やはり幼児期に心を育てて、小学生以降伸びる子に

やはり幼児期に出来る子ではなく

小学生高学年以降伸びる子にするそんな子育てが大切だと思います

後伸びに大事な事はなんでしょう

理想を言えば胎教から始めて愛されている自信を持って生まれてくるのがいいと思います

遅くても3歳までに愛されている自身のある子さんが、いい回路ができる準備が整ったお子さんになります

愛されている自信のある子にするにはどうすればいいのでしょう

遅くても"イヤイヤ期"の時期からしっかり"イヤイヤ"の対応"ダダコネ"の対応が重要になります

なのでそこを勉強会や、日々のレッスンの時の指導で学んでもらっています

お子さんがお母さんに嫌われていると勘違いを起こさないようにする事が大事になります

• 愛されている自信をつけます
• 自我を発揮出きる様にします
• 好奇心を旺盛になっていきます
• 自我で自分の心をコントロールすることを教えます

3歳までに心の土台を作ってあげると幼稚園でもお教室のレッスンでも落ち着いて集中力のある子が育ちます

そのためには日々のお母さんのお子さんとのかかわり方で決まってきます

この時期の関わり方で脳の成長が明らかに変わります

どうして愛されている自信があると後伸びする子になるのでしょう

愛されている自信がある子は、インプットが自然に回路になります

要するにに回路の密度の高い脳に変わるので、吸収力がある、理解力がある脳に変わるのです

"ダダコネ"で発散の仕方を覚えるので、集中力が高い子になるのです

そうすると先生のお話が集中して聞けるお子さんにもなります

お子さんの状態を見ているとどんな子育てされてきたか見えます

お子さんを見ると大体どんなかかわり方をしてきたかが分かるものです

何とか5歳ぐらいまではある程度挽回できますがそれ以上になると挽回が難しくなります

よく5歳ぐらいで他の幼児教室から移動してくることがありますが出来る様に見えますが小学生以降伸びません

そんなお子さんは[太字]いい子に見せるのは得意[/太字]ですが心が全く育っていません

お母さんもしくは怖い[太字]先生に怒られないすべを覚えている[/太字]だけで[太字]良い悪いの判断が何も分かっていません[/太字]

そんなお子さんの心を育てるのに小学校6年間かかったこともあります

愛されている自身のあるお子さんは

3歳までに心の土台ができたお子さんはいつでも楽しくレッスンやお勉強に取り組むようになります

やらされる勉強ではなく楽しむ勉強になるので頭に良い回路が作り上げられます

8歳までに良い回路を作ったお子さんは小学生高学年以降伸びる素地が出来上がるのです

間違いなく

• 記憶力
• 処理の力
• 理解力

の基礎は出来上がります

年中、年長で思考力の基本を作り小学生で思考力を伸ばしていくと小学4年生以降自分で勉強が出来る子に育っています

上手に愛情を注いで心の育ったお子さんを育てましょう

この様に10年先を見据えた子育てを考えると幼児期は[太字]非認知スキルを伸ばす時[/太字]

特に心豊かにする時だと思います

すると小学校高学年では、自分で吸収して自分で伸びていくお子さんに育っていきます

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

個別の勉強会とLINEでフォローしています

過去の記事

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もしよかったらご覧ください

後伸びした男の子にはいくつかパターンがあります

お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる

後伸びをしたお子さんを見てみると0歳から3歳がポイント

後伸びするお子さんにするには 無条件の愛情が必要です

0歳〜3歳の心の子育ての教育が小学生以降生きていきます

幼児期（特に0歳から3歳）の教育の大切さが知られていない様です

4歳〜6歳でも出来るを見せるのではなく好奇心を発揮すると後伸びする子にはなります

出来た体験と出来る確認は対極にあります

幼児期は出来る出来ないではなく頑張ったの積み重ねが大事です

幼児教育は始める年齢が早いほど成果を感じているようです

1人1人に合わせた勉強会を大切にしています

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

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〈お教室〉
・浜松駅前教室：静岡県浜松市中央区板屋町678
・浜松西教室　：静岡県浜松市中央区高塚町182-1
・浜松北教室　：静岡県浜松市浜名区内野4351

〈お問合せ先〉
TEL：070-8380-1863
公式HP：https://www.eqwel-hamamatu.net
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幼児期はいい子じゃなくて心を育てる事を考える方がうまくいく

良い子に見える子を無意識に育てていませんか？

自分で良い悪いを判断して行動出来るお子さんに育てたいものです

いい子に見えるといい子は別物です

色々な所で親子を見ていると不思議に思うことがあります

いい子を求めるお母さんが意外に多い様です

お母さんの気持ちとしては

• 恥ずかしいじゃない
• いい子にしててよ
• ダメなお母さんに思われるじゃない

何て思っているのかな

そこはお母さんの気持ちよりお子さんの気持ちを優先させたいものです

良い子を求めても

• いい子を演じる子になります
• ごまかすことばかり上手になります

なので心は育ちません

まずお子さんの生まれた時の気持ちに帰るといいと思います

元気が一番じゃなかったですか

"子どもらしい元気な子"

しかし子どもらしいって"なに"と思ってしまいますね

その子らしい元気お子さんであれば良いのです

どうもいいこの基準で迷っているお子さんをよく見ます

お子さんの心の中では

• いい子ってなに、いい子って何もしないこと
• いい子って、「ハイハイ」言っていること、
• そんなことしてたらおかしくなっちゃよ
• 何していいかわかんないよ

いい子って何でしょう？

シンプルないい子の基準を考えてみましょう

ただ自分で

【良いか悪いかを判断して悪いと思うことをしないそして良い事はする】

ことぐらいではないでしょうか？

そんなお子さんになれるように導くのが、親の役目ではないでしょうか？

どう接すると良い子になるのでしょう

良い悪いを判断するには、経験が必要です

良い事と悪い事をやってみて

悪いことが分かっていく

悪い事をしたらなぜ悪いのか理由を教えてあげれば良いのではないでしょうか

• みんな驚いているよ
• みんな困っているよ

周りの人の感情で教えていきます

その前にまずやる事があります

それよりまず無条件の愛情を注ぐことが大事になります

そして

【愛されていいる自信をつけてあげる事です】

そうすると

好奇心が育ちます

そこで

• 自我を尊重してあげます
• 自尊心を大切にしてあげます
• やる気を褒めてあげます
• 良い悪いを教えてあげます

そうやって心を育てたお子さんが分別ある良い大人になるのではないでしょうか？

好奇心があるから良い事も悪い事もやります

• そこに自尊心を尊重しながら
• やる気を育てながら
• 良い事と悪い事を感覚的に教えていきます

お教室ではしっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

過去の記事

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やらされている勉強、自分でやる勉強どちらがいい

待つ子育てで愛情が伝わります。お子さんを少し見守ってみましょう

お子さんが良い悪いを判断して良い事をする子にする躾

なぜ泣いたり怒るのかを理解して 子育てすると落ち着いたお子さんに

お子さんと遊ぶの苦手と思っていませんか？

「この子頑固なんです」と言われます、頑固なお子さんはいませんよ

幼児期に厳しく育てられて小学生で心の育っていないお子さんを見ます

安心したいお母さんと期待に応えたいお子さんの悪循環

させる子育てではなく、自分でする子を育てる子育て

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やらされている勉強、自分でやる勉強どちらがいい

勉強をさせる為の幼児教育になっていませんか？

心を育てる子育てが伸びるお子さんになるのです

子育ては誰の為でしょう

当たり前な事を言いますが、子育てはお子さんの将来のためです

それがなぜか

• 親の安心の為
• 今安心したい為

になっている様に思います

子育てに正解はないと言いますが、基本的考え方はあると思います

ついつい陥りやすお母さんの安心の為の子育てとは

お母さんたちの願望は勉強をしているお子さんを見ていて安心する事

そんな風に感じることが時々あります

すると、

お子さんはお母さんのために勉強を頑張ってるふりをする

になっています

ここで間違えるとどんな子になるのでしょう

• そうなってしまうと早い子で小学生ぐらいから
• ちょっと能力があると中学生から
• もっと能力があると高校生ぐらいから
• 中にはそこも通り抜けて大学に入ったはいいけど目標もなく遊びだす子

そんなお子さんが増えているような気がします

実はそれは幼児期の育て方から始まっています

子育ての基本的考え方を抑えましょう

うまく育てるお母さんは情報を豊富にしてお子さんの遊びに付き合っています

そして

• 自我を育てる付き合い方をします
• 自制心を育てる躾をしています
• 好奇心を育てる付き合い方をしています

好奇心を満足させる勉強をしていくと勉強をするのは当たり前のことでやれば分かるのは当たり前なのです

そうすると段々自分が何をしたいかが見えてきます

• 小学生の時かもしれない
• 中学生の時かもしれない
• 高校生の時かもしれない
• 出来れば高校生ぐらいで見つかるといいと思いますが
• 大学生ぐらいで見つかるかもしれない

目標が見つかったお子さんは後が楽しいのです

勉強をさせる事を目標にしてしまうとどうなるのでしょう

勉強をさせられることが目標になってしまったお子さんは何をしていいかわからなくなります

まだ生活のために働くそうなってくれればいいですがそうじゃない子も多いように思います

親はそれを子どものせいにしますがその子を育てたのはお父さんお母さんなのです

認めるの苦しいのですが認めることからスタートします

そうならない様に幼時期の教育が大事になってきます

お子さんの心を尊重した子育てに変えると良いのです

お子さんの心を尊重した子育てに変える必要があるのです

• 自我を尊重した子育てが大切です
• 自尊心を尊重する子育てが大切です
• 自制心を発揮する躾が大切です
• 好奇心を発揮する環境が大切です

たくさんの情報から自分で考えるお子さんにしたいものです

自分で良い事と悪い事の判断できる子にしてあげたいものです

それがなぜうまくいかないのでしょう

どうもそれが

• イヤイヤ期
• ダダコネ期

の対応の仕方から歯車が狂いだすのです

• 出来るを求めるから出来ない子になります
• 行動の早い子を求めるから行動の遅い子になります

ではどうすればいい子育てになるのでしょう

先ずお子さんを信頼するところから子育ては始まります

いつしか期待だけが先行して焦りだけが独り歩きしだします

そうならないためにお子さんの気持ちを理解する勉強会が大切になるのです

いつもお母さんの心のリセットが必要になるのです

常に基本に立ち返る事が大事になるのです

間違った幼児教育にならない事が大事です

勉強をさせるだけの幼児教室なら必要ないです

自分でやればいいのです

やらせるだけの幼児教室ならお子さんを苦しめるだけなのです

どんな幼児教室であるべきなのでしょう

お子さんの心を第一に考える幼児教室を目指ていまいす

だから勉強会を大事にしています

常に心のリセットができるお教室が必要になるのです

その為に個別勉強会やLINEによる質問の対応が必要になるのです

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待つ子育てで愛情が伝わります。お子さんを少し見守ってみましょう

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なぜ泣いたり怒るのかを理解して 子育てすると落ち着いたお子さんに

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幼児期に厳しく育てられて小学生で心の育っていないお子さんを見ます

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させる子育てではなく、自分でする子を育てる子育て

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後伸びした男の子にはいくつかパターンがあります

男の子の子育ての方が大変な様です

男の子はより繊細に子育てしたいものです

25年幼児教育をしていると色々見えてきます

25年間沢山のお子さんを見てきました。

小学4年生くらいまで通っていただけると伸びるお子さんが見えてくきます

最長高校生まで17年間通ってくれたお子さんもいます

今も0歳1歳からきたお子さんが中学生・高校生になっても通ってきていただいています

中高生は理数系の個別レッスンになります

男の子の子育ての方が注意が必要です

どうも幼少期は、男の子の方が繊細に見えます

当然お子さんの性格や、お母さんの性格によって変わってきますが、印象に残った正反対の性格の二人のお子さんがいます

こんなお子さんいました

もう高校生・大学生になってますが対照的な2人をよく思い出します

一人は、穏やかなお子さんでした

一人は、穏やかなお子さん

このお子さんは、穏やかなので意外とお母さんは楽だったと思いますがお母さんが淡々とインプットをしていました

ただ何を考えているのか分かりにくいお子さんでした

よかったのは、アウトプットを（出来る出来ない）にこだわらなかったからお子さんも淡々とやっていました

小学校4年生くらいから明らかに吸収力がいいなと感じました

中学生でもお教室にかよっいただいので教えていましたが、ほぼ学校で覚えてきていました

家では宿題程度でお教室で学校でやりきれなかった所の補完する感じでした

それで学年1、2番にいましたね

250点満点でコンスタントに230〜240点とっていました

昨年現役で国立大学医学部医学科に合格の報告いただきました

もう一人は、気が強いお子さんでした

もう一人は、気が強いお子さんで多分挫折感情も多く、反発心が強く常にダダコネしていました

お母さんがそれに根気よく付き合っていました

腕にアザを作りながら"共感の抱っこ"していました

同じなのは、淡々とインプットと出来る出来ないはこだわらない事です

やはりそこがないとどうもいい回路はできない様です

小学校の低学年まで"ダダコネ"続いていましたね

やはり、お子さんの性格に合わせて上手く付き合う必要があります

後で伺った話ですが、しっかり国立医学部医学科に受かったそうです

男の子の子育てで失敗する例

上手くいかなかったお子さんに多いのは

お母さんが感情的になって叱ってやらせて出来る出来ないにこだわった方が多いですね

勉強会で、お話は一杯したけど中々上手く出来なくて小学4年生くらいで、先生のおっしゃった通り勉強から逃げる子になってしまったと反省していました

「今からでも自由にしてあげて下さいとやってもらいました」

すると自分から勉強するお子さんにはなりましたが、一度聞いて覚える理解する子にはなりませんでした。

どうしたら男の子の子育てがうまくいくのでしょう

お母さんの考え方を変えてお子さんの性格を掴んで上手く付き合うと明らかに後伸びするお子さんになります

特にどんなお子さんでも、お子さんの気持ちに沿って"共感"が大事だと思います

つくづく勉強嫌いなお子さんはいないんだと感じています

しかし、嫌いにさせられてしまったお子さんは多いと思います

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

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お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる

後伸びをしたお子さんを見てみると0歳から3歳がポイント

後伸びするお子さんにするには 無条件の愛情が必要です

0歳〜3歳の心の子育ての教育が小学生以降生きていきます

幼児期（特に0歳から3歳）の教育の大切さが知られていない様です

4歳〜6歳でも出来るを見せるのではなく好奇心を発揮すると後伸びする子にはなります

出来た体験と出来る確認は対極にあります

幼児期は出来る出来ないではなく頑張ったの積み重ねが大事です

幼児教育は始める年齢が早いほど成果を感じているようです

良い言葉を並べて中身はさせる勉強の幼児教室の噂を聞きます

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待つ子育てで愛情が伝わります。お子さんを少し見守ってみましょう

お子さんの大切な経験の機会を潰していませんか？

待つ子育て、見守る子育てが大切です

ついつい見てられなくなって何でも先回りして注意していませんか?

こんな気持ちかな

• 「お母さん大変なの」
• 「これは危ないからダメ」
• 「これは汚れるからダメ」
• 「これは壊れるからダメ」

になっていませんか。

お母さんはもう経験して分かっている事だけどお子さんはこれから経験して理解していく事なのです

無意識だとは思いますがそれは

• 【お子さんの経験の機会を奪っています】
• 【お子さんの勉強の機会奪っています】

人は失敗して覚えます

きっとお子さんはこんな気分じゃないかな

• 何にもしちゃいけないんだ 
• お母さんがいいというものだけやればいいんだ

そうすると

• お母さんの顔色うかがって指示待ちのお子さになっていませんか
• いい子を演じるお子さんになっていませんか
• お母さんのご機嫌ばっかり取るお子さんになっていませんか

そこをみると[太字]言い過ぎの目安になります[/太字]

お子さんにとって大事なことは

お子さんは

• 好奇心の塊です
• 経験がすべて勉強です

いたずらも、おもちゃを散らかすのも、できる限りお子さんを信じ見守りましょう

【好奇心旺盛な子は勉強好きな子になりまよ】

いき過ぎた時は止めます

止める時は、共感しながら体で止めましょう

そして周りの人がどう思うか感覚で説明しましょう

言葉で止めると反発心が残ります

【経験はお子さんの宝です】

そう思いませんか

少し、お母さんの時間分けてあげてください

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子育ては無条件の愛情をそそぐ事です その為には共感する事が大事です

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お子さんが良い悪いを判断して良い事をする子にする躾

お母さんの言う事聞く様にする事を"しつけ"と思っていませんか？

小学生位になって良い事と悪い事が自分で判断できる事が"しつけ"だと思います

一言で"しつけ"と言っても意外と難しいものです

最近は形だけ整えたしつけ、いい子に見えるしつけが多い様に思えます

一言で"しつけ"と言っても難しいものです

• お子さんにしつけをしているのか
• お母さんの願望を押し付けているのか
• いい子を演じさせているのか

分からない方も見かけます

いろんなお子さんを見ていると

いろんな親子を見ていると

• いい子をさせようとするご父兄
• いい子を演じている子を頑張るお子さん

が見えてきます

それが"しつけ"と思っているような気がします

やはり"良い悪いの判断が出来て""いい事はするけど悪いことはしない

実際の"しつけ"は

自分で正しいか正しくないか判断して正しい行動をして正しくない行動をしない

そんな子にするのが"しつけ"だと思います

正しい"しつけ"をするためにはどうしたらいいでしょう

そうするためにはもっとお子さんの自我を育て

その"自我で自分の判断で自分の心をコントロールする子"にする躾が必要だと思います

もっと自立した、[太字]自分で考えて自分で判断できる子[/太字]にしたいものです

1. なんでも禁止するのではなく
2. 転ばぬ先の杖をつくのではなく
3. 色々と経験しながら
4. 好奇心を満足しながら
5. 周りの人の気持ちを基準に教えていきます

特に気をつけなければいけないのは、お母さんの気持ちではなく周りの人がどう感じるかが大事です

お母さんはどんな時でもお子さんの味方は変わらないのです

親は、良い悪いを一緒に考えてあげたり教えてあげたらいいと思います

そんな指導をしています。

• 小手先ではなく
• 手っ取り早くではなく

お子さんと一緒に成長していく子育てのお手伝いをしていきたいと考えています

そんな子育てが後伸びるするお子さんを育てるコツなのです

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なぜ泣いたり怒るのかを理解して 子育てすると落ち着いたお子さんに

お子さんと遊ぶの苦手と思っていませんか？

「この子頑固なんです」と言われます、頑固なお子さんはいませんよ

幼児期に厳しく育てられて小学生で心の育っていないお子さんを見ます

安心したいお母さんと期待に応えたいお子さんの悪循環

させる子育てではなく、自分でする子を育てる子育て

お子さんを信頼するところから子育ては始まります

お子さんの気持ちをわかってあげると正しい行動をするお子さんになります

子育ては無条件の愛情をそそぐ事です その為には共感する事が大事です

お子さんも同じ人間です、調教ではなく子育てです

1人1人に合わせた勉強会を大切にしています

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"ダダコネ"に付き合うのが大変なのは、どう付き合ったらいいか分からないから

"ダダコネ"の原理そして付き合い方を理解していますか？

気づかれていませんが"ダダコネ"の付き合い方が大切です

今までいろんなお子さんを見て来てきました

中学生、高校生の伸びに関わる事に1才から3才の"ダダコネ"の乗り切り方が大きいと感じます

"ダダコネ"は、

• 大切な自己治癒力
• 心の自己治癒力

なので落ち着いたお子さんになります

つまり集中力のあるお子さんになるのです

"ダダコネ"に付き合うのが苦手な方が多いのも事実です

しかし、これに付き合うのにはお母さんの覚悟がいります

• 体力的な覚悟
• 心の覚悟

ただ共感して寄り添うだけでいいのですがお母さんの心が苦しくなる事が多い様です

なぜ"ダダコネ"に付き合うのが大変なのか

お母さんの子供の頃もっと自由になりたかった事を思い出してしまい苦しくなる様です

• そうすると多くの方は、かわいそうと言って離してしまいます
• そう自分の心が苦しいので、言い換えているのに気づかないのです
• 多分自分が苦しくなっているのです

ではどう"ダダコネ"に付き合えばいいのでしょう

自分の心が騒いでいることにそこに気が付くと変わってきます

お母さんが、今日もお子さんが元気に感情を出しているとそんな捉え方をしてくれれば楽になります

苦しがっている子を

• ほっておくのがいいのか
• 抱っこして付き合ってあげるのがいいか

考えればわかると思います

でも、お母さんの心がどうしても受け付けないそれは自分の心が苦しくなるからなのです

"ダダコネ"に付き合うのが苦手な方の多くはこんなところで悩んでいるのです

でも難しい"ダダコネ"に付き合い方

お子さんにはいい子でいてほしいものです

• お子さんにとってのいい子なのか（自分で良い悪いを判断して行動する子）
• そのいい子はお母さんにとってのいい子なのか（見た目お利口さん）

よく考えてほしいのです。

• "ダダコネ"に正しく付き合うと心が元気になります
• 親子に信頼関係ができます
• すると吸収力が良くなります
• 叱らない躾で[太字]自分でいい悪いを考える事ができる躾[/太字]ができます

なので、お母さん方にも乗り越えててほしいところです

"ダダコネ"にゆっくり付き合いましょう

"ダダコネ"の付き合い方はコツがあります

なので勉強会を徹底して理解してもらえる様にしています

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

個別の勉強会とLINEでフォローしています

過去の記事

過去の記事のリンクはこちらです

もしよかったらご覧ください

うまく"ダダコネ"に対応したら病気をしなくなったとよく言われます

"ダダコネ"と"しつけ"そして"後伸び"はセットだと思います

”ダダコネ”を”ダダコネと思いたくない方”が多い（ダダコネは正常な心の自己治癒力）

なぜ《ダダコネ》は起きるのか 知る事が大切です

”ダダコネ”の付き合い方を勘違いしている方が多い様です

お子さんの”ダダコネ”は重要な自己主張です、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります

小さいお子さんの元気の素が《ダダコネ》だった

「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ期」は大事な心の成長の段階です

心の成長の証の「イヤイヤ」「カンシャク」「ダダコネ」この付き合い方が大切

1人1人に合わせた勉強会を大切にしています

お教室では、お子さんの心の勉強会や後伸びするお子さんにする為の勉強会に力を入れています

個別の勉強会とラインを使ってフォローしています。

勉強会はお子さんやお母さんの性格も考えて個別で行っています

メールやラインでのリアルタイムでの質問にもお答えしています

当然ですが、勉強会や子育て指導、LINEによる質問も幼児教室の大事な仕事と考えているので、お月謝に含まれていると考えています。

要するに別途お金がかかることはありません

EQWELチャイルドアカデミー浜松について

EQWELチャイルドアカデミー浜松では、浜松市内に３教室を開講しております

お教室について

もしご興味がございましたら、些細なことでも構いませんので、以下のお問合せ先へご連絡ください
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〈お教室〉
・浜松駅前教室：静岡県浜松市中央区板屋町678
・浜松西教室　：静岡県浜松市中央区高塚町182-1
・浜松北教室　：静岡県浜松市浜名区内野4351

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お子さんの心のリセットで信頼関係ができて伸びるお子さんになる

"ダダコネ期"をお子さんと乗り切ると親子の信頼関係が出来ていきます

後伸びした子から分かる事があります

今までいろんなお子さんを見て来て気づくのは

小学校高学年・中学生・高校生の伸びてる子を見てみると

1.5才から3才の"ダダコネ期"の乗り切り方が大事になる事が分かります

後伸びに何が大事なのでしょうか

それはお子さんとの信頼関係がしっかり3歳までにできているかになります

遅くても6歳までに信頼関係が出来ているかになります

どうしたら信頼関係ができるのでしょう

基本は無条件の愛情を感じているかになります

大切な

• 自己免疫力
• 自己治癒力
• 心の自己治癒力

を発揮するには

お母さんに愛してもらいたくて頑張った疲れた心を元に戻すために

• イヤイヤ
• カンシャク
• ダダコネ

をします

それにやさしく共感して付き合う事が大切です

いい悪いに関係なく[/太字]お子さんの気持ちに共感します

そうすることでお子さんは[太字]ママに分かってもらえた安心感で

• 悪態をついて
• 暴れて
• 大泣きして

元の自分に戻っていきます

そうする事で親子の信頼関係が出来上がっていきます

つまり無条件の愛情が伝わるのです

お子さんは

• お母さんに愛されていたい
• 分かってもらいたい

それを願っているだけなのです

だから共感して付き合ってもらうだけでただそれだけで元の自分に戻れるのです

本当の素直な自分戻って行くのです

ゆっくり付きあってあげましょう

お母さんにとっては、おお仕事かもしれませんがそれが3歳4歳とだんだん楽になっていきます

信頼しあった関係になったお子さんは小学校4年生ぐらいから勝手に伸びていきます

だから将来のための投資だと思って付き合ってください

"ダダコネ"の付き合い方はコツがあります

なので勉強会を徹底して理解してもらえる様にしています

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後伸びをしたお子さんを見てみると0歳から3歳がポイント

後伸びするお子さんにするには 無条件の愛情が必要です

0歳〜3歳の心の子育ての教育が小学生以降生きていきます

幼児期（特に0歳から3歳）の教育の大切さが知られていない様です

4歳〜6歳でも出来るを見せるのではなく好奇心を発揮すると後伸びする子にはなります

出来た体験と出来る確認は対極にあります

幼児期は出来る出来ないではなく頑張ったの積み重ねが大事です

幼児教育は始める年齢が早いほど成果を感じているようです

良い言葉を並べて中身はさせる勉強の幼児教室の噂を聞きます

HappyBabyコース（生後0ヶ月〜5ヶ月）からの幼児コース（6ヶ月〜）入室は伸びが違う

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後伸びをしたお子さんを見てみると0歳から3歳がポイント

見た目の出来るより後伸びる子に育てたいものです

25年間指導してくるといろいろ見えてきます

0歳から高3まで見ていて、最長18年間指導しているお子さんもいます

するといろいろ見えてくることがあります

やっぱり幼児期が大切なんだ

特に0歳から3歳位にとにかく愛されている自信をあげる事が大事になります

なぜ愛されている自信が大事なのでしょう

愛されている自信がある子は

どこで誰に何を言われてもちょっとやそっとで崩れることはないのです

だって僕には（私には）大好きなお母さんがついてるもんと思えます

受け入れ体制ができた心に次はインプットです

心が満たされている子に、大量なインプットします

• なんとなく、耳から聞こえてくる情報
• いつの間にか知っている情報
• やれされたのではない情報

お子さんの吸収力はすごいです

この時期何もしないのはもったいない

何も知らなけれべ興味も持ちようがないし好奇心も発揮できない

"いたずらも""遊びも"すべてが知識になります

お母さんがいい環境をあげればそれがすべてお子さんの力になります

一人で子育てしていると段々間違った方向にそれていきます

お母さんが一人で子育てしているといつの間にか

出来ることが目的になります

出来るようになればなるほど出来ないと怒れてきます

ここでどうしても勉強会が必要になってくるのです

だから「個別勉強会」が「LINE」が大事になります

もう一回

• 愛情のかけ方の勉強会
• ダダコネの対応の仕方の勉強会
• しつけの仕方の勉強会

これをしっかり学んでもらうといつの間にかできる子になります

でも、それが目に見えるのは小学4年生以降でいいと考えてください

目に見えるということは認知能力が伸びているということになります

育てたい非認知能力が育ちにくくなるのです

ここに、伸ばすコツがあります

幼稚園児になると少し変わります

次に、幼稚園の時期

• "認知スキル"が顔を出す時期
• お友達関係を作る時期

親子関係がうまくいっていれば次はお友達関係を作りだします

お友達から"いい事」"も"悪いことも"覚えてきます

• 悪いことを知ることも大事
• 経験することも大事

それが悪いことだと判断できる子にすればいいのです

何もしない子に分かってもらうことはできないからです

やっぱりインプット中心で時々考えさせる問いを投げかけて少しずつ考える楽しさも教えていく事も大事になります

やりすぎると認知能力の方が強くなるのでここにも少しコツがあります

そんな子育てした子の小学4年生ぐらいが楽しみなります

しっかり勉強会をしますので安心してきて下さい

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後伸びするお子さんにするには 無条件の愛情が必要です

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出来た体験と出来る確認は対極にあります

幼児期は出来る出来ないではなく頑張ったの積み重ねが大事です

幼児教育は始める年齢が早いほど成果を感じているようです

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後伸びするお子さんにするには 心を育てる方法が大事です

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うまく"ダダコネ"に対応したら病気をしなくなったとよく言われます

"ダダコネ"はお子さんのストレス発散です

なので自己治癒力が上がるのです

なぜ"ダダコネ"を上手く対応すると病気が減るのでしょう

"ダダコネ"には大きく2つの目的があります

• 気持ちの切り替えの"ダダコネ"です
• ストレス発散の"ダダコネ"です

ストレス発散によって

• 自己治癒力
• 自己免疫力

が上がるからだと考えられます

お教室に入るときよく言われます「うちの子よく熱を出します」

お教室に入るとき

「うちの子よく熱を出すので通えるか心配なんです」

とおっしゃる方が多いですが、1年ぐらいすると

「そういえば1年間1回も熱を出さなかったですね」

と言って驚かれます

なぜ熱を出さなくなったのでしょうか

なぜかと言うと答えは簡単です

• 正しい"ダダコネ"の付き合い方をすれば自己治癒力・自己免疫力・抵抗力が上がるからです
• 情報の吸収力も上がるのです
• 当然集中力が高いお子さんになります
• 正しく付き合えば、ストレスの発散の上手なお子さんになります

要は心が元気なお子さんになります

当然自己治癒力・自己免疫力が高いお子さんになるのです

病気の大きな要因にストレスがあると思います

だから病気にかかりにくいお子さんになるのです

どこで"ダダコネ"の付き合い方を間違えるのでしょう

ただ正しい"ダダコネ"の付き合い方にはコツがあります

それを、お母さんが受け入れられるかどうかになります

• よく怪我するお子さん
• よく病気をするお子さん

しっかり振り返ってみてもらうと"ダダコネ"をごまかしている方が多いのです

"ダダコネ"を抑えこんでいる方が多いのです

小学生ぐらいになると落ち着きのない子というレッテルが張られます

そんなお子さん見かけませんか？

どのように"ダダコネ"に付き合えばいいのでしょう

そうならない様に、お子さんの心に寄り添って、共感して付き合ってあげる必要があるのです

なので"ダダコネ"をしっかり"ダダコネ"と理解してしっかり付き合うことが大事になります

• "ダダコネ"はワガママではないのです
• "ダダコネ"は正常な心の自己治癒力の働きです
• 共感して抱っこして落ち着くまで付き合ってあげる必要があるのです

"ダダコネ"の付き合い方はコツがあります

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”ダダコネ”の付き合い方を勘違いしている方が多い様です

お子さんの”ダダコネ”は重要な自己主張です、うまく付き合うと楽しい子育てに変わります

小さいお子さんの元気の素が《ダダコネ》だった

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