのない子になっていくのです】

 

するとお母さんは

「うちの子は動くことが好きな活発な子なんです」

と言います。

そう思いたいんですよね

でも多くは、頑張りすぎでアップアップしていて、ただ落ち着きがなくなっているだけの子が多いのです

好奇心なんか発揮しようがないのです

 

そこに付き合い方にコツがあります

それを解決してあげると途端に好奇心旺盛になって《イタズラ》や《実験》を始めます

そうすると、いい子じゃなくなったと思う方がいる様ですが

 

【心が成長して実験期に入っただけです】

 

それが脳の成長の準備が整ったと言う事です

 

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

 

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1人1人に合わせた勉強会を大切にしています

 

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

 

EQWELチャイルドアカデミー浜松について

EQWELチャイルドアカデミー浜松では、浜松市内に2教室を開講しております

お教室について

もしご興味がございましたら、些細なことでも構いませんので、以下のお問合せ先へご連絡ください
皆様からのご連絡をお待ちしております

〈お教室〉
・浜松西教室 :静岡県浜松市中央区高塚町182-1
・浜松北教室 :静岡県浜松市浜名区内野4351

〈お問合せ先〉
TEL:070-8380-1863
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お子さんの《ダダコネ》にイライラしていませんか?

好奇心を潰していませんか?

 

お教室で泣く騒ぐお子さんは心が大変なお子さんです

 

お子さんが泣くとお教室合ってないと思う方がいる様です

特にじっとしていないといけないイメージトレーニングやフラッシュカードの時動き出したり泣き出したりするお子さんがいます

 

昔20年以上前になりますか、体験レッスンでお教室に入ることもできず大泣きしていたお子さんがいました

聞くと何処に行っても入り口で大泣きするそうです

そんなお子さんは大体1歳半から3歳くらいの《ダダコネ期》のお子さんが多い様です

もしくは《ダダコネ期》をうまく付き合ってもらっていなかったお子さんです

運動系の習い事や遊ばしているだけの習い事だと大丈夫なのにと言っている方多い様です

そこにヒントがあります、つまり

  • 《体が動いていると我慢できるのです》
  • 《動く事で発散になっているのです》

もっと簡単に言うと

お母さんがお子さんの《ダダコネ》に気づかずいて

  • イライラが一杯たまった状態
  • 頑張りすぎているお子さん

なのです

理由はいろいろありますが最初は、

 

【挫折感情からの《ダダコネ》の時にあやされたり、気分を変えてダダコネ止めてしまっている方が多い様です】

 

【《ダダコネ》は、気持ちの切り替えやストレスの発散のためにしています】

 

そうつまり、

  • 気持ちの切り替えが上手く出来ない子になっているのです
  • ストレスが一杯でイライラした状態になっているのです

お母さんもあると思いますが、疲れ切っている時なのです

だからちょっとした事で怒れてしまいます

お子さんがそんな状態になっています

 

お教室に入れなかったお子さんも

《ダダコネの対処の勉強会をしたら1ヶ月くらいで、しっかり集中してレッスン受けられる様になりました》

 

それを間違った対応をすると余計に大変いなるのです

 

「大丈夫・大丈夫」頑張れば慣れるよと言うのは誤魔化し言葉です

 

4歳くらいになる認知スキルが成長してなんとなくレッスン受けられるよになる子もいます

しかしイライラは取れていないのでいい回路が出来ません

つまり後伸びしない、出来るを演じる子になります

 

次に多いのは、

 

出来るを求めすぎるお母さんのお子さん

 

  • 初めてのものが苦手になります
  • やった事ない事は出来ないと怒られると思って逃げ出します
  • 当然勉強嫌いになります
  • 出来る事しかやらないつまり勉強しない子です

 

時々すごい負けず嫌いの子がいます

そんなお子さんは伸びるのでそれでいいと勘違いする方が多いですが、そんなお子さんは少数です

なので自分のお子さんが強いとは限らないのです

 

もう一つは、

 

いいお母さんをしたいお母さん

 

ついつい注意が多くなります

当然お子さんが頑張り過ぎになります

そして泣いたり・怒ったりすると

《自分の子育て間違っていると思われたくなくて怒りだしまます》

 

違いますよ

お子さんの正常な自己治癒力が働いて

  • 怒ったり
  • 泣いたり

するのです

それが自己治癒力からくる《ダダコネ》です

それもお母さんが理解できない時なので分かりにくいのですが何かのきっかけを使って爆発しているのです

 

【つまり分かりにくい爆発ほど大変な時の証拠です】

それが、お教室だったりします

 

  • お子さんの心の勉強会
  • ダダコネの勉強会

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1歳2歳でも良い子を見たいですか?

《喜怒哀楽》が無条件で出ていますか?

 

お子さんの気持ちを理解して子育てすると落ち着いたお子さんになります

 

だいぶ勉強会が浸透して来てのでお子さんとの関わり方上手くなって穏やかなお子さんが増えて来ました

でも、まだ新しく入って来るお母さん達を見ているといい子をさせようと一生懸命な方がいます

まだ感性で動いている時で

  • 好奇心一杯発揮して
  • 実験を一杯発揮して
  • イタズラを一杯やって

で学ぶ時期です

それなのに、お母さんは全て経験済みなので転ばぬ先の杖をつこうとします

《恥ずかしいと言う感じでしょうか》

親心としては当然ですね

でもお子さんにとっては

  • 信用されてないな
  • いい子しか愛されないんだ

と勘違いを起こしやすいのです

勘違いを起こすと

  • 何もしない
  • 出来ない

お子さんになります

性格が強ければそれでも乗り切ってしまうお子さんはいますがそんな子が大人になると子育てで苦労しています

つまれ悪循環の連鎖が起きるのです

やはり同じで

  • 出来るを求め
  • 注意が多くなり

お子さんが何もできなくなっています

 

お子さんの気持ちの勉強会が大切になります

 

やはりお子さんの気持ちを理解して関わり方を勉強してもらうと

《お子さんが変わってきます》

お子さんに上の兄弟がいたり

お母さんに兄弟がいると良くわかるとおっしゃっていただけます

 

【お母さんが満足する子育てではなくお子さんの心が成長する子育てをすることがお子さんの財産になります】

 

当然吸収力のいいお子さんにもなります

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無意識に良い子を求めていませんか?

好奇心はでていますか?

 

無意識に見た目いい子を親が望み、お子さんがそれに応えている

 

色々な親子を見ていると

《無意識にいい子を望むお母さん》

《お母さんに気にいってもらえるためのいい子を頑張るお子さん》

そんな親子関係が見えてくる事が多いですね

 

  1. 気の強いお子さんなら反発してくれるか頑張る切るからいいかもしれません
  2. やさしいお子さんだとお母さんの期待に応えようと無理してがんばっている事が多いですね

 

そんなお母さんと話しているとお母さん自体も

《子どものころ自分のお母さんのためにいい子していたと思いだす様です》

もちろん無意識にやっていたんだと思いますが、だからお母さんにとってもあたりまえのことをお子さんに要求しているだけなので何でできないのと怒れてくるのです

怒れてくるのはお母さんも頑張って余裕がなくなってるからです

 

お子さんは

 

【無条件で愛してほしいだけです】

 

本当は好奇心いっぱいで

《いい事も》《悪いことも》

やってみたいだけなのです

幼児期に経験の少ない子は全くやる気がなく興味がない子になっていきます

又は小学生ぐらいでやりだす子もいます

やり出してくれればまだいいのですがもっと大きくなってからだと大変な事になります

 

それは好奇心があるからやるのです

だったらもっと、小さいうちに自由にやらせてあげたら

良くないことしたら「よくないよ」とか「かっこ悪いよ」とかで躾にもなります

それだけで、ちゃんと自分で考える様になるのです

そして好奇心が満足したやらなくなります

良い事と悪いことの判断も出来るようになるのです

 

きっとお母さんも、もっと自由にしたかったんじゃないかな

そんな気持ちがふつふつして怒れて来たりしている様に見えます

 

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子育てに悩んでいませんか?

才能ある子を育てたくないですか?

 

イクウェル(EQWEL)のレッスンを1ヶ月体験のチャンス

 

6月申し込みで7月レッスン

7月申し込もで8月レッスン

8月申し込みで9月レッスン

 

お月謝 13,200円 教材費 1,210円(プリント等)

 

継続特典

 

そのまま入室頂いた方は入室金無料になります

『いくちゃんパスケース』

その他

 

入室後お月謝

 

お月謝 13,200円 教室維持費 2,420円 教材費 1歳児 1,320円 2歳〜6歳 1,925円

 

合計 1歳児 16,940円 2歳〜6歳 17,545円

 

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《イヤイヤ》の気持ちわかっていますか?

《ダダコネ》の気持ちわかっていますか?

お子さんの気持ちわかっていますか?

 

まずはお子さんの気持ちを勉強会で学びましょう

 

子育て指導をしていて一番難しいのは1歳半から3歳の時期に愛情をしっかり伝える事です

《イヤイヤ期》《ダダコネ期》として大変な時期と思われている方が多いと思いますがこの時期が一番大切なのです

 

なぜ《イヤイヤ》が起きるのでしょう

 

自我の芽生えで《自己主張の始まり》です

  • 自我の芽生えで《自己主張の始まり》です
  • 私は私のアピール《自己アピール》なのです

 

だから、しっかり聞いてあげて付き合ってあげれば実はそんなに大変ではないのですが

どうも《イヤイヤ》をごまかす方が多いので余計にエスカレートしているのです

 

《ダダコネ》はどうして起こるのでしょう

 

《ダダコネ》も一緒で大体が挫折感情からくる《カンシャク》から始まります

未熟な心がはじけて《怒りとして》元の状態に戻ろうとしているだけなのでしっかり聞いて慰めてあげれば20分~30分で元に戻るのです

やはりごまかして抑えようとするので元の心に戻れず

《いわゆる切れやすい子》になっているだけです

 

  • お子さんの気持ちを理解して付き合ってみて下さい
  • ダメなものはダメででもやりたいねと分かってあげる事が大切です

 

すると元気の心になっていきます

そんな付き合いをしていけば

《自分で自分の心をコントロールする子にしっかり成長するのです》

 

それをごまかして形だけいい子にしようとするのでいい子を演じて嫌われないように頑張って何も分からない何もできない指示待ちの子が出来上がるのです

 

そうならない為にはどうしたら良いでしょう

 

  • しっかりお子さんの気持ちに沿ってあげます
  • しっかりお子さん感情に付き合ってあげます 
  • しっかりいい事、悪いことを教えてあげます
  • 自我を尊重してあげます」 「自尊心を尊重してあげます
  • 自制心を発揮できるお子さんにしてあげるとしっかり愛情が伝わります

 

  • すると自然に伸びるお子さんになります
  •  好奇心旺盛でいつの間にか吸収しているお子さんになります 
  • 聞いているだけでいつの間にか知っているお子さんが現れます

 

一緒にそんな子育てをしませんか

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今伸びているを求めていませんか?

小学校高学年や中学生の我が子がイメージできていますか?

大人になった時の我が子がイメージできていますか?

 

お母さんが喜ぶ事をする幼児教室と後伸びを考えた幼児教室があります

 

最近非常に気になります

お母さんが喜ぶ事をする

つまりお母さんの親心をくすぐって喜ばす事に一生懸命な幼児教室の噂をよく聞ききます

お母さんが喜ぶ事とと後伸びするするお子さんになる事はイコールではないのです

むしろお子さんの才能を摘んでしまっている事の方が多いのです

中には負けず嫌いで精神的に強いお子さんがいてなんとか頑張ってしまうので気づかないのだと思います

小学校高学年や中学・高校で伸びるお子さんになる原理がわかっていない勉強していない幼児教室が生徒が増えることが良い事だと考えている結果だと思います

どの程度の結果が出れば満足するかは人によって違うのでそれでも満足する方は多いと思います

 

幼児期に幼児教室の通う意味を考えてみましょう

 

多分そこまで考えて通っている方は少ないかと思います

  • みんな行っているから
  • なんとなく出来る様になっているから
  • みんないいと言っているから

などいろいろだと思います

 

幼児教室をやっている立場から考える幼児教室の意味はこんな感じ

 

1、心が育っている事   

  • 無条件の愛情をもらう環境を勉強会で作ってあげる事   
  • 非認知スキル(自我・自尊心・好奇心が豊富であること)育っている事 

 

2、小学生高学年で、1回聞いて1回見て理解して覚えてしまうお子さんななっている事   

  • 学校の授業で理解してしまう
  • 覚えてします   
  • 受験塾で1回で理解して出来てします

小学生高学年で上記な様なお子さんになるには、

 

  • 胎教では何が大事かしっかり抑える事が大切です
  • HappyBabyコース(生後1ヶ月〜5ヶ月)では何が大事か抑えることが大切です
  • 3歳までに愛されている自信があって《喜怒哀楽》が遠慮なく出せる事が大切です
  • 好奇心旺盛なお子さんになっているかが大切です
  • 6歳までに心のコットロールができる様になるにはどのように子育てしたら良いかが大切です

 

上記のことを、ご両親にしっかり理解してもらえるよう勉強会やLINEによるフォローが大事になってきます

最近中学生や小学校高学年になったご父兄から

  • 本当に先生の言うとおりですね
  • 自分の子がここまで伸びるとは思っていませんでしたのでビックリしています

と言う声を沢山聞けるようになってきました

 

やはり結果を見て感じる一番大事なこと事は

  • お子さんの心をしっかり育ててあげる事です
  • その為に無条件の愛情をどう伝えるかの勉強会をしっかり理解した方

《そんなお子さんがご両親がビックリする成果が出ています》

 

少しずつ中学受験・高校受験・大学受験の結果を報告してくれる方や知り合いを通して結果が入って来て分かります

明らかに理解していたご父兄のお子さんが多いですね

当然中には、精神的に強いお子さんや熱心なご父兄のお子さんもいますが

より伸びているのは

《愛情がしっかり伝わっているお子さんだと思っています》

 

  • お教室では結果は求めません
  • 幼児期には特に出来るを求めません
  • インプットを豊富にしてもらって楽しくやる事を頑張ってもらっています

よく考えればわかると思いますが

  • 結果を求める事は認知スキルを伸ばす事です
  • 非認知スキルが伸びにくくなる事です
  • 本来の幼児教室の後伸びのお子さんを育てる事と相反する事です

 

認知スキルは6歳〜8歳で伸びる能力なので、小学1年生〜3年生でお母さんと一緒にやり方や考え方を学ぶ時期と捉えて指導しています

伸び方は個人差があるので早く伸び出す子とゆっくり伸び出す子がいるので焦らない事です

 

親心として出来るを見ると安心するのはわかります

しかしそれが後伸びの才能を摘んでいる事がある事に気づかな方の方が多いと感じます

そんな幼児教室が増えているのも感じます

残念ですね

 

お子さんの心を考えて心を豊かにする事を一番にすると伸びる能力と受け入れ態勢が整うのです

見えない部分なので、ご父兄の思考力を発揮する事が良い子育てに繋がると感じています

そんな勉強会を一生懸命しています

少しづつ理解者が増えている手応えは感じています

まだ理解してもらえてない方を見るとまだまだと感じています

これからも、お子さんの心を大切にするお教室を実践して行きたいと思います

 

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個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

 

EQWELチャイルドアカデミー浜松について

EQWELチャイルドアカデミー浜松では、浜松市内に2教室を開講しております

お教室について

もしご興味がございましたら、些細なことでも構いませんので、以下のお問合せ先へご連絡ください
皆様からのご連絡をお待ちしております

〈お教室〉
・浜松西教室 :静岡県浜松市中央区高塚町182-1
・浜松北教室 :静岡県浜松市浜名区内野4351

〈お問合せ先〉
TEL:070-8380-1863
公式HP:https://www.eqwel-hamamatu.net
公式Instagram:@eqwelhamamatu

https://www.instagram.com/eqwelhamamatu/?hl=ja
公式LINE:https://lin.ee/6t69uKT

 

 

 

 

幼児教育に興味のある方

 

EQWELチャイルドアカデミー浜松西教室•浜松北教室に体験レッスンに来てみて下さい。

 

体験希望の方は必ず予約してください。

お電話でのご予約は下記から

℡ 070-8380-1863

 

体験申し込みフォームこちらから体験予約して下さい

 

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好奇心旺盛になっていますか?

自我を発揮していますか?

自尊心を尊重していますか?

 

今《良い子》《出来る子》ではなくて【後伸びるお子さん】が大切です

 

どうも見ていると、

  • 今じっとしてる子
  • 今出来る子

が母さんたちが安心する様です

 

  • 見た目よりもお子さんの心はどうだろう
  • その子は本当に自然に座れているのかな
  • お母さんに嫌われないように頑張って座っている子ではないだろうか

そんな事を思いながら見てしまう事が多いです

 

母さんは安心だけど私たちの目には苦しく見える子が時々います

そんなお子さんは間違いなく小学3年生までですね

 

なんとなく良く見えるので私たちのアドバイスも入らない、分からない方がいます

そんな時、非常に残念に思います

お子さんの心見ていますかと言いたくなります

 

いま出来ている子って本当に出来ているのかな

結構出来るを見せて

  • お母さんに褒めてもらいたいが強いお子さん
  • 出来るアピールが強いお子さん

そんなお子さんもいます

やはり小学3年生までかなと思えるお子さんが時々います

 

基本は《非認知スキルが伸びている・自我が出ている・好奇心旺盛なお子さん》

 

  • 自然に好奇心が旺盛でやっている子
  • 好奇心に負けて少し動いてしまう子 
  • 何してもお母さんに愛されている自信のある子 
  • その時出来ないのは、お母さんが見ているから恥ずかしい

頭の働きのいい子に多く見られます

 

そんなお子さんが後で能力が高い子になる事が多い様です

小学校高学年のお子さんがどんなお子さんになっているかを考えながら

  • 今は好奇心を満足させましょう
  • 自我を育てましょう
  • 自尊心を尊重しましょう
  • 自制心を育ててい来ましょう
 
  • 【そして良い悪いをしっかり教えていくときです】
  • 【そしてインプットをしっかりする時です】 

要するに今は別に出来る出来ないはどうでもいい時期です 

【いい回路を、脳に作る時です】

 

そんな年齢に合わせた勉強会をしています

まずは好奇心旺盛なお子さんが一番です

  • 【好奇心旺盛でいつの間にか吸収しているお子さんにしましょう】
  • 【聞いているだけでいつの間にか知っているお子さんが現れます】

一緒にそんな子育てをしませんか

お子さんの心の勉強会をして対応を変えれば解決します

 

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

 

過去の記事

 

過去の記事のリンクはこちらです

もしよかったらご覧ください

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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認知スキルと非認知スキルの違いがわかっていますか?

出来るを求めるは認知スキルです

好奇心は非認知スキルです

 

認知スキルと非認知スキルの違いが理解されていない様です

 

簡単に言うと非認知スキルは

《心を育てる》

事だと思います

  • 沢山のインプット
  • 沢山の経験
  • 良い事と悪い事の判断を出来る様にしてあげる

そんな時期だと考えています

 

  • 好奇心を育てる
  • 自我を育てる
  • 自尊心を育てる
  • 自制心を育てる

認知スキルはアウトプットの力を育てる事だと思います

6歳〜8歳に伸びる力なので幼児期にに伸ばす意味があまりないと感じています

お子さんの成長に合わせればいいところだと思います

 

IQを伸ばすには認知スキルを育てる必要があるので能力の芽を摘んでしまう事があります

 

まだIQにこだわっている幼児教室を見かけます

IQを伸ばすためには認知スキルを伸ばさなければいけないので大切な非認知スキルが伸びなくなる事があります

お子さんの記憶力はいいのでIQを伸ばす事は簡単だと思います

しかしアウトプットの力は認知スキルなので目に見える形にするには無理が生じて返って能力の芽を摘んでしまう可能性があります

 

なので目標をIQに持ってくると当然それなりの訓練になります

IQは簡単に伸びるけどただの先取り学習だから小学校3年生までのお子さんを育てる事になる方も出てきます

認知スキルは6歳から8歳で伸びる能力なのでそれまで意識しない様にする方が伸びる事が多いのです

IQはあくまで自然に伸びていればいいのです

特に幼児期は遊んでいるうちに伸びていたねがいいのです

そうでないと反対に才能の芽を摘んでしまうことがあるのです

昔からよく言われる小学校で神童で大人になったらただの人になってしまいます

そんな人がたくさんいたような気がします

先取り学習ではそうなりかねません

 

幼児期に大切なのは非認知スキルを伸ばすことです

 

幼児期は非認知スキルを伸ばして大事なのは

  • 自我の尊重です
  • 自尊心を育てる事です
  • 好奇心を育てる事です

そんな所が大切だと思います

 

小学生から認知スキルを伸ばして小学校高学年から中学生ぐらいでいつの間にかIQが高い子になったねが理想だと思います

 

年齢で教育が変わらないと後で後悔することになります

そのために心の子育てを徹底しています

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いい言葉が並ぶホームページが多いですね

本当に実践されてますか?

しっかりした指導や勉強会はありますか?

 

言っている事と、内容が全く逆の幼児教室が多いのに驚きます

 

幼児教室が増えてきました

「ホームページを見ても何が違うか分からない」

とよく言われます

最初に入ったお教室が正しいと思って頑張っている方も多い様です

「お子さんの心を育てます」

と言っておいて、本に書いてあるようなマニュアルを読むだけで

細かい質問には

「大丈夫・大丈夫」

だけで終わってしまってしまうと言う話をよく聞きます

まずお子さんの心を育てるのにお教室だけで出来るわけがありません

お母さんの勉強会が大切です

《お母さんの育ちも違うのでマニュアルで対応などできるはずがありません》

そんなお教室は大変になる5歳6歳で親を外してしまいます(お子さんんを頑張らせる為でしょう)

それではお子さんの心が育つわけがありません

  • いい子を演じる
  • 出来るを演じる

のが得意になるだけです

それって心が育ってますか?

 

  • 先生がいなければ、やりたい放題
  • お母さんがいなければ、やりたい放題

 

世の中その様な大人が増えているような気もしますが

その様な子育てしていればその様な親が増えて

その様な親が子育てすればその様な大人がまた増える当然の悪循環なのです

 

幼児期に、良い事も悪い事も経験するからわかるようになるのです

 

  • 「みんな困っているよ」
  • 「みんなびっくりしているよ」

と周りの人の気持ちを教えてあげれば、自分で考えて行動できるよになります

 

間違ったら、間違ったことを教えてもらえば自分で考える子になります

そんな子育ての方法を、お母さんの性格に合わせて説明していきます

わからない事は、LINEで常に質問に答えるそんな対応で理解できる方が増えてきました

しかしまだ、理解できない方もいるのも事実です

なかなか自分の育った環境から抜け出すのに考える力が必要になるのです

それが先ほど書いた《考えない、良い人を演じる》子育てをされていると抜け出すのが難しいのです

  • ちょっと素直になって
  • 聞き耳を持つ努力
  • 言われてみた事をやってみる努力

が必要になります

お子さんが変わりだすと気づく方もいます

反対に安心して元に戻る方もいます

 

まずお教室と一緒にお母さんが変わってみませんか

お子さんが見違えるように変わりますよ

 

《「お子さんの心を育てます」と言う言葉だけでは育ちません》

 

お母さんの正しい行動がお子さんの心を育てます

そんなお子さんが、中学・高校で伸びるお子さんになります

そのために心の子育ての勉強会を徹底しています

 

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

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